2022年小学四年级上册科学复习知识点.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思学校科学四年级上册复习题集第一单元 植物生活的隐秘1. 植物的身体一般由（根） （茎） （叶）（花）（果实） （种子）六部分构成； 根、茎、叶是养分器官,花、果实、种子是生殖器官；2. 植物的根具有 （吸取水分、 养分）和（固定） 植物身体的作用；茎具有（运输水分、养分）的作用；叶可以制造（氧气）,具有（吸取光能、制造养分）的作用；白菜、窝笋、柏树等的根是直根,水稻、小麦、葱、蒜 等的根是须根；土豆、红薯（吃的部分）是根；茎是植物的生命运输线；在茎内有向上运输水分的导管和向下运输养料的筛管；是茎；莲藕、芋头

2、、（吃的部分）3. 在植物的根吸水试验中,过一段时间容器内水量会（削减）；4. 英国科学家普里斯特通过试验证明植物可以吸取（二氧化碳）；5. 绿色植物的叶片在（阳光）下能利用（二氧化碳）和（水）制造淀粉等养分物质,同时放出（氧气）,人们把叶的这种作用叫（光合作用）；6.（阳光）对植物生长有重要影响, 一般背阴的植物长势 （不如）向阳的植物；7. 植物的叶蒸发水分的作用叫叶的（蒸腾）作用；8. 蒸腾作用可以促进植物体内（水分和养料的运输）；9. 植物的叶有光合作用和蒸腾作用；10. 1606 年,比利时科学家海尔蒙的证明植物的 “ 食物” 来源于雨水；1774年,英国科学家普里斯特利的发觉证明植

3、物生长需要吸取二氧化碳；11. 植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到空气中去的过程叫蒸名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思腾作用；12. 根吸取的水分绝大部分通过蒸腾作用散失,从而促进植物体内水和养 料的运输,也可以保持植物相对恒定的体温；13. 仙人掌的针状叶可以降低水分的蒸发,肉质茎可以储存水分,进行光 合作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思其次单元

4、多种多样的动物1.描述动物的特点可以从运动方式、生活习性、身体结构、食性及繁殖方式等方面去描述；2. 每一种动物的运动方式都与它的身体结构紧密相关的,在不同环境 下生活的动物,其身体结构也会显现差别；3. 动物按食性的不同可以分为植食动物、肉食动物、杂食动物 和 腐,以其 食动物；以植物为食的动物叫植食动物（牛、羊、梅花鹿、骆驼、猪等）他动物为食的动物叫肉食动物（老虎、狮子、豹类、狼、鳄鱼、蛇等）,以植物 和其他动物为食的动物叫杂食动物（猫、狗、鸡、鸭、老鼠等）,以腐败的动植 物为食的动物叫腐食动物（秃鹰、乌鸦、苍蝇、豺狼等）；鱼身体外表的主要特点有：身体呈流线型,头部有鳃,体表有鳞,4.鳞片

5、表面有黏液,身体两侧有侧线,背、胸、腹、尾等处仍有鳍；鱼的这些特点 都与其在水中生活有关；鳃可以帮忙呼吸,鳞可以爱护身体,鳍可以帮忙游动；5. 我们把胎生、靠吃奶长大的动物叫哺乳动物；牛、羊、猪、狗、猫 等都是哺乳动物；哺乳动物的特点是：胎生、哺乳、用肺呼吸；哺乳动物的身体 一般分头、颈、躯干、四肢和尾巴五部分；海豹、海豚、蝙蝠、犀牛等是哺乳动 物,鸭嘴兽是特别的哺乳动物；青蛙、企鹅、鲨鱼、鳄鱼等不是哺乳动物；6. 不同种类翱翔动物的翅膀是有区分的：鸟类的翅膀长有羽毛,蜻蜓 的翅膀膜质,蝙蝠的翅膀是皮质的；7. 羽毛是鸟类特有的,通常分为正羽、绒羽和毛状羽三种；羽毛的特 点：略有弹性和防水性；

