2022年大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高校体育科学学院篮球专修课理论试卷库（试卷一）（时间： 120 分钟）姓名：学号：成果：一、说明术语（每题 4 分,共 6 分）、1、转身：指队员以一脚做中枢脚进行旋转,另一脚蹬地向前后跨出,转变原先身体方向的一种动作方法；2. 投篮：是持球队员将球投入蓝圈所采纳的各种动作方法总称；3. 突分协作：是指持球队员突破对手以后,遇到对方的补防或协防时,准时将球传给攻击时机正确的同伴进行 攻击的一种协作方法；4.滑步：是防守移动的一重要方法,它易于保持身体平稳,可向任何方向移动二、填空（每题分,共分）、篮球场长28 ,宽15 ,篮圈的上沿到地面的高度

2、为国的3.05 ；、篮球运动于1891 年由美国詹母斯 , 奈史密斯所创造的；、篮球攻击技术包括传接球、投篮传球 、运球、突破四种；、篮球移动中的跑有以下几种：放松跑、变向跑、变速跑侧身跑和后退跑；用力大,球飞行速度快,、单手肩上传球是一种远距离的传球方法,传球时利于在,发动长传快攻中使用；,防有球队员防无球队员,、防守技术包括：防守移动,抢大断球四种；、篮球竞赛中有以下几种秒违例：罚球时,被严密防守时,掷界外球；的有效手段,防守时的突然起动可以抢占有力位、篮球竞赛中快速起动是摆脱防守置,看住对手；,起跳动作,空中抢球动作,9 、抢篮板球是由精确的判定四个环节组成；名师归纳总结 、无论何种传球

3、方式,从整个传球过程来看都是由传球的持球手法,传球用力球的飞行路线,和球的落点四要素组成 . 2 分,共 0 分）三、判定题,用“ 、” 表示（如是错误的,在错误下划“ ”,并改正；每题、投篮是篮球运动中最为重要的攻击技术,是竞赛中主要的得分手段；（ ” ,“ 主要的”改为“ 唯独的 ”）（“ ”）、持球突破一般分为交叉步突破和同侧步持球突破两种；第 1 页,共 31 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 、防守移动中后撤步是变后滑步为侧滑步的一种移动方法；侧滑步” 改为“ 前脚为后脚”）（ “ ” ,“ 后滑步为4、在一场篮球竞赛中,防守队员绝大部分时

4、间（全部防守时间的80%）是防有球队员；（ ” ,“ 防有球“ 队员”改为“ 防无球队员”）（“ ” ,“ 球从5、球从篮圈上方穿过球篮或停留在篮网之内为球中篮；篮圈上方” 改为“ 活球从篮圈上方”）四、简答题（每题 5 分,共 20 分）、 现代篮球运动的特点是什么？简述其含义；（1）空间对抗性特点 高空性、瞬时行； 1 分（2）内容多元性特点； 1 分（3）多变、综合性特点； 1 分（4）健身、增智性特点； 1 分（5）启示、训练性特点； 0.5 分（6）职业、商业性特点； 0.5 分2. 发生违例时裁判应如何处理？写出 8 种以上的违例；违例有： 3m、5m、8m、24m 违例,球回后场

5、违例,带球走违例,携带球违例,脚踢球违例,非法运球违例,掷界外球违例,罚球违例等； 2 分发生违例时,裁判准时鸣哨,并做出违例停表手势,然后做出违例的性质,并指出掷界外球的方向,在违例的就近地点掷界外球连续开头竞赛； 3 分3. 什么叫策应协作？绘图说明一种策应协作的方法；策应协作是指攻击队员背对或侧对球篮接球后,以他为枢纽, 通过多种传球方式与外线队员的空切、绕切相结合,借以摆脱防守,制造各种里应外合的攻击机会的协作方法； 3 分4.策应协作图示（2 分）防守有球队员的基本要求是什么？防守有球队员的基本要求是：球是攻守双方争夺的焦点,持球队员可以直接投篮得分、突破和传球,所以持球队员常常是最

