2022年四年级下册品社教案健康生活每一天健康生活小档案教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课题：健康生活小档案授课时间： 20XX年 3 月 日教案序号： 23 课型：新授教学目标：1、明白不良的生活习惯对健康的危害,熟悉健康生活的重要意义；2、探讨沟通良好的生活习惯,为自己和他人改正不良习惯；3、培育同学健康积极的心态,营造健康的生活环境；4、培育同学整理信息的才能,学会合作、探究的才能；教学重难点：重点：学习良好的生活方式和培育优良的道德品质；难点：培育同学科学系统地梳理学问、支配生活的好方法；师生预备：老师： 任务卡、多媒体课件, 收集有关有利于或不利于健康的资料；同学：复习前两课的内容；搜集有关有利于或不利

2、于健康的资料；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案板书设计：健康生活小档案1. 健康的生活方式2. 优秀的道德品质3. 健康生活小档案自制健康生活小档案教学过程 ：一、谈话导入师：今日,能够和同学们一起学习新学问,我感到特别兴奋,你情愿把自己最兴奋的事情说给大家听吗？生: 生发言,谈兴奋的事；师：同学们,共享了这么多兴奋的事,大家确定很高兴,高兴就有利于健康生活； 今日,我们就一起来学习 健康生活每一天 ；（板书：健康生活每一天） 设计意图 : 让同学说自己最兴奋的事从而导入新课,激发同学爱好； 二、

3、谈生活习惯和心态名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案师：健康生活特别重要,一个人的生活习惯直接影响着生活的质量；我们每个人都有不同的生活习惯,比如：早睡早起,爱读书看报,谁来和大家沟通一下自己的生活习惯？生 1：我喜爱早晨跑步,不暴饮暴食,生 2：我比较讲究卫生,喜爱看书,生 3：我喜爱吃零食,平常爱挑食,师：大家的生活习惯真是各种各样,老师也带来了一些,我们一起去看看吧！（播放幻灯片,两个事例）（生读事例,师巡察指导）师：挑食看似很平常,可是它却影响我们的健康成长；往往生活中一些不经意的小习惯, 很

4、有可能埋藏着庞大的健康隐患,大家请看（出示“ 健康黑榜” ）师：原先不良的习惯对我们的健康危害这么大,那么健康的生活是怎样的呢？各小组要带着问题动身喽；师发任务卡（有运动习惯、心理健康、饮食习惯、卫生习惯）运动习惯名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案心理健康饮食习惯卫生习惯（生沟通后,小组长发言汇报；在汇报“ 心理健康” 时,出示“ 靠自己” 师：老师这里有一段对话, 大家读一读, 说说你的发觉； ）（生：蜗牛妈妈乐观积极,顽强,独立；而小蜗牛却胆小,想依靠别人）师：是啊！心态打算成败,要想拥有健康的

5、生活,我们不仅要有良好的生活习惯,仍要保持积极健康的心态；（师相机板书：良好的习惯积极的心态）大家看,今日老师带来了什么（出示：健康生活的 小要领）；谁来读一读？（生读） 设计意图 : 通过展现健康与不健康行为的图片,第一请同学从中辨 别,再绽开争论,最终完成任务卡； 三、改正不良习惯名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案师：现在,有几位小伴侣需要得到我们的帮忙, 大家情愿帮忙他们吗？（生：原意）师：我们来看（出示“ 帮小伴侣支招” ）,以小组为单位争论解决的方法；1 洋洋有睡懒觉的习惯, 早上来不及吃

6、饭就往学校赶； 这可怎么办？2 东东是个小谗猫,每次从小摊前走过,都要买上一包他最爱吃的零食,这样好吗？3 明明总是遗忘家庭作业,告知家长说老师没有布置,他这样做对吗？4 欣欣不爱运动,最厌恶上体育课,你觉得对吗？她该怎样做？（小组长汇报）师：刚才大家帮忙小伴侣改正了不良习惯,你的生活中有不良习惯吗？想一想应当怎么改正？将自己的改正方法写下来；（生写改正方法）师：哪位同学来和大家共享自己的改正方法？生 1：我以前总爱吃零食,今后我要克制自己,不吃零食,吃饭时也不挑食；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教

7、案生 2：我最厌恶吃早饭,今后我要按时起床,吃早饭,这样才能长得高； 设计意图 : 从评判他人到反思自己,加深同学对书本学问的熟悉； 四、谈收成师：通过今日的学习,你有哪些收成啊？（生谈收成）师：改正不良习惯并不简单,期望同学们能根据改正方法坚持下去,让我们健康生活每一天,大家能做到吗？（生：能）课下,同学们要认真填写 40 页的“ 健康生活小档案” ；师：伴着这首健康歌我们将要终止本课的学习,期望同学们都能成为一名健康的孩子； 设计意图 : 这个环节主要是让同学真正体验到欢乐,并通过歌曲中的歌词和动作,让同学懂得怎么样健康生活每一天； 五、课堂练习名师归纳总结 1.1.不挖鼻孔,不往鼻孔里塞

8、东西；（）第 6 页,共 8 页（）2. 困难是可怕的、难于克服的；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 3. 发觉自己得了假性近视,但是拒绝遵医嘱戴眼镜,由于会很难看； （）（） 4.背着书包测量体重； （） 5.开水、净化水、纯洁水、矿泉水都是水,没有区分；2. 挑选题1. 当你在写作业的过程中遇到困难时,应当（）A抄袭同学的答案 B. 不做了 C. 认真摸索,如不懂,向老师或同学请教 2. 玩电脑超过一个小时,应当（）A连续玩 B. 最少休息特别钟 C. 休息五分钟六、作业布置学问巩固题：记住什么是健康的生活；拓展延长题： 1、记住什么是健康的生活；名师归纳总结 2、预习下一节 ；第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 8 页,共 8 页- - - - - - -