2022年2022年阶段性测试九 .pdf

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1、阶段性测试九 (植物的激素调节 ) 本试卷分第 卷(选择题)和第卷(非选择题 )两部分。考试时间90 分钟，满分 100分。第卷(选择题共 45 分) 一、选择题 (共 30 小题，每题只有一项符合题意，每小题1.5 分，共45 分) 1(2012 潍坊)下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是() A在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B生长素和赤霉素都能促进果实的发育C用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果答案C 解析脱落酸是抑制性激素，不能提高种子的发芽率。2(2012 北京东城 )某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生

2、长素类似物喷洒幼果，可能出现的是() A种子明显增多B形成无籽果实C部分果实脱落D果实较大答案C 解析生长素及生长素类似物的生理作用具有两重性，低浓度能促进果实的发育、枝条生根及保花保果等，而高浓度能疏花疏果，C 正确。3(2012 北京东城 )图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(用角 A 表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 27 页 - - - - - - - - - 的促进作用示意图，由此

3、可以判断下列说法错误的是() A琼脂块中生长素浓度在b点时 A 具有最大值B当生长素浓度小于b 点浓度时，随生长素浓度的增加A 逐渐减小C只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性答案A 解析在一定范围内，生长素浓度越高，胚芽鞘的生长速度越快，向右弯曲角度越大， A 值逐渐减小；在b 点时，生长速度最快，向右弯曲角度最大， A 值最小；当生长素浓度高于c 点时，会抑制胚芽鞘的生长，从图二可以看出生长素的作用具有两重性。4(2012 河南 )如图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是 () A曲线表明生长素的生理作用具有

4、两重性，P 点表示最适浓度B用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量也可能会相同C用浓度大于 M 的生长素溶液处理的植物器官受到抑制而不再生长名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 27 页 - - - - - - - - - D若顶芽的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽的生长素浓度一般大于 M 答案C 解析从图中信息可知，生长素对植物生长有促进或抑制作用，即生长素的生理作用具有两重性，且P 点表示最适浓度， A 正确；位于最适浓度两侧的不同浓度生长素的促进作用

5、可能相同，用这两种浓度的生长素处理扦插枝条，生根效果可能相同，B 正确；由于植物不同器官对生长素的敏感程度不同，而图中未指定何种器官，所以生长素浓度大于M 时对植物的某些器官可能是促进作用，C 错误；若顶芽最适生长素浓度为P，说明该曲线反映的是生长素对芽生长的影响。5(2012 洛阳 )将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示。据图表判断，下列叙述正确的是() 组别甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素 (浸泡浓度 ) 0 ppm 2 ppm 0 ppm A细胞分裂素的作用可抵消顶端优势B顶芽摘除后，侧芽生长停滞C顶芽的存在并不影响侧芽的生长名师资料总结 - - -

6、精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 27 页 - - - - - - - - - D细胞分裂素与侧芽的生长无关答案A 解析从甲组与丙组信息可知，顶芽的存在能抑制侧芽的生长，B、C错误；从乙组与丙组信息可知，细胞分裂素可抵消顶端优势，细胞分裂素与侧芽生长有关， A 正确， D 错误。6下列有关植物激素调节的叙述，正确的是() A在植物组织培养中生长素和细胞分裂素可促进愈伤组织的再分化B无籽番茄的生产过程是： 去雄，然后在雌蕊上涂抹一定浓度的脱落酸C植物激素是由专门器官产生的D“红柿摘下

7、未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”这种气体指的是 CO2答案A 解析植物组织培养过程中生长素和细胞分裂素可促进愈伤组织的再分化；无籽番茄的生产过程是：去雄，然后在雌蕊上涂抹一定浓度的生长素；植物激素是一类由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，种类不同，产生的部位和器官不同。木瓜释放的气体为乙烯。7春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子。下列有关叙述正确的是 () A该处理的目的是对水稻种子进行消毒B该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性C成熟种子内无赤霉素故需用一定浓度的赤霉素溶浸种D处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸

8、放热加快引起的答案D 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 27 页 - - - - - - - - - 解析用含赤霉素的温水浸泡种子，目的是能激活种子中的多种水解酶，还能促进新酶的合成；成熟的种子自身可以合成赤霉素；种子受到赤霉素刺激后加速分化，使得代谢旺盛，呼吸作用增强。8根据所学知识判断，下列说法正确的是() A若探究胚芽鞘感光部位，应设置进行对照B若探究植物产生向光性的外因，应设置进行对照C若探究植物产生向光性的内因，应设备进行对照D图中向光弯曲生长的是

9、答案A 解析在探究胚芽鞘感光部位的实验中，应将胚芽鞘的不同部位进行遮光，并同时进行单侧光照射，即两组对照。植物向光性产生的外因是单侧光照，所以此实验应设臵均匀光照(或无光照 )与单侧光照进行对照。植物向光性产生的内因是尖端感光后生长素分布不均匀，所以可设臵探究植物向光生长的内因。中胚芽鞘向光弯曲生长的的有。9在植物细胞中，生长素主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是 () A生长素与双缩脲试剂反应呈紫色B生长素与植物顶端优势有关C生长素可在胚芽鞘中大量合成D过量的色氨酸可抑制生长素的合成答案B 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -

10、- - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 27 页 - - - - - - - - - 解析生长素的化本质是吲哚乙酸，而不是蛋白质，因此不与双缩脲试剂发生紫色颜色反应。生长素、植物激素在植物体内含量极少，故在胚芽鞘中也不能大量合成。过量的色氨酸可促进生长素的合成。10 (2012 南昌)研究外源性植物生长素(IAA) 和赤霉素 (GA)对茎切段伸长生长的影响，实验结果如图所示。该实验不能说明() A生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长B生长素和茎切段伸长的促进作用强于赤霉素C赤霉素能增强生长素的生理效应D这两种激素的生理作用都具有两重性答案D 解析实验中

11、只对 IAA 和 GA 做了对茎切段伸长生长的影响，并没有测定不同浓度的IAA 和 GA 对切段生长的影响，所以本实验不能说明这两种激素的生理作用具有两重性。11(2012 潍坊)植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者均能促进植物生长，其关系如图所示。请根据图中信息和相关知识，判断下列说法中错误的是() 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 27 页 - - - - - - - - - A赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物B赤霉素促进茎秆伸长

12、是通过提高生长素的含量实现的C图中赤霉素对过程的作用是促进，而对过程的作用是抑制D赤霉素与生长素在植物体内表现为协同作用，因此它们的化学成分应该是相同的答案D 12如图所示一去掉尖端的胚芽鞘一侧放有含适宜浓度生长素的琼脂块，将花盆放在暗箱里，以一定速度匀速旋转一段时间后，在图示的位置停止，则胚芽鞘的生长情况是() A直立生长B向右弯曲生长C向左弯曲生长D不生长不弯曲答案B 解析胚芽鞘去掉了尖端，不能感受光刺激，故与光照无关，由于琼名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页

13、，共 27 页 - - - - - - - - - 脂块放在胚芽鞘的左侧，左侧的生长素分布较多，生长较快，胚芽鞘向右弯曲生长。13下列关于植物激素作用及其应用的叙述中，正确的是() A刚收获的种子不易萌发， 可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠B植物的枝条向光弯曲生长说明植物生长素的生理作用具有两重性C成熟的植物细胞对生长素的敏感程度比幼嫩的植物细胞强D乙烯只在植物成熟和衰老的部位产生答案A 解析赤霉素能打破种子的休眠，促进种子的萌发，A 正确；植物枝条向光弯曲生长是因为背光侧生长素浓度高，生长快于向光侧，两侧均是促进生长， B 错误；一般情况下，幼嫩的植物细胞比成熟的植物细胞对生长素的敏感