6、有威逼的；（2 分）为了有效地抑制对方攻击,一旦对方接到球,防守者要准时调整与对手的位置和距离, 尽力干扰和破坏其投篮, 堵截其运球突破, 封锁其助攻传球, 并积极的抢、 打、断球以争取掌握球权；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2 分）防守有球队员要留意的是防守的位置与距离、防守姿态、移动步法；（1 分）五、论述题（每题 12 分,共 24 分）、 原地双手胸前传球的动作方法是什么？对初学者应如何进行教学？双手胸前传球是一种最基本的、最常用的传球方法,具有传球有力、精确性高、简洁掌握及便于与其它动作结合等优点；

7、（1 分）动作方法是：身体呈基本站立姿态,双手持球于胸腹之间,两肘自然弯曲于体侧；（2 分） 传球时后脚蹬地发力, 身体重心前移, 两臂前伸, 两手腕随之旋内, 拇指用力下压, 食、中指用力拨球并将球传出,球出手后,两手掌心向下并略向外翻； （3 分）教学建议： 应先熟识球性, 掌握住球； 对于初学者, 第一步老师第一讲解示范； 由于是初学者, 讲解要具体、清晰,示范要规范,要突出动作重点,必要时可分解示范；（2 分）其次步原地基本站立姿态双手持球练习,教师准时订正错误的持球动作； （1 分） 第三步原地体会持球与伸臂动作,包括蹬地发力；第四步徒手体会完整的传球动作；（1 分） 第五步两人一组

8、相互传球体会动作；动作娴熟以后课逐步加大传球的距离,然后变为行进间传球,最终在有对抗的情形下去完成动作；（2 分）2. 在某次篮球竞赛中,共有 7 支球队参与,要求采纳单循环竞赛方法,依据要求运算总场次,轮次,编排竞赛轮次表,公布竞赛成果并决出名次；名师归纳总结 （1）总场次： n（n-1）2=7（7-1 ）2=21场（1 分）第六轮得失第七轮第 3 页,共 31 页（2）轮次：因参赛队为单数,故轮次为参赛队数=7 轮（1 分）（3）竞赛轮次表：（4 分）第一轮其次轮第三轮第四轮第五轮07 06 05 04 0 3 02 01 16 75 64 53 4 2 31 27 25 14 73 62

9、 5 1 47 36 34 23 12 71 6 7 56 45 （4）竞赛成果公布：（6 分）积分名次队队A B C D E F G 分率A 9：7/2 9：7/2 8：6/2 9：5/2 8：7/2 /2 12 1 11 2 B /1 /2 /2 /2 /2 /2 C /1 /2 10 3 D /1 9 4 E /1 8 5 F /1 7 6 G /1 /1 /1 /1 /1 /1 6 7 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 高校体育科学学院篮球专修课理论试卷库（试卷二）（时间： 120 分钟）姓名：学号：成果：一、说明术语（每题 4 分,共 6 分

10、）、1、传接球：是在篮球竞赛中攻击队员有目的的支配球、转移球的方法；2. 夹击协作：是指两个以上的防守队员,利用对手在场上边角运球或运球停止时,突然快速上前封堵和围夹持球者的一种防守协作方法；3. 运球：是队员在原地或移动中,用单手连续拍击球,并借助地面反弹起来的球连续原地或移动中连续拍球推进的技术；4. 急停：是指队员在快速移动中突然制动速度的一种方法,是各种脚步动作连接和过渡的动作,竞赛中急停多与其它技术结合运用；二、填空（每题分,共分）1、篮球场中线两边各突出边线0.15 m、线宽0.05 m,篮圈到地面的高度为3.05 m；2、篮球防守技术包括防守对手侧滑步、抢球、断球、和断球几种；3

