2022年家长如何做好一年级小学生入学教育.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载家长如何做好一年级学校生入学训练 各位家长：大家好！第一自我介绍一下孩子上一年级了,做家长的既兴奋,又有一些担忧,兴奋的是孩子长大了,上学了；担忧的是孩子能适应学校生活吗？学习会怎样？就在这纠结的心情中,我们迎来了报到的日子；说的第一点就是家长肯定要以身作就；以前你是一个幼儿园孩子的家长,从今日开头就要学着做一个学校生的家长,凡是你要求孩子做到的, 自己第一要做好孩子的榜样,切记：家长是孩子的第一任老师,所以,“ 以身作就”至关重要；设想一下： 一对父母, 假如事事仔细, 他们的孩子确定事事仔细； 一对父母,假如事事马虎,他们

2、的孩子确定事事马虎；你爱发脾气,他确定爱发脾气；你今天骂孩子,日后孩子确定会骂你；所以说,家长是“ 模” ,孩子是“ 样” ；“模样模样” 就是这样来的；所以期望各位家长能给自己的孩子以积极的影响；举个反面的例子,孩子在学习,而你却在玩嬉戏,或者进行其他消遣活动,孩子仍有心思学习吗？所以, 我们第一要从自己开头转变角色,然后才有可能帮助孩子适应学校生活；学校一年级是一个人学习的起始阶段,这一阶段孩子学习习惯的好坏, 对孩子的一生有着无法估量的影响； 作为家长,做好处于这一阶段的孩子的训练引导,让孩子更快适应新的环境,非常重要；（一）行为上的预备 行为上的预备包括：培育孩子的纪律意识、时间观念、

3、文明行为、正确举止 1训练孩子遵守学校纪律；孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯,上了小 学就没有了, 因此,在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习惯,以免孩子上课 时打瞌睡；另外,孩子长期生活在父母、爷爷、奶奶的身边,过着自由悠闲、无拘无束的生活； 如今将要到一个受纪律约束的环境里,家长要以讲故事的形式教育孩子,在学校要遵守纪律,上课用心听讲,不能玩东西,不与同学说话,发言 时要先举手,老师同意了再讲；排队、上课时行动快速,不带零食或其他与上课 无关的东西到校；2培育孩子的时间观念；家长要训练孩子严格遵守学校的作息制度,有计 划地支配学习和玩耍的时间；这包括：要按时到校,不能迟到；放学后,要等家名

4、师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载长来接（家长肯定要准时来接孩子,假如来晚了,孩子会焦急的,特殊是开头阶 段,不利于孩子适应学校生活）；回到家先做作业,做作业要用心,做完作业后 再玩,不能边玩边做； 另外,仍要培育孩子养成按时起床, 按时睡觉的良好习惯；3培育孩子文明行为；要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子,要敬重 长辈和老人,要关怀弱者和需要帮忙的人,要会用礼貌语言,即：“ 请、您好、感谢、再见、对不起、没关系” 等；家长特殊要训练孩子在学校里要敬重老师,友爱同学；4要培育孩子正确的站、坐、行姿态

5、；要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓；家长要留意孩子看书、 写字时的正确坐姿, 由于孩子正处在长身体阶段,如不留意,脊柱简洁变形；孩子看书、写字时,身体要坐直,眼睛距离书本需一 尺左右,笔尖与手指距离一寸,胸前距离桌子一拳；决不能躺着看书,不在光线 很暗或很强的地方看书, 每天看电视的时间不超过一个半小时,看书学习一段时 间后,要到户外走走或望望远方, 以爱护视力； 需要补充的是, 孩子在家吃饭时,家长最好要求孩子与大人同桌吃,不答应他边吃边玩,更不答应端着碗处处走,这不但有利于良好习惯的养成,也有利于身体的健康；（二）物质预备 1学习用品的预备；刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,留意力