14、程度高， C 错误；植物体各个部位均能产生乙烯，D 错误。14下列关于生长素的叙述，正确的是() A生长素不直接参与细胞代谢B 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输C胚芽鞘背光侧比向光侧生长快是对生长素的敏感程度不同造成的D草霉果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关答案A 解析生长素调节细胞代谢，不直接参与细胞代谢；温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散；胚芽鞘背光侧比向光侧生长快，作用对象都是茎，是由生长素分布不均匀造成的；草霉果实在自然生长过程中，需幼嫩的种子产生生长素促进其发育。15已知正常生长的草莓为二倍体，如图甲、乙、丙、丁为四种不同名师

15、资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 27 页 - - - - - - - - - 的草莓果实及对应的处理措施(NAA 为生长素类似物萘乙酸 )，图中箭头所指是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。请判断下列说法中正确的是() 甲乙丙丁未经授粉的草莓未经授粉且喷洒了一定浓度NAA 溶液的草莓正常生长的草莓秋水仙素处理正常植株幼苗后的草莓A.草莓只能通过瘦果内的种子进行繁殖BNAA 溶液能帮助草莓完成授粉CNAA 的作用类似于草莓种子发育时产生的生长素D甲、乙、丙、丁果肉细胞

16、内染色体组数之比为1:1:2:2 答案C 解析草莓既能通过茎进行无性繁殖，又能通过种子进行有性繁殖；由果实图形知， 乙果实无种子， 说明 NAA 溶液的作用不是帮助草莓完成授粉；根据题干提示， NAA 为生长素类似物，其在果实形成过程中能促进果实的生长发育；果肉是由母本体细胞发育而来的，故其细胞中染色体组数与母本相同，则甲、乙、丙、丁果肉细胞中染色体组数之比为1:1:1:2。16(2012 威海)下列关于生长素的说法，正确的是() A在单侧光照射下，生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输B植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性C探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的顶

17、端泡在生名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 27 页 - - - - - - - - - 长素溶液中D在失重状态下， 水平放置的枝条体内的生长素不会发生横向运输和极性运输答案B 解析单侧光照射下，生长素从胚芽鞘向光侧向背光侧运输属于横向运输， A 错误；茎的背重力生长和茎的向光生长均体现了生长素的促进作用，没有体现抑制作用， B 正确；探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的底端泡在生长素溶液中，C 错误；失重对植物的极性运输没有影响， D 错误。17

18、(2012 青岛)将具 2 片真叶且长势相同的同品种大豆幼苗若干平均分成 A、B 两组，分别置于等量的完全培养液中培养，用喷壶分别将蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在A、B 两组幼苗上，将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的高度。结果A 组植株的平均高度小于B 组。该实验说明 () A赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用B蒸馏水有抑制细胞伸长使植株增高的作用C赤霉素有解除休眠和促进萌发的作用D蒸馏水有抑制休眠和促进萌发的作用答案A 解析比较 A、B 两组的处理过程，可知实验的自变量是赤霉素的有无，蒸馏水为空白对照，因变量为植株的平均高度，实验说明赤霉素有促进植株增高

19、的作用。18(2012 汕头)为了探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位，下列实验中必备的实验是() 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 27 页 - - - - - - - - - ABCD答案A 解析探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位，应该选择同时进行实验，所以 A 项正确； 和中被照射的是胚芽鞘尖端，被照射的是胚芽鞘尖端和尖端以下段两个部位，不符合实验设计的单一变量原则，所以 B 项错误； 和也违背了单一变量原则，所以C 项错误； 中给予的不是单侧光，所以

20、D 项错误。19(2012 潍坊)某同学用扦插的方式繁殖月季。下列相关叙述合理的是() A扦插的枝条中保留较多的成熟叶有利于成活B扦插的枝条生根是由于脱落酸的作用C生长素促进根生长的效果与生长素浓度成正比D有两种不同浓度的生长素促进根生长的效果相同答案D 解析对于在一定浓度范围内某一较高浓度或较低浓度的生长素促根生长的效果相同。20(2012 潍坊)下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是 () A云杉根的分泌物使玫瑰不能很好的生长B当日照达到一定长度时植物才能够开花名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -

21、名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 27 页 - - - - - - - - - C水稻和稗草争夺阳光D蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”答案B 解析日照与植物开花位于生物与无机环境之间的关系。21为了探究生长素类似物NAA 促进某种植物生长的最适浓度，某同学进行了相关实验，实验结果如下图所示。对该实验的分析和评价不正确的是() A促进生长的最适浓度为105mol/L B进行该实验之前最好进行预实验C该实验并没有达成实验目的D该实验中的自变量是不同浓度的NAA 答案A 解析浓度为 105mol/L 时植物生长最快，但该实验没有对大于105mol/L 的浓

22、度进行实验，因此就不能确定105mol/L 是否为促进生长的最适浓度，所以 A 项错误；进行该实验之前最好进行预实验，这样可以确定实验中大致设臵的浓度范围，所以B 项正确；该实验不能确定NAA 促进生长的最适浓度范围，因此没有达成实验目的，所以C 项正确；自变量是实验中所探究的变量， 该实验的自变量是不同浓度的NAA ， 所以 D 项正确。22下列是对生长素的发现做出贡献的科学家，按照年代排序正确的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 27 页 - - - -

23、 - - - - - 是() A达尔文、詹森、拜尔、温特B达尔文、拜尔、詹森、温特C詹森、达尔文、拜尔、温特D达尔文、温特、拜尔、詹森答案A 解析生长素的发现过程按年代排序应是达尔文、詹森、拜尔和温特。23下列关于植物激素的有关说法，不正确的是() A植物激素与动物激素一样，也具有微量和高效的特点B植物激素不是细胞内的结构物质，也不是能源物质C植物的生命活动都是在植物激素的调节下进行的D植物激素不直接参与细胞内的代谢活动答案C 解析植物激素与动物激素一样，也具有微量和高效的特点，所以A项正确；植物激素不是细胞内的结构物质，也不是能源物质，不直接参与细胞的代谢，所以B、D 项正确；植物激素调节只

24、是植物生命活动调节的一部分，所以 C 项错误。24植物体内的生长素和赤霉素均能调节细胞的生长，某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果如下图。则不正确的说法是() 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 27 页 - - - - - - - - - A外源生长素能促进茎切段伸长B设置清水组的目的是排除切段中内源激素对实验的影响C外源生长素和赤霉素对茎切段的生长有协同作用D赤霉素抑制茎切段伸长

25、答案D 解析与清水对照可以看出，外源生长素能促进茎切段伸长，所以A项正确；实验组和对照组的切段中原来都含有内源激素，为了排除切段中内源激素对实验的影响，需要设臵清水组作为对照，所以B 项正确；从混合溶液的作用来看， 促进伸长生长的效果好于单独的生长素和赤霉素溶液，说明外源生长素和赤霉素对茎段的生长有协同作用，所以C 项正确；赤霉素能够促进茎切段伸长，所以D 项错误。25(2012 临沂)乙烯利是一种人工合成的化学物质，在一定条件下可以分解形成乙烯。关于乙烯利的说法正确的是() A乙烯利是一种植物激素B乙烯利有催熟果实的作用C乙烯利是一种生长素类似物D乙烯利可以促进果实生长答案B 解析乙烯利是一

26、种人工合成的化学物质，说明它不是植物激素，而是植物生长调节剂，所以A 项错误；乙烯利在一定条件下可以分解形成乙名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 27 页 - - - - - - - - - 烯，提示乙烯利具有与乙烯类似的生理功能，所以B 项正确；乙烯利的生理功能类似于乙烯，而与生长素不同，不属于生长素类似物，所以C 项错误；乙烯利促进果实成熟，而不是果实生长，所以D 项错误。26用生长素类似物除去麦田中的杂草，其原理与下列哪项中相似() A用一定浓度的2,

27、4D 培育无子果实B用乙烯催熟果实C植物根的向地性生长D用一定浓度的生长素促进插条生根答案C 解析用生长素类似物除去麦田中的杂草，是利用低浓度的生长素类似物促进植物生长，而高浓度的生长素类似物抑制生长，甚至杀死植物的特性，即利用生长素类似物作用的两重性，与该原理相同的是植物根的向地性生长。27(2012 烟台)根据下图所示的实验能分析得出的正确叙述是() A感受光刺激的部位是胚轴切段的顶段端B若加大琼脂块中IAA 的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长C生长素只能由形态学上端向形态学下端运输名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -

28、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 27 页 - - - - - - - - - D生长素能促进胚轴切段生长答案D 解析感受光线刺激的部位是分生区：生长素的含量过高会抑制细胞的生长，生长素的运输除了极性运输外，还存在横向运输。28(2012 南京)当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50%以上，经研究发现这是由于赤霉菌产生了赤霉素的作用。由此可以推测() A赤霉素具有与生长素类似的生理作用，都能促进植物生长B赤霉素由赤霉菌产生，并不属于植物激素C赤霉素能促进细胞伸长D赤霉素能促进细胞分裂答案A 解析赤霉素与生长素一样，都能促进植物生长，

29、所以A 项正确；赤霉素也可以由植物产生，是一种植物激素，所以B 项错误；从题干中所给的信息，不能推测赤霉素促进植物生长的原因是通过促进细胞伸长还是促进细胞分裂，所以C、D 项错误。29(2011 安徽， 3)某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示 1030之间的两个不同温度。下列分析正确的是() 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 27 页 - - - - - - - - - A与 t1相比，t2时呼吸速率高

30、峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B与 t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏Ct1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1t2，t1时不利于叶片贮藏Dt1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1t2，因此，温度较高时，细胞呼吸消耗多、乙烯产生量大，不利于叶片储藏。30下列关于植物激素及植物生长调节剂应用的有关说法，正确的是() A用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B使用一定浓度的赤霉素溶液处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C使用一定浓度的脱落酸溶液处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D若儿童食用乙烯利溶液催熟的水果则会导致性早熟答案B

31、解析用一定浓度的生长素类似物溶液处理未授粉的番茄花蕾能得到无子番茄，但在授粉以后处理，则不能得到无子番茄，所以A 项错误；赤霉素能促进植物生长，使用一定浓度的赤霉素溶液处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量，所以B 项正确；脱落酸抑制种子萌发，所以C 项错误；与性早熟有关的是性激素，所以D 项错误。第卷(非选择题共 55 分) 二、非选择题 (本题 6 个小题，共 55 分) 31(9 分)生长素 (IAA) 是植物体内一种重要激素。请回答下列问题：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -

32、 第 18 页，共 27 页 - - - - - - - - - (1)为了研究单侧光对生长素分布的影响，某兴趣小组进行了如图所示实验。该实验中， A 与 B 之间对照表明了 _ ；A 与 C 之间对照表明了 _ _；C 与 D 之间对照表明了 _ _。(2)不同浓度的生长素对胚胎鞘生长的影响不同。为了验证上述假设，某同学以萌发的玉米种子、空白琼脂块、浓度为1 mol L1的标准 IAA 溶液、蒸馏水、刀片、刻度尺 (或量角器 )等为实验材料，进行了相关实验。请补充完成实验步骤：取 1 mol L1的标准 IAA 溶液和蒸馏水，配制获得浓度梯度为108、107、106、105、104、103、

33、102mol L1的 IAA 溶液， _ _。_ _。_ _。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 27 页 - - - - - - - - - (3)植物组织培养过程中，培养基中的不同种类激素的比例对诱导细胞脱分化和再分化具有重要的调节作用。当分化培养基中_的比例偏低时，有利于愈伤组织分化形成根。答案(1)云母片的存在， 不会影响胚芽鞘中生长素的含量(云母片不会导致胚芽鞘中生长素分解)(单侧 )光照不会导致胚芽鞘中生长素被分解单侧光导致胚芽鞘中的生长素从向光