11、 、篮球运动中滑步可分为前滑步后滑步三种；4、现代篮球运动要求运用传球技术时应做到精确、准时、隐藏和多变；5、投篮抛物线的高低取决于队员的身体的高度、置球的部位、出手角度和高度、以及出手的速度；运球时的动作按拍球的部位6、运球时手臂的动作包括球接触的部位和力气的运用；7、娴熟的支配球是完成突破的基础,只有娴熟的运好球、握好球护好球、才能保持与其他几个环节的结合；8 、防守有球队员可分为防投篮、防传球、防运球和防突破几种；9、发动快攻的时机有抢获后场篮板球时、抢断得球时中后场跳球时以及掷端线界外球时；10、假动作吸引是突破的前提, 突破前合理的运用假动作能诱骗对手失去防守部位,抓住时机准时的进行

12、突破；,并改正；每题2 分,共 0 分）三、 判定题,用“ 、” 表示（如是错误的,在错误下划“ ”1、爱护协作是攻击联防最有效的方法之一；（ “ ” ,“ 是攻击联防名师归纳总结 的” 改为“ 是攻击紧逼人盯人防守的”）（“ ” ,“ 并采纳合2. 正确判定并采纳合理的空中抢球动作是抢篮板球的关键；第 4 页,共 31 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 理的空中抢球动作” 改为“ 并快速启动抢占有利位置）3、攻击方投篮未中,防守队员争抢空间的球称为抢攻击篮板球或前场篮板球；（ “ ” “ 称为抢攻击篮板球或前场篮板球” 改为“ 抢防守篮板球或后场篮

13、板球）4、急停可分为跳步急停、 跨步急停和两步急停三种；（“ ” “ 跨步急又称为两步急停”）5、犯规是违反规章的行为,含有与对方队员的身体接触和 /或违反体育道德的举止；（“ ”）四、 简答题（每题 5 分,共 20 分）1、现代世界篮球运动的进展趋势是什么？1）智博谋高,（2）身高体壮,（3）凶悍坚强,（4）积极快速,（5）机敏多变,（6）全面精确几个方面的进展趋势；（3 分）具体反映在以下几个方面： “ 智” 在充实,“ 高” 在壮灵,“ 悍” 在凶狠,“ 快” 在升华,“ 准” 在提高,“ 全”在综合,“ 变” 在瞬时,“ 星” 在奇妙,“ 技” 在升华,“ 阵” 在机动,“ 帅” 在

14、智谋,男篮女篮并趋； （2 分）2、试述运球在篮球竞赛中的作用,写出四种以上的运球方法；运球是篮球运动重要的攻击技术,是个人摆脱防守、制造传球、突破、投篮得分机会的重要攻击手段,（2分） 也是攻击队员发动快攻、组织全队攻击协作的纽带,瓦解防守阵形的重要手段；（2 分）运球的动作方法有：高运球,运球急停急起,体前换手变向运球,运球转身等；（1 分）3、传切协作的基本要求是什么？（1）必需有肯定的协作空间及合理的切入路线；（1.5分）（2）切入队员抓住防守队员选位不准时或留意力分散的间隙,快速启动或利用假动作摆脱防守对手；（2 分）（3）传球队员动作要隐藏、准时、精确；（5 分）4、什么叫球队掌握

15、球？（1）队员拿着或运着一个活球；（5 分）（2）在掷界外球队员可处理球时；（5 分）（3）球在同队队员之间相互传递；以上为球队掌握球；（5 分）在对方队员获得掌握球或球成死球或在投篮或罚球中球已离开队员的手之前,是球队连续掌握球；（0.5 分）五、 论述题（每题 12 分,共 24 分）、 原地单手肩上投篮的动作要领是什么？对初学者应如何进行教学？原地单手肩上投蓝的动作方法是以右手投篮为例,右手五指自然分开, 手心空出,用指根以上部位持球,（1 分）大拇指与小拇指掌握球体, 左手扶在球的左侧, 右臂屈肘, 肘关节自然下垂, 置球于右臂前方, 目视球篮；（1 分）两脚前后或左右开立, 两膝微屈