6、有护体、保温、翱翔等功能；8. 鸟适合翱翔的特点有：羽毛轻,骨骼中空,身体呈流线型,龙骨突 发达等；9. 我国的一级珍稀爱护动物有：丹顶鹤、中华鲟、金丝猴、大熊猫等；10. 珍稀动物削减或灭亡的缘由主要有：栖息地被破坏,食物的匮乏,人为的捕杀等；11.爱护珍稀动物的方法：1、建立自然爱护区、禁止狩猎；2、制定更加严格的珍稀动物爱护法律法规,立物种爱护技术；3、讨论珍稀、濒危动植物的生物学特点,建名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思12.我国于 2000 年开头全面启动自然林资源爱

7、护工程,自然林是生态功能最完善、 最强大的森林生态系统, 对减轻自然灾难、 爱护野生动物具有非常重要的作用；13. 动物的身体特点是和（环境）相适应的；14. 鸟类的皮肤表面有（羽毛）,具有（护体）（保温）（翱翔）等功能； 鸽子、鸡、鸭、鹅是早成鸟类,蜻蜓、蝙蝠不是鸟类；15. 爱护珍稀动物,第一要爱护它们生存的（环境）,禁止滥砍乱伐森林；16. 企鹅的双翅变成了（鳍）状,失去了（翱翔）才能,却能在（水里）很快地（游泳）；17. 鲸是在水中生活的 （哺乳）动物；体型像（鱼）,前肢成（鳍）形；18. 卧龙自然爱护区位于四川省汶川县境内,是大熊猫“ 国宝”生存和繁殖后代的抱负地区,生长；这里有非常

8、相宜大熊猫的主要食物箭竹的19.金鱼起源于中国野生鲫鱼；612 岁；第一副牙齿叫乳牙,第20.人的一生只换一次牙,换牙期在二副牙齿叫恒牙；21. 怎样爱护牙齿：要养成良好的刷牙习惯；饭后用温开水漱口,早晚各刷牙一次；平常要留意牙齿卫生,爱护好牙齿；平常要少吃糖果,不咬手指头,不咬 铅笔头等异物,不用舌头舐牙；假如牙齿有病,应准时就医；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第三单元 声音 1. （声音）可以供人们相互沟通；2. 声音有（大）有（小）、有（高）有（低）,声音的大小叫（音

9、量）,声音的高低叫（音调）；3. 不同的乐器发出声音的（音色）不同；4. 声音是由发声体的（振动）产生的,（振动）停止,（发声）也停止；5. 声音能在（固体）（液体）和（气体）中传播,在固体中传播速度最快；（真空）不能传声；平常声音是靠（空气）传播到我们耳朵里的；6. 声音的大小可以 （掌握） ,当声音影响到人们正常的学习生活时,就会变成（噪音）；7. 人的听觉器官是（耳朵）,我们肯定要爱护听觉；8. （植树）可以在城市里有效削减噪音；9. 牛的叫声（低）,鸟的叫声（高）；10. 用力敲锣时听到的锣声（大）,大鼓声比锣声（低）；11. 说话时,感觉喉咙部位在（振动）,鼓发声时,鼓皮上的米粒 会

10、（振动）；12. 敲击不同大小的编钟可以产生（高低）不同的声音；13. 听诊器是1816 年由法国医师（林奈克）创造的,是利用固体传声的原理制成的 ；利用它可以增大声音的（音量）；名师归纳总结 14、使声音变大的方法有：提高音量,借助传声物体（如话筒、喇叭等）,第 5 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思缩短声源与耳朵间的距离；15. 编钟在中国古代音乐中占有极其重要的位置；16. 噪声给人带来生理上和心理上的危害,主要有以下几个方面：会使人的听力受损 有害于人的心血管系统,简单诱发高血压病 影响人的

