2022年师德调研报告.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校师德师风调研报告为促进我校师德师风建设,努力提高训练教学质量,提升学校 治理水平,我校在深化学习实践科学进展观的同时广泛深化地开展 了“ 师德师风建设 ” 专项调研工作；一、积极营造良好的调研氛围 学校高度重视师德师风建设调研工作,成立了调研工作领导小 组,明确工作任务,实行责任到人；为统一全体教工的思想熟悉,一方面,学校召开了教职工动员大会,传达和组织学习有关文件精 神,使全体教职工充分熟悉到开展师德师风建设的重要性和必要性,增强了参与的自觉性和主动性；另一方面,广泛宣扬训练,争取师 生、群众和社会的支持和拥护,营造良好的调研氛围；二、开

2、展多种形式的调研活动 为把握第一手材料,摸清我校师德师风现状,学校开展了各种 形式的调研活动；1、学习师德师风建设的各类文件,明确师德师风建设的重要意 义,提高广大教工参与调研活动的积极性；2、开展学校治理人员、老师、家长、同学的问卷调查,广泛听 取各方看法,对师德师风现状进行了全面的明白把握；3、建立严格的学习制度；为确保师德师风调研活动的顺当进行,学校教职工全员参与整个学习过程,无一例外；每两周一次的会议、名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习、调研活动,学校提早预备学习资料,准时点名并定期检查教 师的学习笔记；

3、老师利用业余时间自学相关内容并撰写心得体会；4、组织 “ 时代师风 ” 大争论；争论分工会小组进行,各小组定 目标,定学习内容,对比自身的教学实践和思想动态,共同探讨学 校师德师风中存在的问题,寻求解决的途径和方法；三、目前我校老师队伍中师德师风存在的主要问题和缘由分析 1、职业倾向和意向方面；绝大多数老师喜爱老师职业,认为老师职业很神圣,工作相对 稳固,并且对学校和同学有一份深深的感情；但也有少部分老师认 为老师工作单调、重复,同学又难教,工作很辛苦,显现了职业倦 怠的现象；缘由分析：一、老师职业本身具有周期性；假如缺乏甘守平凡 和开拓创新的精神,周而复始的工作会令部分老师产生职业倦怠现 象

4、；二、现在的同学跟以往相比发生了很大的变化,同学要求自主 和独立的意识比以前强了许多,我们的训练教学工作假如一成不变,不能公平的对待同学,构建和谐高效的课堂,就会显现部分老师所 说的同学难教现象；2、职业道德价值观和教书育人方面；老师普遍认为在教书育人的同时,应当将思想道德训练渗透到 课堂教学中,要爱惜关怀全体同学,公平、公正地对待每一位同学,注意同学的全面进展,培育同学的优良学风；一个老师在同学心目 中的形象应当是教学水平高、责任心强、学识渊博,教书更要育人；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 从同学、家长、社会反馈

5、的情形来看,老师在育人功能的熟悉方面 很到位,但实际上取得的成效与预期的目标之间存在肯定的距离；缘由分析：一、思想政治训练不仅需要老师有职业道德价值观 和教书育人的神圣责任感,更需要老师能够身体力行,用老师的一 言一行,熏陶、影响同学,在教学实践中落实德育渗透工作；二、育人是系统工程,要使同学全面进展,整个训练评判体系要进行大 的变革；训练在社会面前显得很惨白；3、职业操守方面；我校教职工能遵守训练规律,加强业务学习,提升自身素养,不断改进教学方式方法,也敬重同学人格,注意社会公德意识；全 体老师能自觉抵制社会不良风气的影响,洁身自好,以身作就,言 传和身教并行；4、训练方式方面；同学和家长的

6、反馈情形显示,老师极少显现体罚和变相体罚学 生的现象,但有同学和家长反映有老师不能因材施教,训练观念和 教学方法仍比较陈旧；缘由分析：一、学校长期以来重视对老师的师德培训,加强了 老师的法制观念,老师们都已经熟悉到依法执教的重要性,体罚和 变相体罚同学的现象已特别少见；二、部分老师没有准时更新训练 教学观念,训练方法仍停留在传统的说教层次,课堂教学效率不高,现代化的课堂教学手段不能娴熟地运用,有的没有做好跟同学的沟 通沟通工作,对同学的主体位置发挥不够；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、其他方面；其他方面的问题主

7、要有：一、同学期望得到家长和老师的懂得,期望多开展一些能与家长、老师一起参与的活动；二、少数老师在 自己的言行举止细节上有些不够严谨；三、与家长的沟通尚有待加 强；缘由分析：一、社会对老师的心理期望值是很高的,认为老师 是道德模范的实践者和先行者,所以要求老师在各个方面为人师表,起到训练和感染同学的作用；二、新时期同学的自想法识和独立意 识较强,少部分老师在面对新时期同学的特点时,仍没有完全适应 过来；三、部分老师对同学的训练只限于课堂,没有把训练活动延 伸到课堂之外,延长到学习之外；四、对师德师风建设方面的几点建议 1、应重点加强以下几方面的师德师风建设内容；喜爱同学,敬重家长,虚心谨慎,乐

8、于贡献；2、实行多种方式加强师德师风建设；（1）多组织老师参与高水平的讲座和有效的培训活动；（2）进一步提高老师工作待遇,提高老师的社会位置,营造尊 重懂得老师的氛围；（3）实行老师沟通制度,盘活训练人才资源,让老师增强竞争 意识和危机意识；3、其他方面的建议；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）营造教研气氛；让老师多钻研业务,从繁琐的日常事务中 解放出来；（2）建立一套科学的评判治理体系；（3）加强老师的心理辅导；（4）建立鼓励机制,做到奖惩分明；十年树木,百年树人,训练工作任重道远；老师的肩上,担负 着将来和期望；因此,打造一支高素养、高水平的老师团队,是提 升学校生命力的基石；每一个训练工作者,更应当努力提高自身素 养,不断学习,与时俱进,敬重同学,关爱同学,才能真正无愧于“ 老师” 这一神圣职业；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页