16、, 重心落在两脚掌上；（ 1 分） 投篮时, 下肢蹬地发力, 右臂向前上方抬肘伸臂,手腕前屈,食、中指用力拨球,通过指端将球柔和的投出；脚跟微提起；（1 分）（2 分） 球出手的瞬时,身体随投篮动作向上舒展,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对初学者教学：（1）老师第一讲解动作方法,动作要点并正确示范,可分解示范；（1 分）（2）同学的原地持球练习,主要是正确的持球手法河持球部位；（1 分）3）原地持球投篮的分解动作练习；（1 分）（4）两人一组相距 34m 远投练习,并相互观看动作；（1 分）（5）距离篮下 34

17、m 投篮练习；（1 分）以上 的过程 老师要及 时的观 察,并及 时订正 错误动 作,动作 娴熟以 后,放 到比 赛中 去练习 ；（1 分2、有 6 支球队参与某次篮球竞赛, 要求采纳单循环, 请依据要求合理编排运算轮次、场次,编排轮次表, 决出比赛名次并列表公布竞赛成果；（1）轮次为：队数 -1=6-1=5 轮（1 分）第四轮第五轮（2）场次： n（n-1）/2=6（6-1）/2=15 场（1 分）（3）轮次表：（4 分）第一轮其次轮第三轮16 1 5 14 13 12 25 6 4 53 42 36 34 2 3 62 56 45 （4）竞赛成果公布表：（6 分）D E F 积分得 失 分

18、 率名 次队队A B C 20：15 9：6 11：7 10：7 8：5 1 A 2 10 2 2 2 2 15：20 16：13 23：12 2 9 2 B 1 2 2 2 3 6：9 8 C 1 名师归纳总结 D 7 4 第 6 页,共 31 页1 E 6 5 1 2 F 5 6 1 1 1 1 1 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 高校体育科学学院篮球 专修课理论试卷库（试卷三）（时间： 120 分钟）姓名：学号：成果：一、说明术语（每题 4 分,共 6 分）1、移动: 是篮球运动中队员为了转变位置、方向、速度和争取高度、空间所采纳的各种脚步动作

19、总称；2. 传切协作：队员之间利用传球和切入技术所组成的简洁战术协作；3. 个人运球突破快攻：是指个人抢断或抢获篮板球后,抓住战机,快速运球超越对手直攻篮下得分的快攻形式4. 侧身跑：是指队员在跑动中为了抢位、摆脱防守接侧向或侧后方传来的球,而采纳的一种跑动方法；二、填空（每题分,共分）1、1932 年成立了国际业余篮球联合会,男子、女子篮球分别于1936 年,1976 年被列为奥运会正式竞赛项目；2、篮球技术教学一般有以下环节组成：讲解,示范转身和,组织练习和订正错误；进行旋转,分前后转身3、转身是队员以一脚为中枢脚两种；4、接球中,按来球的路线和落点不同,分为接高部位球,中部位球,低部位球

20、三种；5、运球时既要使移动速度和运球速度,即和谐一样,又要保持、合理的动作节奏；对持球的人的防守上紧逼持球人防切防投6、防守技术进展的特点表达在并重,富有攻击性,破坏持球人攻击动作；7、打球是指击落对方手中的球的方法,包括打原地持球队员的球运球,打运球队员的球,打行进间投篮队员的球三种情形；投篮,和持球突破8 、篮球攻击技术包括传接球,等技术9、快攻终止阶段要求持球队员判定精确和、传球或投篮准时；10、传接球是攻击队员在场上相互联系组织攻击战术的重要保证, 也是实现战术协作的具体手段；名师归纳总结 三、 判定题,用“ 、” 表示（如是错误的,在错误下划“ ”,并改正；每题2 分,共 0 分）1