11、神经系统,使人急躁、易怒 影响睡眠,造成疲惫；17生活中削减噪声的方法有： 给车辆、机器安装消音设备；夜深了,电视机声音开小点；公共场所保持寂静,请勿喧哗；植树造林,削减噪声；18当我们遭受噪声时该如何爱护听力呢？（1）捂住耳朵,张开嘴巴,削减鼓膜的压力；（2）可以离开噪音源,在寂静地地方学习或生活,或者自己在噪音大的地方戴耳塞、耳罩或头盔等爱护装置；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第四单元 信息的传递 1. 人在社会中要和别人沟通,就必需相互传递 信息 ；3000 年前,古

12、人就用（烽火台）传递信息；2. 3. 我们所学习的学问也是（信息）,人类储存信息的最主要方法 就是（书籍）；4. （耳朵）（眼睛）是我们接收信息的主要器官；5. （书信）曾是古代人最主要的信息传递方式；6. （标志牌）是常见的信息传递方式；7. （电报）与（电话）的显现,可以使人们远距离,更快捷地传递 信息；8. 电报是1837 年（莫尔斯） 创造的, 电话是1892 年（贝尔）创造的；9. 发收电报要经过（编码）（发送）（接收）（解码）的过程；比 较电报和电话,（电话）传递信息更快捷便利；如今社会进入了（信息 时代）,（互联网）的显现和兴起深刻影响着我们的工作和学习方式；12. 迄今为止,人

13、类已经受了五次信息革命：第一次是语言的使用,其次次是文字的使用, 第三次是印刷技术的应用, 第四次是电报、 电话、广播、电视的创造、普及和应用；第五次始于20 世纪60 岁月,其标志是运算机、互联网、卫星通信的快速推广；13. 电话从产生到现在有100 多年了；这些特别电话不能随便乱拨哦！请大家记住专用电话号码：110 （治安报警电话）, 114 （市内电话查询）,名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思120 （医疗急救电话）, 119 （火警报警电话）；14. 古代书生进京赶考带

14、的书要用驴子驮,现在一张（光盘）就能装几百本书的内容,以前人们从广东送家信到北京要走几个月,现在发送（电子邮件）几秒钟就到了；15明白几种写密信的方法：一是用米汤在纸上写字,字迹干后用碘酒在 白纸上涂抹, 能现出字迹； 二是用明矾水在纸上写字, 将纸放进水里才能显现字迹；三是用柠檬汁、洋葱汁、大葱汁或白醋写字,干后往火上烘烤,能现出棕色的字迹；16电码符号由两种基本信号和间隔时间组成； “ . ”读做“ 滴”；“ ”读做“ 哒” ；17发电报最早用的是“ 莫尔斯电码”与电码符号构成；18现代数字通讯是用电路的接通（； “ 莫尔斯电码” 由字符（或数字）1）和断开（ 0）来传递信息的；19信息在

15、当今社会发挥的作用有： （1）导致了学习和工作方式的转变 （2）消遣方式的转变（ 3）网上购物（ 4）远程掌握（ 5）便利了查询；20现代信息传播的特点：传输速度快,传播容量大,传播距离远,保密 性强,功能多等；21互联网能做：发送电子邮件、浏览信息、学习学问、看电影电视等；22.怎样正确使用互联网：不进网吧； 不浏览、 不沟通低级的庸俗的信息； 不沉迷于网络嬉戏；23为什么称现代社会已经进入了“ 信息时代” ？答：信息已深化到社会生活的方方面面,深刻影响着我们的工作和学习,转变了我们的消遣方式,成了我们生活中不行缺少的一部分；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精