34、侧向背光侧运输，造成生长素分布不均匀(2)取 8 个相同的琼脂块分别用浓度108、107、106、105、104、103、102mol L1的 IAA 溶液和等量的蒸馏水浸泡数小时取生长状况相同的萌发的玉米种子，切去胚芽鞘的尖端，随机分成8 组并编号，并将上述琼脂块分别紧贴于8 个切去尖端的胚芽鞘横切面上(或贴于胚芽鞘横切面的一侧 )在黑暗条件下培养一段时间后， 测定胚芽鞘净生长长度(或胚芽鞘的弯曲程度 )，并记录数据(3)细胞分裂素生长素 (或 CK IAA) 解析实验设计需考虑对照组的设计、单一变量原则等事项。愈伤组织再分化时若生长素的比例较高则诱导根分化，若细胞分裂素的比例较高则诱导芽分

35、化32(2012 莱芜)(9 分)如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：(1)比较图中三条曲线，能说明_ _。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 27 页 - - - - - - - - - (2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 _(用图中字母回答 )， 二者的生长情况体现了生长素作用的_。(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便

36、于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，故下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。脱落酸能抑制 _，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在_ 中。根据科学实验原则，上图中X 处应放置 _，则乙丙两组的实验变量是 _。预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若_ ，则假设成立；若_ ，则假设不成立。答案(1)植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同(2)f两重性(3)细胞分裂将要脱落的器官和组织空白琼脂块有无生长素丙组落叶明显早于甲、乙组三组的叶

37、片几乎同时脱落解析(1)分析坐标曲线图可知，根、芽、茎三种器官最适生长素浓度差别很大，说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同。(2)顶芽生名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 27 页 - - - - - - - - - 长素浓度为 a， 靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应该大于a， 且抑制侧芽生长，结合坐标曲线图分析， 可知应为 f，此实例说明了生长素的生理作用具有两重性(3)脱落酸的合成部位是根冠，萎蔫的叶片等，主要分布在将要脱落的器官和组织，其生理作用是

38、抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。根据实验单一变量原则，X 处要放臵空白琼脂块，排除了琼脂块本身对实验的影响，则乙丙两组的实验变量是有无生长素。根据实验假设生长素对脱落酸的功能有抑制作用和实验过程分析，有两种情况可以考虑，一是有实验效果，说明假设成立，二是没有实验效果，说明假设不成立。33(2012 潍坊)(9 分)图 1 是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，图2 是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况，请回答下列问题：(1)从图 1 可确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在_ppm之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是_ppm。(2)图 2 的现象

39、体现了生长素作用具有_的特点， a、b、c、d 四处中生长素可能对植物生长起抑制作用的是_处。(3)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分。请你利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。实验步骤：_ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 27 页 - - - - - - - - - _ _ 预测结果： _ 实验结论： _ 答案(1)81616(2)两重性a (3)实验步骤：取完整燕麦胚芽鞘均分为三组，编号A、B、C A 组尖

40、端中央纵向插入云母片，B 组在尖端以下部分中央纵向插入云母片，C 组不做任何处理将三组水平放置在适宜条件下培养一段时间后，观察现象预测结果A 组水平生长， B 组背地生长， C 组背地生长实验结论：重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分34(2012 威涨)(9 分)实验证明，适宜浓度 (0.01 g/mL)的多效唑可以明显提高小麦的产量。那么该浓度的多效唑溶液对同为禾木科植物的高梁的生长是否有促进作用呢？某科研小组进行了如下的准备工作和探究实验：实验材料和用具：花盆、高粱种子40 粒、0.01 g/mL 多效唑溶液、喷壶、卷尺、清水和菜园土等。(1)该探究实验作出的假设是_

41、 。(2)主要实验步骤：_。_。待高粱幼苗长出第一片真叶时，对幼苗进行处理：_。20 天后用卷尺测量幼苗的高度，记录。(3)写出该实验的预期结果和相关结论：_ 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 27 页 - - - - - - - - - 答案(1)一定浓度的多效唑溶液能促进(或抑制或不影响 )高粱的生长(2)取花盆两个，各放入等量的菜园土，一组为A 组(实验组 )，另一组为 B 组(对照组 )分别将 20 粒饱满的高粱种子种入两个花盆内，在适宜条件下培