21、、投篮是一项复杂的技术,主要由持球的手法,瞄准点,出手动作三个环节组成；（“ ” ,不只第 7 页,共 31 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 是三个环节,仍应有“ 球的旋转和抛物线组成）2、攻击队员在受到对手紧逼或抢阻常常用高运球以爱护球或摆脱防守；（“ ” ,“ 高运球” 改为“ 低运球” ；）3、滑步是防守移动的一种主要的方法,分为侧滑步、前滑步、横滑步三种；（“ ” ,“ 横滑步” 改为“ 后滑步” ； ）4、防对手持球突破, 要依据对手的习惯、 技术特点等来实行相应的计策；）（“ ” ；）5、快攻中抢获篮板球后发动快攻成功率最高,抢断球后发

22、动快攻频率最高；（“ ” ,改为“ 抢断得球后快攻的成功率最高,抢获后场篮板球后快攻地发动频率最高 . 四、简答题（每题5 分,共 20 分）、 什么叫后转身？简述其动作方法；移动脚向中枢脚脚跟方向移动为后转身；2 分动作方法： 转身时, 中枢脚碾地旋转, 移动脚跟并向自己身后撤步力旋转,身体重心随着转移,保持身体平稳；3 分2. 试述投篮在篮球竞赛中的作用；（向中枢脚脚跟方向） ,同时,腰胯主动用投篮是持球队员将球投入篮圈,投篮是篮球运动最为重要的攻击技术,是篮球竞赛中唯独的得分手段；（1分）竞赛中攻击对运用各种技术、战术协作的目的都是为了制造好的投篮机会得分；（2 分）而守队员积极的防御,

23、就是为了阻止攻击方得分,投篮是攻守双方争夺的焦点,抗衡的中心；（2 分）3. 试述持球突破的概念及其作用；持球突破是控球队员以脚步动作于运球技术等相结合,快速超越对手切入篮下得分的重要手段,也是现代篮球攻击技术、战术进展的一个重要的标志；（2 分）持球突破可以打乱对方的防守布置,为同伴制造更多的投篮机会；（1） 突破如奇妙的与投篮、传球、假动作结合运用,将使突破技术更加敏捷多变,从而显示出突破技术的攻击力；（2）4. 抢到前场篮板球后应如何连接下一个动作？抢到前场篮板球后应抢占有利的位置,跳至最高点补篮或抢到篮板后落地爱护球；（1 分） 落地时,两臂弯曲,重心放在两脚之间,将球置于胸腹之间,两

24、肘外展, （1.5分） 高大队员可将球置于头上,以便连接其它进攻动作； （1.5分） 如外线队员抢到前场篮板球,可依据防守情形再进行投篮、 传球或运球； 总之要准时补篮或快速组织其次次攻击； （1 分）五、论述题（每题 12 分,共 24 分）、 行进间篮下单手低手投篮的动作方法是什么？对初学者应如何组织教学？动作方法： 以右手投篮为例, 右脚向前跨一大步同时接球,连续加快速度接着左脚上步起跳,右腿屈膝上抬,向前上方跳起； （2 分） 右手将球引到右肩侧前上方, 持球手五指自然分开, 手心朝上托球的下部；（1 分） 投篮时借助身体上升的惯性, 手臂向前上方舒展, 用屈腕、挑球的动作使球由食、

25、中指端柔和地投出；（2 分） 出手后掌心向上对篮,球向前旋转； （1 分）如何教学：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）第一讲解动作方法,正确示范；必要时可分解示范,要特殊强调动作难点；1 分（2）让同学分解动作练习,老师留意准时订正错误的技术动作；1 分（3）右手投篮为例, 两脚前后开立, 右脚在后, 右手运一次球同时跨右脚双手拿球,练习运球与跨步拿球时机的手脚协作；1 分（4）完整动作练习； 1 分（5）接传球的上篮动作练习；1 分（6）在有对抗的情形下完成动作；1 分在以上的教学过程当中,老师要准时观看,