16、选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第五单元 水的变化1. 水（受热）会变成水蒸气；它有两种方式：（蒸发）和（沸腾）；2. 加快蒸发的三种方法：（提高液体温度）（增大蒸发表面积）（加快液体表面空气流速）；3. 水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫（凝聚）；4. 自然界中的（云）（雾）（雨）（露）等都是水蒸气（凝聚）形成的；5. 冰是固态的（水）,水只有在（冰冷）的天气才会结成冰；6. 水结冰一般要在（0 ）摄氏度以下；7. “ 水开了” 在科学上叫（“ 沸腾” ）,沸腾时的温度叫沸点； 沸腾时水会快速变成水蒸气跑到空气中,所以我们看到水里有大量的 （气

17、泡）冒出来； 水开了的温度是 100（1 个标准大气压下）,水开后温度不再上升；8. 夏天刚洗过的衣服一会就干了,衣服上的水通过（蒸发）变成了（水蒸气）跑走啦；9. 冬天刚洗的衣服晾到院子里,一会儿就会（结冰）,再过一会,地上没见水, 而衣服变干了, 这是由于冰直接变成了水蒸气跑到空气中 去了；10. （雨）（露）（雾）是水,（霜）（雪）（雾凇）（冰棱）（冰 雹）是冰；11空气中的水蒸气遇冷后可以变成小水珠,当这些小水珠飘散在高空中 就是云,低空的就是雾,附着在物体上的就是露；12用冰盐混合的方法可以降低温度,所以试验室可以用冰盐混合的方法名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共

18、 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思来造冰；13霜是空气中的水蒸气遇到0以下的物体而结成的小冰晶；14水有固体、液体、气体三种状态；固态的是冰,液态的是水,气态的 是水蒸气；15水在自然界里的循环是：地面上的水蒸发到空中形成水蒸气,遇冷变成小水珠,很多的小水珠聚集在一起形成云,云与云不断碰撞、 合并成更大的云,当上升气流托不住时就又落到地面上,这就是雨；16地球的两极大部分区域常年被冰雪掩盖,冰盖平均厚度约 2000 米,最 厚的地方竟然达 4800 米；17. 比较：相 同沸腾蒸发水水蒸气1、加热到某一程度（沸点）才1、在常温下发

19、生；不 同发生；2、水渐渐地变成水蒸气；2、水快速地变成水蒸气；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第六单元 搜集信息,让我大开眼界1. 要想成为一个科学家,就要从小养成（爱科学）（学科学）的好习惯；讨论科学问题,要有（恰当）的方法,并要善于（搜集资料）；2. 搜集信息的方法有：通过观看、试验、调查、采访等猎取第一手资料,借助电脑、 书籍等猎取其次手资料； 通过不同方法猎取的资料其可信度是有区分的；整理资料的方法有：做卡片、做笔记、剪贴报刊等；3. 通过搜集资料,可以让我们增长

20、学问,开阔眼界；4我们使用资料的方法： 查阅各种资料,摘选出可用的资料； 制作资料卡；（写清晰资料来源,信息主题,摘抄日期 ） 分析相关资料,说明我的问题； 搜集更多的资料,反复论证；5资料卡一般由主题、出处、搜集时间、搜集人和内容摘要五部分组成；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思重点试验1凝聚试验方法：取用 2 个烧杯, 在一个烧杯里倒入适量热水,另一个烧杯里倒入等量冷水；分别将 2 个冷玻璃片盖在 2 个烧杯上,观看玻璃片底有什么现象发生？答：现象：盖在盛热水的烧杯的玻璃片底部显现了小水珠；结论：水蒸气遇冷可以变成小水珠；2造 “雾”试验 方法：往大口杯里倒入大半杯温水,将冰块放入塑料袋,然后伸入杯口,接近水 面；观看杯口处有什么现象发生；现象：在杯口会观察很多白色的“烟雾 ”显现；结论：雾是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠飘散在空中形成的；3造冰试验 方法：在杯内放入冰块,在冰上加入食盐,将盛有少量水的试管插入冰、盐混合物中,当试管里显现冰时测量试管里的温度；现象：在冰里加入食盐后冰盐混合物的温度会大大降低,此时会显现冰；结论：利用冰盐混合的方法可以降低温度,实现结冰；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页