2022年小学心理健康教育工作计划_共页.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校心理健康训练工作方案郑州经济技术开发区梁湖学校2022 年 2 月名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 梁湖学校心理健康训练工作方案近几年来,健康训练在如火如荼地开展着；我校在常校长的指导下,健康 训练也在不断地争论、探讨、开展中,学校健康训练连续以全面培育同学健康 的心理素养为工作目标,针对同学心理特点,本学期仍要坚持开展一系列行之 有效的健康训练：1坚持以理论学习为入口,提高健康训练熟悉 我们从提高对健康训练的熟悉着手,不断增强实施健康训练的自觉性和主 动性；领导

2、班子与主抓老师,实行理论学习、问题争论、工作争论、体会总结 等方法,逐步让健康训练在同学心中打下思想熟悉基础；与此同时,引导大家 从素养训练的高度来熟悉心理健康训练的重要性；使大家逐步熟悉到,加强健 康训练,培育一系列健康的心理品质,能够有效地促进同学全面进展；2坚持以全员培训为龙头,强化心理健康训练技能 我们提出这种老师全员培训的模式,是源于老师心理健康训练,将要面对 的是全体学校生,是活生生的人,是敏锐、稚嫩、能动、可塑的一颗颗心,没 有一个良好的整体心理健康训练环境,心理健康训练的成效和质量将得不到保 证；可以确定地说,全员培训,是学校心理健康训练的生命；当然,这种培训 是依据老师心理健

3、康训练的目标系统,针对不同的对象,拟出不同的培训方案,然后分层次组织培训；3 坚持以多种形式为结合,拓展健康训练渠道 开展健康训练,坚持以人为本,依据学校生生理、心理进展特点和规律,运专心理健康训练的理论和方法,结合同学实际,环绕同学为中心工作开展活 动；开展该项活动的目的在于提高同学的心理素养,培育健康和适合现代社会 需求的人才；第一以阵地建设为手段,规范心理健康训练辅导：（1） 利用黑板报和宣扬窗；开创心理宣扬专刊；要求每班仔细收集资料,依据需要,有针对性地设计有关栏目；如此,有效地调动了同学的积极性和主 动性,使专刊真正成为同学学习健康学问的园地；（2）开展课外活动和体育活动；我校每天坚

4、持课外活动,充分利用每天的 课外活动和体育活动课,依据实际的情形各年级各班级进行轮番活动,让同学名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 积极参与不同的体育课外活动,在大自然中陶冶情操,放飞心情,缓解学习压 力；（3） 组织主题班会课；各班级充分利用班会活动课,班主任老师依据学 期方案及同学的特点,积极有效的开展活动,进行团体辅导,在活动中加强心 理健康训练；4以养成训练为基础,培育良好行为规范,促进身心健康进展；同学的 良好思想品德的培育,要从大处着眼,小处着手,从养成训练开头,从一点一 滴抓起；所以,培育同学良好的行为规

5、范,是我校少先队德育工作的重要任务；我们把常规治理与检查评比相结合,老师的身传言教与同学自我训练相结合,通过争当升旗手、卫生、纪律等检查评比,促进同学良好行为习惯的养成；在同学中开展 “说文明话,做文明事,当文明人”活动,开展榜样训练,评比“校内之星 ”,树立一个典型,带动一大片遵守校规、校纪、乐于帮忙他人的好同学；5以各种活动为载体,加强校内文化建设,身心健康活动深化人心；（1） 爱国主义训练活动；我校连续坚持每周一升国旗仪式后举办“国旗下 讲话 ”,对同学进行系统的国情、安全、 、法制、礼仪、养成训练等,极大地激 发了同学的爱国热忱,培育了良好的行为习惯；并充分利用各种有利契机,特 别是重

6、大的节日、纪念日开展各种活动,开展实效性活动,让同学在丰富多彩 的集体活动中,实现自我训练；同时通过班级板报、校内橱窗、老师寄语等宣 传阵地加强时事宣扬,培育同学关怀时事政治的好习惯,丰富同学的课外学问；2） 我为学校添光荣活动；大队部开展我为学校添光荣活动,要求同学：遵守学校生守就、日常行为规范和学校规章制度；不做违纪违法的事；刻苦学 习,成果好,全面进展强素养；积极参与各项竞赛,勇为学校争荣誉；从小事 做起,从自己做起；（3）做生活小主人活动,通过做生活小主人活动,号召同学自己的事情 自己做,别人的事情帮着做,要求同学在家做父母的小帮手,在校做老师的小 助手,同学的小伙伴；对不同年级的同学

7、提出不同的要求：低年级同学要学会 自我服务；如穿衣叠被等,帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务；中年级同学 要在自我服务的基础上,学会一些基本的劳动技能,学做家务,参与社会公益名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 劳动；高年级同学要学会当家,治理自己的生活,主动参与社会公益活动；让同学在活动中学习自我服务、家庭服务、学校和社会服务的技能,培育自理能力,感受生活乐趣；（4） 交通安全训练活动；通过邀请校外辅导员举办“交通安全专题讲座 ”,对同学进行交通安全训练,促使同学养成遵守交通秩序的良好行为习惯；此外,我们仍将组织开展 “

8、民族精神代代传 ”、节省资源 “四个一 ”即“节省一滴水,节省一度电,节省一张纸,节省一粒米”,“手拉手活动 ”,及 “文明礼仪 ”等少先队主题训练活动,把“三有”、“三为 ”训练即（心中有祖国,为祖国做一件 事,心中有集体,为集体做一件事,心中有他人,为他人做一件事）融入少先 队各项活动之中；引导少先队员在生动活泼的实践中全面提高思想道德素养、科学文化素养和健康素养；组织开展学雷锋社会实践系列活动,清明节祭扫革 命烈士墓活动等,全时段、全方位对少先队员进行生动有效的训练；以上主题训练系列活动,会使梁湖学校师生的心灵得了净化,思想得到了 升华；先进人物的感人事迹,引导着同学从小事做起,从自我做起,用行动关爱社会、关爱校内、关爱他人；使健康活动在我校师生中深化人心；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页