26、订正同学的错误动作；2. 有 5 支球队参与某次篮球竞赛,要求采纳单循环竞赛方法,请依据要求合理编排,运算总场次、轮次,编排轮次表,决出名次并列表公布竞赛成果；名师归纳总结 1、轮次 =队数=5 轮1 分2 分E 第四轮得失第五轮第 9 页,共 31 页2、场次 =n（n-1）/2=5（ 5-1）/2=10 场3、轮次表：3 分第三轮第一轮其次轮05 04 03 02 01 14 53 42 31 25 23 12 51 45 34 4、竞赛成果公布表：6 分D 积分名次队比A B C 分率赛队80：76 54：51 8 1 A 20：17 56：47 2 2 2 2 B 17：20 34：2

27、9 2 2 7 2 1 2 C 47：56 29：34 2 2 6 3 1 1 D 76：80 1 1 1 2 5 4 1 E 1 1 1 4 5 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 高校体育科学学院篮球 专修课理论试卷库（试卷四）（时间： 120 分钟）姓名：学号：成果：一、说明术语（每题 4 分,共 6 分）1、持球突破 是掌握球队员以脚步动作与运球技术等相结合,快速超越对手切入篮下得分的一种技术；2、交换协作：是指攻击队员做爱护协作时,防守爱护者的队员与防守被爱护者的防守队员准时主动的交换自己所防对手的协作方法；3.球嬉戏： 是一种以篮球为主要工具

28、有特定的目的、任务,并在特定的规章和范畴内实施的某种活动形式和方法的总称；4、快攻：是防守队获球后由防守转为攻击时力争在对手布阵未稳之际,断而合理地发动攻击的一种速决性战术协作；二、填空（每题 3 分,拱 30 分）抓住战机以最快的速度、 最短的时机, 果1、国际篮球联合会成立于1932 年,会上制定了国际统一的规章13 条,并确定了竞赛人数为5 人；2、篮球运动中队员移动是为了转变位置、 方向、速度飞行路线和争取高度、空间；3、传球四要素中传球用力是主要的,它打算着球的,飞行速度和落点的精确性；,脚步动作,转体探肩和推球加速4、持球突破是由娴熟的支配球,假动作吸引五个环节组成；5、抢、打、断

29、球由精确的判定,快速的移动,合理的手部动作三个环节组成；6、攻击战术基础协作有传切 （空切）,突分, 爱护,策应,等协作；7、传球与运球结合的快攻由发动与接应阶段快攻的推动阶段快攻的终止阶段等三个阶段组成；8、篮球竞赛的编排方法有剔除法, 循环法和混合法和法三种；9、防守无球队员时,位置与距离的挑选特别重要, 必需依据球自己防守对手所处的位置来确定自己的位置；、失去防守位置、抓住时机10、行进间单手肩上投篮具有假动作等优点,多在快攻或强行突破时应用；名师归纳总结 三、判定题,用“ 、” 表示（如是错误的,在错误下划“ ”,并改正；每题2 分,共 0 分）1、传切是队员间利用传球和切入所组成的简

30、洁的协作,它包括一传一切和横切两种；（“ ” ,“ 横切”改为“ 空切”）（“ ” ；2、队员掌握球： 是指队员拿着或运着或可处理一个活球时为队员掌握球；3、篮圈的材料应是实心的钢材, 内径 45cm,为橙色；（“ ” ；）第 10 页,共 31 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、运球急停急起是队员利用转变方一直摆脱防守的一种方法；（“ ” ,“ 转变方向” 改为“ 速度的变化）5、抢获后场篮板球是攻守转换的唯独方法；改为“ 一种方法” 或“ 重要的方法”）四、简答题（每题 5 分,共 20 分）1、什么叫前转身？试述其动作方法；（ “ ” ,“

