2022年外研社三起六年级下册英语教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级下册英语教学方案 一、同学情形分析 六年级的大部分同学对英语有着较深厚的学习爱好,但也有部分 同学由于遇到困难,学习爱好会随之减弱；特别从这学期开头,对学 生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能；所以老师应当面 向全体同学, 以同学的进展为宗旨, 始终把激发同学的学习爱好放在 首位,引导同学端正学习态度,把握良好的学习方法,培育同学良好 的学习习惯；二、教学目标分析：（一）、基础训练阶段英语课程的总体目标是培育同学的综合语 言运用才能；1. 情感态度：动机爱好,自信意志,合作精神,祖国意识,国 际视野；2. 学习策略：认知策略,调控

2、策略,交际策略,资源策略；3. 语言技能：听说读写全面进展；4. 语言学问：语音,词汇,语法,动能,话题；5. 文化意识：文化学问,文化懂得,跨文化交际, 意识和才能；（二）学问目标：1、能按四会、三会的要求把握所学单词；2、能按四会要求把握所学句型；3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做 到大胆开口,发音正确；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下,听懂清楚的 话语和录音；5、初步培育良好的书写习惯,能做到书写干净、规范；6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯

3、,仔细仿照语音、语调,以培育语感；7、能在完成某个任务（如涂色,小制作）的过程中学会相关的 词句,并且培育动手才能；8、能自己拼读单词,并学会用音标来记单词；三、教材内容分析：1、各模块分析：本册书共有 11 个模块,第 11 模块为复习单元, 每一模块均有不同的教学任务, module 1 :能在快餐店点餐,能谈论点餐和就餐情况,学会使用 what do you want . I want .How much is it . Its module 2 : 能谈论意图和方案, 并制定方案, 能用英语谈论将来的天气情形,学会使用what are you going to do /eat . I

4、m going to . module 3 : 学会描述正在发生的事, 学会运用 I m sending some photos the sun is shining . 名师归纳总结 module 4 学会叙述正在发生的事情,学会向他人寻求帮忙；第 2 页,共 6 页学会运用 who can help me .sorry ,I can t . - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - module 5 : 学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生,学会运用“ Daming is playing the trumpet but the phone is

5、ringing . module 6 学会给他人礼物和接受别人礼物；I bought you this book . module 7 学会描述一次拜访, Shouzhou V flew into space with yangliwei module 8 : 学会描述一个人的一生Hellen keller became blind and deaf etc . Module 9 学会询问缘由及回答； Whats the matter ,my pencils broken Module 10 学会一般将来时来描述自己的方案和将要发生的 事情；Review Module 该复习单元的活动综合了本

6、册课本的全部教学 内容；通过完成各个活动对本学期学习过的学问进行练习与综合运 用；2、学问内容：以对话为主线,通过听、说、唱、做嬉戏、情形交际等活动来学习、领悟；3、基本技巧和才能的培育：培育同学学习英语的爱好,获得英语的感性熟悉,打好语音、语 调和书写的基础；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、思想训练的内容：加强与同学的沟通,培育感情,要让同学在学习英语的同时,更 加喜爱母语；明白外国的风俗习惯,增强对祖国的喜爱；激发同学的学习爱好；以同学的爱好为动力,进行单词、句型的教学是教学的重点；训练和提高同学能听懂一些

7、日常生活对话；学难点；四、主要措施 教学方法 ：能用英语进行简洁沟通为教1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让同学在乐中学、学中用,从而保证同学英语学习的可连续性进展；2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大 量的语言操练和练习；3、利用磁带,培育同学良好的朗读习惯,打下良好的语音语调 基础；4、设计全面、高效的课外作业,培育同学良好的书写习惯,做 到干净、规范、正确地书写；五、预期达到的成效 优生：在解决基本问题后,进展他们的创新思维,培育他们钻研 的精神,让这一层同学之间形成“ 竞争” 的氛围,克服自豪自满的心 理,充分发挥他们的能动性,发挥他们的带头作

8、用；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中程生：树立目标,严格要求,指出他们的不足之处,实行有效 措施,促进其更快地进步； 充分调动他们的积极性,勉励上课积极发 言,帮忙他们对立信心；必培生：课后多和他们交谈,态度和气,使他们情愿接近老师,常常和老师说心理话,有利于明白他们想法；通过互帮互助活动,并 采纳相应的勉励机制,常常勉励他们,有进步准时夸奖,帮忙其养成 良好的学习习惯；六、教学进度支配表名师归纳总结 周次课时教学内容第 5 页,共 6 页第一周3 Module 1其次周3 Module 2 第三周3 进行一、二

9、模块的复习第四周Module 3 3 第五周3 Module 4 第六周3 Module 4 第七周1 进行三、四模块的复习第八周Module 5 3 第九周3 Module 6 第十周1 进行五、六模块的复习第十一周Module 7 3 第十二周3 Module 8 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第十三周1 进行七、八模块的复习名师归纳总结 第十四周3 Module 9 第 6 页,共 6 页第十五周3 Module 10 第十六周1 进行九、十模块的复习和考试第十七周复习一至四模块1 第十八周复习五至八模块1 第十九周复习九至十模块并进行期考1 - - - - - - -