2022年同步复习精讲辅导北京市-学年八年级物理上册知识点声音的产生和传播课后练习一含详解.docx

《2022年同步复习精讲辅导北京市-学年八年级物理上册知识点声音的产生和传播课后练习一含详解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年同步复习精讲辅导北京市-学年八年级物理上册知识点声音的产生和传播课后练习一含详解.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全声音的产生和传播专题： 声音的产生和传播 题一 为了讨论声音产生的缘由,小明和小华一起做了几个试验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花；（1）对上面的试验现象的分析,你能得出的结论；（ 2）小华同学,用手用劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使；看到的试验现象更明显,你的改进方法是：（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物 体传播到远处的？针对这一问题,他们经过仔细地摸索,提出了两种猜想：声音要传播出去,需要东西做媒介；声

2、音要传播出去,不需要什么东西做媒介；到底哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的试验：如图,随着向外不断抽气,结果发觉手机铃声越来越（填“ 大” 、 “ 小” ） ；由此现象可以推理：猜想是正确的；（4）探究问题的过程通常有以下步骤：A猜想假设； B得出结论； C分析归纳； D试验讨论； E提出问题 你认为小明他们的探究活动依次实行的步骤是（填字母）；题二 站在百米赛跑终点的计时员,假如他听到发令员的枪声才计时,他实际上是（填“ 提高” 或“ 降低” ）了运动员成果 s（设此时气温处于 15）；他怎样才能精确 记录运动员的成果？；题三名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4

3、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全如下列图,在演示声音是由物体振动引起的试验中,将正在发 声的音叉紧靠悬线下的轻质小 球,小球被多次弹开；在此试验中小球的作用是（）A使音叉振动时间延长 B使音叉振动尽快停下来 C把音叉的微小振动放大,便于观看 D使声波多次反射形成回声题四在操场上体育课时, 总感觉老师的声音没有在课堂上听起来洪亮,以下说法中错误选项 （）A人耳很少听到与原声相隔小于0.1 秒的回声B体育老师的声音的响度太小 C在室外老师的声音向四周传开,几乎没有什么反射 D在室内谈话时,回声与原声混在一起,使原声加强题五某试验小组为了测定声音在水中传播的速度,使两

4、只船在水中相距17 km；一只船上的同学将一个发声体放入水中,当发声体发声的同时,船上的灯闪亮；另一只船上的同学在水里放一个听声器,他们看到灯闪亮后经过 的速度是多大？题六11 s 收到了发声体的声音；请问他们测出声音在水中传播某同学站在建筑工地上观察高处的工人师傅用榔头猛地向一个工件敲击了一下,经过 0.3s 后才听到敲击工件的声音传来；问这个同学与工人师傅相距多远？课后练习详解题一名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全答案：声音是由于振动产生的在桌子上放一些小纸屑小； EADCB 详解：（1）讲话是声带的振

5、动,音叉发声使水振动,都能证明声音是由于物体振动产生的；（2）桌 子是较大的物体,发声振动不易观看,可转换成桌面上小纸屑的振动,所以可在桌子上放一 些小纸屑；（3）瓶内空气越来越少,声音就越来越小,是声音传播的物质（空气）逐步削减 造成的,因此猜想是正确的； （ 4）结合科学探究的基本要素可知此试验的探究过程是：EADCB；题二 答案：提高； 0.29 ；观察枪冒烟计时 详解：百米赛跑开头时,发令员打枪的同时,既有枪声也有枪冒出的烟雾；假如听到枪声才计时,就要考虑声音从百米赛跑的起点传播到终点所需要的时间,枪声传播的路程是 100 米,通常情形下声音在空气中传播的速度是 340m/s,所以用时

6、为 0.29s ,也就是运动员已经跑了 0.29s 他才计时,这就给运动员的成果少记了 0.29 秒,相当于使运动员的成果提高了 0.29 秒；如要精确记录运动员成果,应削减这种计时方法上的误差,即他应当观察枪冒烟计时；题三 答案： C 详解：此题主要考查声音产生的条件和讨论物理问题常用的科学方法；发声音叉的振动幅度很微小,不便于观看,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,通过观看到小球被多次弹开,来间接地说明音叉的振动,在此试验中小球的作用是将音叉微小的振动放大,便于观看；这种讨论问题的方法叫“ 转换法” ；题四答案： B 详解：由于室外比较宽敞,被反射回来的小于0.1s 的回声很少,故产生

7、上述现象,A 项正确；在老师和操场上老师讲话的响度是相等的,B 项错误；在室外老师的声音向四周传开,几乎没有什么反射, 故产生上述现象,C项正确； 在室内谈话时, 回声与原声混在一起,使原声加强,D项正确；此题应选B；题五名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全答案： 1545m/s 详解：由题意可知,看到灯发光,经过11s 听到响声,可近似认为声音在水中传播17km 用的时间为 t =11s,vs4 1.7 10 m1545m / s；t11s题六 答案： 102m 详解：声学的学习中,在许多情形下,发光（暂未学）和发声是同时发生的,例如：在雷雨 天,打雷和闪电；在赛跑时,发令枪冒烟和发声；此题中敲打的动作和发出声音等；由于光 速远远大于声速（光学部分会介绍）,我们可以忽视光传到人眼所需的时间,而认为是看到发 光时物体开头发声,并同时开头计时,就据声音在介质中传播的时间,再利用公式 s=vt ,就 可运算动身声体与观看者之间的距离；已知声音在空气中传播的速度v=340m/s,声音由敲击处传来经过的时间t =0.3s ,据 v=s 得：ts=vt 340 m/s 0.3s=102m；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页