31、 唯独方法”移动中移动脚向中枢脚脚尖方向跨出转变身体方向为前转身；2 分动作方法：转身时,中枢脚前脚掌用力碾地,移动脚蹬地并速速跨步,同时转腰转肩并保持身体平稳；3分2、防守移动包括那些方法？防守移动动作方法有：1、起动,0.5 分2、滑步,滑步分为侧滑步、前滑步、后滑步三种,它是防守移动的一种主要方法；1 分3、后撤步,它是变前脚为后脚的一种移动方法；1 分4、攻击步,它是队员向前跃出进行抢打断球的一种移动方法；1 分5、绕步,是抢占有利的位置,破坏中锋接球的一种移动方法；1 分6、碎步,多用于外线防守时；0.5 分3、简述双手接中部位球的动作方法,动作要点；两眼平视来球,两臂迎球伸出双手手

32、指自然张开,两拇指成八字型,其它手指向前上方伸出,两手成半圆形；当手指触球时, 双手将球握住, 两臂顺势曲肘后引缓冲来球的力气,两手持球于胸腹之间, 成基本站立姿态；动作要点：伸臂迎球,触球后缓冲,持球于胸腹之间,动作连贯一样；4、篮球竞赛中什么时候球成活球1、跳球中,球被一名跳队员合法拍击时；2 分2、罚球中,裁判将球置于罚球队员可处理时；2 分3、掷界外球时,掷球队员可处理球时；1 分五、论述题（每题 12 分,共 24 分）1、试述原地跳起单手肩上投篮的动作方法及其要点,对初学者应如何进行教学？动作方法以右手投篮为例；两手持球与胸前,两脚前后或左右开立；1 分 两膝微屈,重心落在两脚之间

33、；1 分 起跳时,快速屈膝,脚掌用力等地向上跳起,1 分 同时双手举球到右肩上方,右手持球,左手扶球的左侧 方,1 分 当身体接近最高点时,左手离球,右臂向前上方舒展,手腕前屈,食、中指拨球,通过指端将球投出；1 分 落地时屈膝缓冲； 1 分 动作要点：起跳垂直向上,起跳与举球、出手动作和谐一样,在接近最高点时出手；1 分教学：应依据教学原就进行,具体的讲：名师归纳总结 1、老师第一示范,给同学建立一个较为直观的印象,讲解清晰,突出重点；1 分第 11 页,共 31 页2、分解动作练习,如跳起举球动作,手臂的投篮动作等；1 分- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

34、- - 3、完整动作练习；1 分4、完整的投篮动作练习,此时离篮不要远,大致在限制区邻近；1 分5、在对抗中完成跳投动作；老师在同学练习中应留意观看,准时订正错误的动作；1 分2、有 8 支球队参与某次篮球竞赛,每队每天一场竞赛,要求 编排轮次表,决出 14 名并列表公布竞赛成果；5 天终止竞赛,请依据要求合理编排,运算总场次,1、依据要求 5 天终止竞赛,故要先分组（2 组）再剔除；分为 A、B 两组,每组 4 队,要 3 天；小组前两名交叉决 14 名,需 2 天, 58 名相同；2 分2、故总场次为： 4（4-1）/2 2+8 场=20 场 1 分3、轮次表： A 组轮次表（ B 组轮次

35、表编排相同,略）3 分第一轮 其次轮 第三轮14 13 1 2 23 42 3 4 4、A 组竞赛成果公布：（B 组相同）4 分队甲乙丙丁积分得失名次1 2 3 4 14 名；比分率赛队甲20：17 56：47 80：76 6 2 2 2 乙17：20 34：29 2 5 1 2 丙47：56 29：34 2 4 1 1 76：80 丁1 1 1 3 5、经过竞赛 A 组 1、2 名为：甲、乙； B 组为： B1、B2；以下为其次阶段交叉,决甲 B2 B2 54：乙 78 胜者决 12 名决出： B1 冠军,甲亚军,3、4 名乙第三名, B 2第四名；2 分甲 38：B 1 47 乙 B1 名