6、较容 易分散；因此,家长在给孩子预备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时,肯定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素；例如,全部的学具不要带花样的、 奇妙的,简洁引起孩子的留意力；孩子用自动笔笔,笔芯一断,他就会停下来渐渐按笔芯,这样不利于集中留意力,所以预备HB 的铅笔；其他的用品以简洁为准；2为孩子支配一个良好的学习环境；挑选合适的灯光照明；购置适合孩子高矮的桌椅； 不要将孩子支配在与电视机同屋的房间,环境；要给他们一个寂静的学习3 为孩子订购一些课外阅读书籍,丰富孩子的课外学问；4为孩子预备一块抹布,让孩子上学后有参与学校劳动的工具；家长要注意培育孩子从小爱劳动的良好习惯,要适当支配孩子做做家

7、务, 比如,教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等；（三）学习上的预备名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载1教会孩子写自己的名字,能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、电 话号码；2培育孩子的观看才能和语言表达才能；平常,家长应多与孩子对话,这样可以培育孩子的语言表达才能；四从小事入手培育孩子良好习惯 孩子养成良好的习惯,就为其一生的大业奠定了基础；1、学习用品的整理要通过一些小事来培育孩子独立自主的才能；刚入学的孩子,由于识字不多,入学 23 周内,家长可帮他理好书包,建议家长跟孩子一起整

8、理,逐步放手；提示他其次天需要带的物品；3 周以后,家长可站一旁引导孩子如何理书包,例如：教孩子将其次天要的本子、试卷理在一起,放进一个塑料袋,其它各学科书 分档归类,剪刀、胶水、短绳之类,可放在书包侧袋中,以免弄脏其它书本；一 个半月后,家长可完全放手让孩子自己做；有些家长将孩子的独立自主才能估量得太低,对孩子不放心, 一见孩子理不好书包,或理书包动作太慢, 就干脆代劳； 久而久之, 常由家长包办一切的孩子,易显得毫无主见,时时处处都要依靠家长；因而,家长可从旁指导；另外,一年级孩子极易弄丢学习用品；上学以后, 需要自己保管的东西一下子多了很多；孩子以前并没有这样的体会,缺乏自己的东西由自己

9、保管的意识,这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具,针对这一点, 家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字, 对于一些无法直接书写名字的文具用品,可把名字写在口 取纸上再贴好； 让他自己熟悉自己的东西, 有些父母对这些现象并不重视,觉得 一支笔没有多少钱, 丢了再买就可以了, 但自己的东西自己保管好是对孩子责任 心的培育；家长要让孩子从思想上自觉地疼惜学习用品,自发地管好学习用品；为防止孩子上课时开小差, 家长不要让孩子把玩具及易分散留意力的学习用品带 至学校；2、日常行为规范 1家长要保证孩子充分的睡眠时间,培育孩子有条有理地支配早上时间,让孩子有足够的上学时间, 做到上学不迟到； 上学的前一天

10、晚上, 家长应督促孩 子按课表理好书包, 将其次天要穿的衣物叠好, 放在身边； 孩子早上的时间较为名师归纳总结 紧急；有的孩子早上起床拖拖拉拉,再加上有时学习用品尚未理齐,至使匆忙上第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载学时,拉下了当天所需的学习用品；而且,由于早上匆忙预备,有的孩子仍不能 保证早餐,时间长了,会直接影响身体健康；常此以往,孩子易养成丢三拉四,做事得过且过, 缺乏统筹支配的坏习惯； 因此,家长教会孩子支配好早上的时间 很有必要；2同学在校的大部分时间是花在课堂上的；上课时,要求同学用心听讲,做到“ 眼

11、到、耳到、口到、心到” ,遵守上课的纪律,不插嘴、不做小动作、发 言先举手、 不任凭离开座位； 怎样才算仔细听了课 .家长可从这些方面进行检查：孩子回家能否轻松地完成作业,以及作业的正确率； 家长可依据上的课, 提一些问题,看看孩子的反馈如何； 孩子能否将课文读通； 家长仍可查一下孩子的书上 是否有乱涂的画,乱写的字；3学校里每节课后都有课间休息时间,时间一般为10 分钟；这段时间供学生上厕所和休息片刻放松神经；为防止孩子下课贪玩, 上课要上厕所的情形, 家 长应协作学校, 督促孩子在下课上好厕所, 合理支配下课时间； 有的同学下课只 顾玩,忘了上厕所,上课后想去厕所不敢又举手,只好憋着,有的

