2022年《全等三角形的判定》教案 .pdf
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1、全等三角形的判定1教案教学目标1 知识目标 : 掌握“ 边边边 ” 条件的内容,并能初步应用“ 边边边 ” 条件判定两个三角形全等. 2 能力目标 : 使学生经历探索三角形全等条件的过程,体会如何探索研究问题 ,并初步体会分类思想 ,提高学生分析问题和解决问题的能力. 3 思想目标 : 通过画图、比较、验证,培养学生注重观察、善于思考、不断总结的良好思维习惯。教学重点、难点: 重点:利用边边边证明两个三角形全等难点:探究三角形全等的条件教学过程(一)复习提问1、 什么叫全等三角形?2、 全等三角形有什么性质?3 、 若ABCDEF,点 A 与点 D,点 B 与点 E 是对应点 ,试写出其中相等
2、的线段和角 . (二)新课讲解 : 问题 1:如图:在ABC 和DEF 中,AB=DE,BC=EF,AC=DF, A=名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - D, B=E, C=F,则ABC 和DEF 全等吗 ? 问 题2: ABC和 DEF全 等 是 不 是 一 定 要 满 足AB=DE,BC=EF,AC=DF, A=D, B=E, C=F 这六个条件呢?若满足这六个条件中的一个、两个或三个条件,这两个三角形全等吗 ?
3、 一个条件可分为:一组边相等和一组角相等两个条件可分为:两个边相等、两个角相等、一组边一组角相等探究一:1.只给一个条件(一组对应边相等或一组对应角相等)。只给一条边:只给一个角:2.给出两个条件:一边一内角:606060名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 两内角:两内角:两边:问题 3:两个三角形若满足这六个条件中的三个条件能保证它们全等吗?满足三个条件有几种情形呢?3.给出三个条件三个条件可分为:三条边相等、三个
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