2022年小学科学三年级下册《我们的身体》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我们的身体教学设计科学探究： 精确提出与科学有关的问题； 应用已有的学问体会对所提出的问 题作假设性说明；提出进行探究活动的大致思路；在活动中提高观看才能,比 较、分析才能,学会设计提出探究活动的大致思路；依据需要,从更多渠道查 阅有关资料；情感态度价值观： 能对自己的身体提出问题,培育想知道、爱提问的习惯,情愿合作沟通；熟悉到科学是不断进展的；乐于用学到的学问改善生活,珍爱 生命；科学学问： 正确说出人体的各部分组成及其作用,能在自己身上指出主要的骨、肌肉、关节,并简洁说出它们的作用,综合熟悉人体的主要内脏器官,分 析身体各

2、部分结构与功能之间的联系；教学预备： 骨骼模型、人体内脏器官模型、人体轮廓图、多媒体课件 教学过程：一、创设情境,谈话导入；我们先来观赏一组照片,大家认真观看照片上的人做了哪些详细的动作 . 出示同学军训汇报表演的照片,同学们认真观看；同学们观看的特别认真,谁情愿把你观看到的与大家共享？同学沟通；是呀,我们可以这样自如地完成各种不同的动作,是由于我们身体的各部分能够亲密协作和谐工作,这节课我们就一起进入第 4 课的学习我们的身体；二、引导学习,实践探究；（一）初步观看,基本明白：我们身体由哪几部分组成？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - -

3、- - - - - 学习必备 欢迎下载请同学们观看你、我和四周同学的身体,想一想,我们的身体可以分为哪几 部分？同学们边指边认：头、脖子、胳膊、腿等；师生总结：从形状上看,我们的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分；（二）猜想体验,深化探究：我们身体的内部有什么？1. 沟通探究身体的方法；要讨论我们身份析内部有什么,给大家？同学沟通：摸、按、捏等；光靠眼睛是看不到的, 你有哪些好方法沟通提示：我们可以按时怎样的次序来观看讨论？小结：现在,我们就用看一看、摸一摸、捏一捏、按一按的方法,按从上到 下、由外到内的次序来观看讨论我们的身体；2. 初步探究身体的表面和内部的骨骼肌肉；我们先来看看身体的表面是

4、什么？老师引领同学一起做：身体表面是光滑的皮肤,皮肤上仍有细细的毫毛；再摸一摸,皮肤的下面是什么？摸一摸,有什么感觉？按一按再松手,会怎 样？皮肤下面是肌肉,肌肉软软的,有弹性；再摸一摸,肌肉的里面是什么？你觉得它是什么样的？肌肉里面是骨头,硬硬的,比较长；小结：我们全身的骨头相互连接成一副骨架,这副骨架叫做骨骼；3. 同学自主探究身体内部的骨骼和肌肉；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载把现在请大家连续利用我们刚才的方法,探究我们身体内部的肌肉和骨骼,你的发觉画在人体轮廓图上,可以从肌肉和骨骼中任选一

5、种来探究,把你探究 到的都画出来；同学边探究边在轮廓图上画出肌肉和骨骼；同学沟通：骨骼、肌肉（三）拓展探究,广泛明白：身体器官结构与功能的关系？我们再来观看手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官,讨论它们的结构和功能之间 有什么联系；认真观看这些器官有哪些特点, 这些特点让它具有怎样的功能？任选两种器 官进行观看,把你的发觉填写在课本 P20的表格里；同学观看探究,填写表格,请几个同学到白板上填写；沟通：手：有 5 个手指,手指较长且长度不等,这样可以更敏捷地拿取各种东西；眼：人有左右两只眼睛,里面有眼球,中间有瞳孔,可以让我们看清四周的 物体；耳：有左右两只耳朵,外面有耳廓,能听到四周八方的声音；鼻：

6、有两个鼻孔,并且向下,里面有鼻毛,可以阻挡灰尘进入；舌：舌头类似于椭圆形,比较软,能敏捷地转动,可以搅拌吃进去的食物；牙：牙齿有上下两排,数量许多,排列整齐,可以咬碎食物,充分咀嚼；小结：我们身体的各个器官都是与它的功能相适应的；三、体验活动,延展提升；同学做几个体验小活动：（1）试着用一条腿做下蹲运动；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）试着用一只手系鞋带；（3）试着闭上一只眼睛走直线；你觉得怎么样？想跟大家说点什么？同学沟通自己的感受；小结：人体是一台复杂的机器,身体的各个部分和器官各负其责,相互亲密 协作,保持高度的和谐性,构成一个统一的整体；假如身体的某一部分或某一器官显现了问题,的影响,你有这方面的体验吗？就会给我们的生活带来特别大同学沟通：有一次,一不当心把脚崴了,好几天不能正常走路,特别地不方 便；调查：残疾人是怎样生活的？试着帮忙他们做一些力所能及的事情；板书设计：4. 我们的身体 头、颈、躯干、四肢 皮肤、肌肉、骨骼、关节名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页