12、甚至尿裤子；所以家长肯定要告知孩子,下课要先去厕所,上课要去厕所,肯定要告知老师,在这一点上,胆子较小的孩子的父母肯定要特殊留意；此外,课间时,同学应在上一堂课一终止, 就快速预备好下堂课的学习用品,课的前几分钟, 孩子就不会因忙于找书而影响听课；做好上课前的充分预备, 上 由于课间休息时间不长, 学生可在这段时间散漫步,做一些轻松、简洁的小嬉戏；相反,进行猛烈的运动,将会影响上课前段时间的听课；（4）上学以后孩子要独立去记很多东西,其中最重要的就是作业和其次天要带的东西以及学校暂时布置的重要的事情；学校为每个同学预备了家校联系本；这个本是我们沟通的桥梁, 请家长每天都要仔细对待； 仍需要家长

13、签字, 完成一 项就可以打, 时间长了就会养成好习惯； 期望家长能够每天抽出点时间,对孩 子是否完成老师交待的事情进行指导,详细做法：一次提示,一次检查,一次表 扬,例如：放学接孩子的时候,问问他“ 今日老师让你们回家做什么呀” ,孩子 做完了,家长要检查签字,完成的好,别忘了要确定孩子,完成的不好或者没完 成,也需要家长帮忙孩子找出缘由,勉励孩子再努力；有过几次体会以后,孩子就会明白, 记住老师交待的任务是自己的事情,讲话和记事方面都会仔细很多；应当自己完成, 这样他在听老师名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资

14、料 欢迎下载3、作业 家长要从孩子实际动身, 制定恰当的学习目标； 一年级同学做作业, 需要家 长主要抓他们做作业的习惯；孩子做作业,第一要留意他们的写字姿态；其次,要规定他在肯定的时间内做完,不能拖拉,不能做做玩玩或做做吃吃,这样,孩 子是很简洁分心的,长期下去,就会养成作业拖拉、效率很低的坏习惯；孩子做 作业,不仅要求正确率高,仍要求字写得端正,干净；有的家长见孩子做作业太 慢,错误率高或不会检查,就忙着帮孩子忙,这样非但帮不了孩子,仍会养成孩 子依靠大人的坏习惯及马虎大意的毛病；4、品德修养 家长不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素,决不行重智不 重德；有的家长, 只留意孩子

15、的学习成果, 对孩子思想道德上存在的问题却视而 不见,不加以重视,反而一味迁就,致使他们的孩子怕吃苦,没有劳动习惯,处 理问题“ 以我为中心” ,对同伴不谦让,不愿帮忙有困难的人,对集体不关怀；这样的孩子, 将来走向社会, 很难与人协作, 而且脆弱的心理难以承担来自各方 面的压力和挫折；孩子的品德修养需要从一点一滴抓起；如第一次借同学东西不仍, 第一次撒谎,第一次拿了不属于自己的东西, 第一次放学后不准时回家 对于孩子的不 良行为,家长要引起重视,决不行迁就,在训练时,要留意方法,以耐心说服引 导为主,让孩子明白什么能做,什么不能做；入学是孩子生活的新起点, 是人生道路上一段重要的里程； 从孩子背上书包,兴致勃勃地走进学校的第一天起, 就意味着辞别了无忧无虑的以嬉戏为主要活动 方式的幼儿时代, 开头正式跨入以学习为主要任务的同学时代；怎样帮忙孩子养 成各种良好的习惯, 不单是老师在学校训练, 也是做家长的一份责任； 很多年轻 的父母由于种种缘由, 将自己训练孩子的责任推卸给了学校和年迈的长辈；姑且 不谈这样做的利与弊, 我只想告知年轻的父母, 当孩子需要你的时候, 你没有关 注他,没能和他沟通； 转瞬孩子就长大了, 不再需要你的时候, 你会感到失落的,所以请负起家长的责任,让孩子在家校的共同努力下绽放出最美的花蕾；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页