2022年小学四年级数学导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载数学学科新课程有效教学导学案授课 年级课型教材分析四年级学科数学课题求一个小数的近似任课老师数（ 1）综合解决课课时1 课时上课日期年月日本课内容主要包括如何用“ 四舍五入” 法求一个小数的近似数；教材从同学的生活实际动身,结合豆豆测量身高这一现实情境,说明求一个小数的近似数在 现实生活中的广泛应用；同学 同学已经把握了求整数的近似数的方法,为进一步学习求小数的近似数做好分析 设计 理念了预备和铺垫；同学小组之间的沟通争论,培育同学合作意识和简算意识；一、学问与技能 使同学能够依据要求会用“ 四舍五入” 法保留肯定的小数位数,

2、求出一个小数 的近似数,并培育同学的类推才能；教学 二、过程与方法：目标 利用归纳整理,让同学从形象思维逐步过渡到抽象思维,通过小组合作和习 题训练提高同学综合应用学问的才能；三、情感态度与价值观：增进同学对数学的懂得和应用数学的信心；重点1、能正确地求一个小数的近似数；2、怎样精确地求一个小数的近似数；难点关键正确地求一个小数的近似数；问题教学 预备名师归纳总结 教学过程设计第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学环节时间教学内容学习必备师欢迎下载为期望的同学行为教行同学们,测量课桌的创设情境,3 分钟创 设 问 题长度并用米作单

3、位, 能用讨；明确目标,预备新的探出现目标情境整数表示吗？你发觉了什么问题？一、各小组合作争论自 主 学 习10 分钟交 流 导 读完成导读单上的问题, 老同学小组内争论,自主师巡逻指导；生 成 问 题单 生 成 问探究,小组合作,展现汇报,二、各小组沟通展现小组评判题解决个性化问题本小组的学习成果；三、评判学习情形问题训练,17 分钟完 成 问 题老师巡逻指导,指点完成问题训练单,独立提升才能,训练单迷津摸索为主,同伴互助为辅；规范指导小组争论,5 分钟解 决 共 性引导同学争论解决争论解决共性问题,并问 题 , 小合作评判,共性问题,并进行相互评组 成 员 互进行相互评判拓展提高价相评判问

4、题归纳,5 分钟归 纳 概 括这节课你有什么收个体归纳,小组补充,学问概括,同学收成获？全班沟通生成意义教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小数整理复习问题训练评判单班级：姓名：小组：指导老师：一、归纳整理；1、在进行测量和运算时,往往不能正好得到整数的结果,这经常用（）来表示；2、小数的计数单位是（）、（）、（） 分别写作（）、（）、（） 3、每相邻两个计数单位的进率是（）；4、个位的计数单位是（）,百分位的计数单位是（）,百位的计数单位是（）；5、606.006 中,第一个“6” 表示（

5、）, 其次个“6” 是第三个“6” 的（）倍；6、小数的末尾（）“0” 或（）“0” ,小数的大小不变；这叫做小数的（）；7、比较小数的大小时,先比较它的（）部分,再比较它的（）部分；8、小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的（）倍；小数点向左移动一位,小数就缩小到原数的（）；小数点向右移动两位,小数就扩大到原数的（）倍；小数点向左移动两位,小数就缩小到原数的（）；小数点向右移动三位,小数就扩大到原数的（就缩小到原数的（） ）倍；小数点向左移动三位,小数9、把带有高级单位的数改写成带有低级单位的数要（）进率；把带有低级单位的数改写成带有高级单位的数要（）进率；10、求一个小数的近似数用 （）法

6、；假如精确到百分位要看它的 （）分位,假如精确到个位要看它的（）分位；11、把一个数改写成用“ 万” 做单位的数时,要在它的（）位后面写上小数点,再加写一个“ 万” 字；把一个数改写成用 “ 亿” 做单位的数时,要在它的（）位后面写上小数点,再加写一个“ 亿” 字；二、填补天窗；名师归纳总结 1、3.05 的计数单位是（）,它有（）个这样的计数单位；第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、104.04 是由 1 个（学习必备欢迎下载）和 4 个（）组成的；）、 4 个（3、0.4 扩大到原先的 1000 倍是（）；）；0.4 的小数

7、点向左移动三位是4、用 1、3、7、2 组成三位小数,最大是（）,最小是（）；5、608120000改写成用“ 亿” 做单位的数是（数是（）；三、比较大小；）,这个数保留两位小0.6 0.5699 5.03 5.3 0.36米 3.6 分米 0.1 10 个 0.001 四、判定；1、7.0 和 7 大小相等,计数单位也一样；（）2、在表示近似数时小数末尾的 0 不能去掉；（）3、在一个数的末尾添上零或去掉零,这个数的大小不转变；（）4、3.0302 可化简为 3.32. （）5、109.99 精确到非常位是 110. （）五、填表；保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数12.0516

8、7.9025 9.4992 六、我会填；1.7 吨=（）千克 50厘米 =（）米）吨（）千克7080 米=（）千米 6.02千克 =（）克5 平方米 8 平方分米 =（）平方米 5.06吨=（4087000000=（）万=（）亿七、在 里填上运算符号, 里填上合适的数,使等式成立；0.785 =785 5.095 =0.5095 9005 =0.9005 2.0095 =200.95 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八、 1.8 61.9 , 里可以填（学习必备欢迎下载）名师归纳总结 1.8 61.8 , 里最大填（）,最小填（）；第 5 页,共 5 页- - - - - - -