2022年学科带头人述职报告范文.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学科带头人述职报告范文我自 1986 年参与工作后,先后担任过中学语文、生物、数学、运算机应用基础等学科的教学；1988 年,复原专业技术职称评审工作后,我被评为中学三级老师；1995 年晋升为中学二级老师； 1990 年至 1992 年脱产完成了专科阶段的学习,专业为生化专业；XX年至 XX年通过网络教学完成了本科阶段的学习,专业为运算机应用与治理；XX年由普教转入职业学校任教,教龄总计达21 年；回忆过去的 1年,为了吸取教训,总结体会,补偿不足,把今后的工作 做的更好,现将本学期的主要工作总结如下：在思想政治方面身为老师,为人师表,我深深

2、熟悉到“ 教书育人 ” 、“ 文以载道 ” 的重要性和艰难性；多年来,始终具有明确的政 治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原就,坚持 党的训练方针,仔细贯彻教书育人的思想,积极实践“ 三 个代表 ” ,仔细学习 xx 在党的十七大做的报告,积极领悟 会议精神,贯穿于训练教学过程中；在工作中,具有高度 的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,喜爱、关 心全体同学,对同学的训练能够动之以情,晓之以理,帮 助同学树立正确的人生观、1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 科学的世界观；每天坚持早到晚归,严格依据学校的要

3、求 做好各项工作,甚至仍舍弃节假日的休息,回校做好有关 工作；甘于贡献,从不计较个人得失,肯定做到个人利益 听从集体利益；在同学和老师心目中,具有较高的威信和 较好的老师形象； 1996 年,我光荣地加入了中国共产党；在训练教学方面教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校 最基本的规律；在教学方面,能精确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥老师的主导作用,以同学为主体,力求教学由简 到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂,本人特别注意提 高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,同学学得轻 松,老师教得自然；大致是由于很想对自己刻苦的同学时 代有个

4、交待,我把教学看得很重,如何备好课、上好课一 直是我心里的重头戏,任何时候,都不愿懈怠；一堂课上 下来,感觉好的话,整整一天,我都会欢欣激励,反之,就萌生羞见江东父老的懊丧；细细想来,我最在意的是课 堂上同学对我的呼应程度,为此,我尽力回避那种自说自 话的讲课方式,对唤醒同学积极参与的意识,启示他们独 立摸索的自觉,从而点燃他 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 们对信息技术课程的爱好,表现出了由衷的热忱：第一,作为一名一般的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个 环节,特

5、殊是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行 了深化讨论与探讨；备 备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅 “ 边缘” 同学；考 不超纲、不离本、考 题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏；教学过程中,能依据同学的详细情形,准时调整教学方案和状态,改进 教学方法,自始至终以培育同学的思维才能,提高同学分 析、解决问题的才能为宗旨,依据同学的个性差异,因材 施教,使同学的个性、特长顺当进展,学问水平明显得到 提高；其次,在上好自己所教学科的同时,主动与本学科组的老 师联系,与本学科组老师共同制订并实施各种教学方案,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广

6、泛联系老师,虚心学习好的教学方法和教学体会,提高自己教学水平；4、连续训练；几年来,积极参与各类老师连续训练学习培 训,参与每学年的教材教法培训学习；参与了酒泉地区举3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 办的骨干老师学科带头人运算机培训并考试合格；取得了 全囯运算机等级考试二级证；参与一般话培训,测试水平 达二级甲等；参与了中心电教管举办的训练技术培训班的 学习,提高了教学水平；在班主任工作方面我是 XX年 9 月接手 06 级微机 1 班的；在此之前,我带班体会少,又听多了女生班（全班34 个女生,只有一个男生）难

7、管的说法,心里那种愁肠百结、忐忑担心的味道,实在 不是语言所能表述的；刚接触该班,女同学打群架,任凭 旷课、逃课是家长便饭；对我这个没有给她们上课的新班 主任的话总是爱理不理的；这就是班里同学最初给我的全 部印象了；第一步该怎样迈出去呢？俗语说火车跑的快,全靠头来带,选拔得力的班干部很重要,可真正选起来,我才感到真是 难呀,班里几乎没有人有为官的经受,一切都得从头做起,我最终把标准定在是否热心上,提拔了一拨人,现在看来,在尽职尽责这一点上,仍都不错；软性环境稍有起色后,其次步我试图往其中注入一些硬朗 的东西；详细来说,就是制定了班级日常行为规范考核制4 名师归纳总结 - - - - - - -

8、第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 度并上墙,而且依据制度建立了同学日常行为规范考核表 和团员考核表,进行每周一评比,每周一打分；而且建立 了学习组、卫生组、体育组、宣扬组文娱组；因我校相对 来说活动较多,以防各委员参与学位组织的活动时班级中 的活动没有人组织的局面,以达到准时补缺的目地；大张 旗鼓地实行了一段时间以后,仍真有肯定的成效,能被煽 乎起来的都起来了,个别我行我素的,我观看了好久,发 现他们的问题不是在学习上,而是整个做人的思路,普遍 表现是过高估量自己,不谦逊,不能严格要求自己,缺乏 自我反省力；我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物；一招：严

9、打 严办；二招：旁敲侧击；把求进步的主动权交给他们,让 他们感到来自老师的信任的目光；三招：怒目金刚；所谓“ 该出手时要出手 ” ,对于屡教不改、感情麻木、表情慵 懒的同学,不妨冷处理一段时间,让他在一种风刀霜剑的 压力下,先是被迫然后自觉地反省自己；四招：促膝谈心；在我为数不多的几次胜利谈话中,我深深感到,适当的夸 赞,以及营造感同身受的氛围对良性谈话特别关键；第五 招,以班会为阵地,针对本班情形开好主题班会；如针对本班女生盲目追求装扮,开了一个辨论会：5 “ 什么是真正名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的美？ ”

10、 ,针对同学盲目交伴侣,开了主题班会：“ 如何 交伴侣？ ” 全部这些活动的目的,一方面,意在促成班级 成员之间的深度沟通；一方面,是促进班级成员自我探究 的意识,增强他们自觉的才能,以形成健康的自我形象；另一方面,就是帮忙同学树立正确的价值观；总而言之,我觉得对同学不能一味地压制,仍是应从敬重 他们动身,讲究刚柔相济；工作中存在的不足回想来到玉门职业中专后的点点滴滴,在自己人生的流水 帐簿上,我该写下这样几笔：或许是性格使然,我并不是 一个善于和同学较劲的老师,更没有掌握他们的意愿,无 论是课堂教学仍是对班级的治理,我都更情愿跟同学公平 共处,在一种温顺宽松的氛围中求得相互的进步与进展；敬重

11、同学的需要,信任他们的才能,不轻易抹煞、扭曲、置换同学的积极性,也无意于树立一面唯老师论的大旗,是我自为人师以来时时提示自己,并且时时实践着的；我 期望多年以后我的同学在回眸职教生活时,不至于抛出诸 如暗天无日之类的断语；我期望他们倾向于以合作的方式 来解决问题；我仍期望他们每个人都勇于坚持、敢于言说6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 自己合理的看法,同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽 容笑颜；我更期望每当他们提笔为文时,心中仍旧会对 06 级微机（ 1）保有一份温情的怀念；今后的努力方向 :成果属于过去,何况训练教学这门艺术永无止境,我将在 今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页