36、师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高校体育科学学院篮球 专修课理论试卷库（试卷五）（时间： 120 分钟）姓名：学号：成果：一、说明术语（每题 4 分,共 6 分）1、抢篮板球：竞赛中双方队员在空间争抢投篮未中的球称为抢篮板球；2、补防协作：当防守队员被对手突然突破或显现漏防时,邻近的同伴大胆舍弃自己的防守对手,准时快速的进 行补漏防守的一种协作方法；3、策应协作：策应是攻击队员背对或侧对球篮接球后,以他为枢纽,通过多种传球方式与外线队员的空切、绕 切相结合,借以摆脱防守,制造各种里应外合攻击机会的协作方法；4、变

37、向跑：是队员在跑动中利用突然转变方向完成攻守任务的一种移动方法；二、填空（每题 3 分,共 30 分）1、男子篮球1936 年,女子篮球1976 分别被 十一届、二十一届奥运会列为正式的竞赛项目；2、篮球运动是一项对操作思维,战术思维和快速反应才能要求很高的运动；3、变速跑是用突然加速或减速来破坏防守的位置,准时完成切入接球,突破和投篮；4、大胆、坚决、精确运用抢球、打球、断球技术不仅可以破坏对方的攻击,仍可以为反击快攻制造有利的战机；5、防守无球队员由防守的位置与距离、防守姿态、移动步法三个环节组成；6、快攻的组织形势有长传快攻、 传球与运球结合的快攻和个人运球突破的快攻三种；7、区域联防的

38、站位阵形有2-1-2 、3-2 、1-3-1 以及 23 阵形；8、传球技术中,双手传球包括双手胸前传球,双手头上传球,双手低手传球和双手反弹传球；9、持球突破前合理的应用假动作,能诱骗对手失去防守部位,抓住时机和准时进行突破；出手点高、便于结合其它技术动作不易被防守10、原地单手肩上投篮具有的特点；名师归纳总结 - - - - - - -三、判定题,用“ 、” 表示（如是错误的,在错误下划“ ”,并改正；每题2 分,共 0 分）1、出手角度是指投篮时球离手一瞬时运动方向与出手点水平面所构成的夹角；（“ ” ；）2、攻击队员投篮或上篮时, 当球在队员手中时, 防守队员立刻跳起将球打掉称为“ 盖

39、帽” ； （“ ” ,改为“ 球刚离开队员手的一刹那；）第 13 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、依据无球队员移动和切入的路线, 防守无球队员可分为防纵切和防横切；（“ ” ；）4、三秒违例的概念是攻击的一方不得在本方的限制区内连续停留超过3” ,否就即为违例；（ “ ” ,“ 本方的”改为“ 对方的”）（“ ” ；）5、队员和裁判员的位置由他们所接触的地面所确定；四、简洁题（每题5 分,共 20 分）1、简述传接球的概念及其作用；传接球是在篮球竞赛中攻击队员之间有目的的支配球、转移球的方法； 2 分1.5 分巧传接球是攻击队员场上相互联系和组织攻击战术的重要保证,也是实现战术协作的具体手段；妙的利用球的转移调动防守,可打乱对方的防守布置,制造良好的攻击机会；1.5 分2、试述体前变向换手运球的动作方法；运球队员从对手右侧突破时 , 先向对手左侧运球 , 当对手向左侧移动时 , 突然向右侧变向 , 用右手按拍球的右侧上方 , 2 分 同时右脚向左前方跨出 , 1 分 用肩、腿、上体拦住对手, 接着换左手运球, 从对方的右侧加速超越对手；换手时球要低,动作要快；2 分3、试述攻击战术基础协作的概念及其作用；是篮球竞赛中,攻击队员两三个人之间以