20102018年度华中师大333教育教学综合真命题.doc

+- 2010年华中师范大学333教育综合真题 1、 名词解释（共6小题，每小题5分，共30分） 1 、学校教育 2 、教育目的 3 、讲授法 4 、学记 5 、道尔顿制 6 、元知论 2、 简答题（共4小题，每小题10分，共40分） 7、教育的相对独立性 8、上好一堂课的要求 9、 教师劳动的特点 10 影响学习的动机 3、 分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分） 1人的发展的规律性及其教育学意义 2朱子读书法及其当代意义 3苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述 4联系实际论述问题解决能力的培养 2011年华中师范大学333教育综合真题 一、 名词解释 1、 学校制度 2、 课程标准 3、 智育 4、 分组教学 5、 陶冶 6、技能 二 简述 1、 我国教育目的的基本精神 2、 上好一堂课的要求 3、 教师的素养 4、培养集体的方法 三 论述 1、 人的发展的规律性及其教育学意义 2 、陶行知的生活教育理论 3 、赞可夫的发展性教学理论 4 、联系实际谈谈创造性的培养措施 2012华中师范大学333教育综合真题 1、 名词解释 1、 学校教育 2、 教育目的 3、 分组教学 4、 讲授法 5、 陶冶 6、技能 2、 简答 1、 上好一堂课的要求 2、 培养集体的方法 3、 教师劳动的特点 4、影响学习动机的因素 3、 论述题 1、 人的发展的特点及其教育学意义 2、 陶行知的“生活教育理论” 3、 赞科夫的发展性教学理论 4、联系实际论述问题解决能力的培养 2013年华中师范大学333教育综合真题 1、 单选15个 二、名词解释 1、体育 2、形成性评价 3、 白板说 4、程序性知识 三、简答 1、教育的文化功能 2、 朱子读书法 3、 人格发展的一般规律 4、教师的教育素质 四、论述 1、举例说明教学原则启发性原则在教学中的要求 2、 陈鹤琴活教育思想体系 3、加纳德的多元智力理论及教育意义 2014年华中师范大学333教育综合真题 一、选择题 1、教育学的研究对象是（） A、教育经验 B、教育事实 C、教育问题 D、教育规律 2、制约教育事业发展规模和速度的是（） A、政治制度 B、生产力 C、科学技术 D、文化 3、现代意义上活动课程的首倡者是（） A、卢梭 B、赫尔巴特 C、杜威 D、布鲁纳 4、学校的工作中心是（） A、德育 B、智育 C、管理 D、教学 5、教师提高教学质量的关键是（） A、备好课 B、上好课 C、做好课后的教导工作 D、搞好教学评价 6、被成为中国“平民教育家”的是（） A、胡适 B、蔡元培 C、晏阳初 D、梁启超 7、美国心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和（）三大领域 A、动作技能 B、社会性 C、品德 D、行为习惯 8、1958年美国政府颁布的《国防教育法》的主要内容是（） A、减少对普通教育的投入增加对军事院校的拨款 B、实行全民军事教育 C、加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学 D、把私立教育作为发展的重点 9、“自我效能感”概念的提出者是（） A、赞可夫 B、维果斯基 C、布卢姆 D、班杜拉 10、“以社会契约为准则”的阶段属于柯尔伯格品德发展理论所述的（） A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、以上都不是 二、名词解释 1、 学校教育 2、教育制度 3、苏格拉底教学法 4、元认知 三、简答 1、简述现代教育的生态功能 2、 简述德育的途径 3、简述蔡元培的教育方针的思想 4、简述心理健康的标准 四、论述 1、试联系中小学实际论述间接经验与直接经验的关系 2、试论述卢梭的自然主义教育思想及当代价值 3、试论接受学习与发现学习的异同 2015年华中师范大学333教育综合真题 一.名词解释 1、教育； 2、修养； 3、学园 4、活动课程 5、心理发展 二.简答题 1、 教育独立性及其表现 2 、直观性原则含义及特点 3 、教师劳动的特点 4 、梁启超教育思想 5 、青少年心理健康培养的途径 　三.论述题 　1、 论述掌握知识和发展智力的关系 2 、论述德育过程是教师引导下学生主动学习的活动过程 3. 论述创造性的培养措施 4、 实验教育学评述 2016年华中师范大学333教育综合真题 一、单选10个 二、名词解释 1、教育目的 2、先行组织者 3、讲授法 4、道尔顿制 三、简答 1、教学的任务 2、培养班集体的方法 3、挥代英的教育理论 4、学习动力的强化理论 四、论述题 1、德育过程是培养学生知情意行的过程 2、陶行知的生活教育理论及价值 3、心智技能的培养方法 2017年华中师范大学333教育综合真题 一.名词解释 1、 美育 2、 学在官府 3、 发现学习 4、 谈话法 二、简答题 1、教育的经济功能 2、启发性原则的含义及在教育中的运用 3、蒙台梭利的教育思想 4、品德不良的表现及其类型 三、论述题 1、个体能动性在人的发展中的运用 2、中国书院的发展过程及其特点 3、人本主义学习理论 2018年华中师范大学333教育综合真题 一.名词解释 1、学制 2、产婆术 3、修养 4、稷下学宫 5、学习策略 6、五育并举 二、简答题 1、教育的政治功能 2、孔子的教师观 3、文艺复兴时期人文主义教育的特征 4、赫尔巴特的教学形式阶段理论 三、论述题 1、简述知识的育人价值 2、结合具体事例，简述直观性教学原则的含义与具体要求 3、简述黄炎培的教育思想 4、简述创造性地含义与培养措施