42、养向 A 组幼苗喷洒 0.01 g/mL 的多效唑溶液， B 组幼苗喷洒等量的清水(3)A 组幼苗的高度明显高于B 组，该浓度的多效唑溶液可以促进高粱的生长； A 组幼苗的高度明显低于B 组，该浓度的多效唑溶液可以抑制高粱的生长； A 组与 B 组幼苗的高度几乎相同，该浓度的多效唑溶液对高粱的生长没有影响解析根据题干中该浓度的多效唑溶液对高粱的生长是否有促进作用，可对该探究实验作出这样的假设：一定浓度的多效唑溶液能促进高粱的生长、抑制高粱的生长或不影响高粱的生长。实验步骤要根据单因子变量原则和对照实验原则设计，其中自变量是是否给幼苗喷洒多效唑溶液因变量是幼苗的高质；实验组要给幼苗喷洒多效唑溶液

43、，对照组给幼苗喷洒等量的清水。由于该实验是探究性实验，所以可能的实验结果有多种，从实验组和对照组幼苗的高度对比中得出相关结论。35(9 分)已有实验证明NAA 对某种植物生根的影响情况如见下图所示。某同学为了验证不同NAA 浓度对该植物生根的影响， 以确定促进生根的最适浓度，按照下表设置了浓度梯度(单位： mol/L)：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 24 页，共 27 页 - - - - - - - - - 组别A B C 浓度101410121010请回答下列问题

44、：(1)已有实验相当于该同学进行实验之前的_。该同学的实验能否达到实验目的_。原因是 _，应该_。除了该同学设置的三个浓度之外，还应设置的浓度有_。(2)该实验中用NAA 溶液对插条处理的方法有_和_。但 实 验 中 选 用 处 理 方法 时 ， 应 该 注 意 _， 这 样 做 的 目的 是_ 。(3)插条的形态学上端和下端具有不同的特性，即形态学上端长芽、下端生根，在用 NAA 溶液对插条处理时需要注意处理插条的_。答案(1)预实验不能浓度设置过小再设置几个较大的浓度108mol/L、106mol/L (2)浸泡法沾蘸法只能用浸泡法或沾蘸法让各组中的无关变量相同(3)形态学下端解析根据已有

45、实验的结果，该同学设臵的浓度过小，还应设臵几个大于 1010mol/L 的浓度，这样才能达到实验的目的，即确定促进生根的最适浓度。用 NAA 溶液对插条处理的方法有浸泡法和沾蘸法，但实验中只能选择其中的一种处理方法，目的是为了让各组中的无关变量相同。36(10 分)植物在生长发育的过程中，受到多种激素的共同调节，其名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 25 页，共 27 页 - - - - - - - - - 中细胞分裂素起着重要的作用。(1)细胞分裂素的合成部位主要是_，

46、其主要作用是 _，由细胞分裂素的作用可知，它主要分布在_ 。(2)在植物组织培养过程中， 需要使用两种重要的激素， 它们是 _和_。(3)科学家通过研究，已知细胞分裂素能抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。请设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。实验原理：叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现黄斑，因此，可通过用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片由绿变黄所需的时间来证明。实验步骤：第一步：选取 _ 叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：在甲组叶片的局部位置上涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片_ _。第三步： _ 。实验结果预测： _ 。实验结论

47、： _。答案(1)根尖促进细胞分裂正在进行细胞分裂的部位(2)生长素细胞分裂素(3)第一步：同种植物、同样大小和发育状况相同的第二步：在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水(或溶解细胞分裂素的溶剂 ) 第三步：记录甲、乙两组叶片由绿变黄所需的时间，并计算出两组叶片由绿变黄所需时间的平均值实验结果预测：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 26 页，共 27 页 - - - - - - - - - 涂抹细胞分裂素的叶片(或部位 )比未涂抹的保持鲜绿的时间要长实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。解析细胞分裂素的合成部位、功能、分布等知识属于识记方面的知识。探究性实验设计需要掌握单一变量原则和对照性原则。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 27 页，共 27 页 - - - - - - - - -