2022年小学拓展型课摄影兴趣组教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校拓展型课摄影爱好组教案第1 次课题：教学简案走进摄影课型 拓展型教学内容和要求：一. 明白摄影对日常生活的影响和作用 二. 摄影的进展 教学过程：一. 照片里的故事 幻灯展现 传统摄影也叫 “照相 ”,即依据光通过凸透镜聚焦 并在感光片上成像的原理经过拍照、印放的过程；摄影能得到与实物完全相同的影像；摄影过程 : 1.拍照2.冲洗3.印放二. 摄影,一个漂亮的梦 幻灯展现 照片的产生 摄影的进展 数字化摄影的产生和进展 三. 出色的摄影世界 幻灯展现 四. 摸索题 摄影进展的缘由 相机进展的趋势 科技对摄影的影响教学简案第2 次课题：熟悉照

2、相机课型拓展型教学内容和要求：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 明白照相机的基本部件2. 拍照时的正确操作教学过程：一.生活中常见的照相机小型照相机 中型照相机 大型相机机械相机 电子相机 数码相机二.照相机怎样拍照三.照相机的组成及作用光圈快门倒片钮 机身镜头镜头类型焦距取景器对焦机构输片机构闪光连动四.照相机的使用持机稳固装胶卷取景调焦调剂曝光按快门五.照相机的保护认真阅读照相机厂随机供应的具体使用说明书 免用力急速扳拨照相机上的操作部件；,明白照相机的基本操作规章尽量避照相机最好放在干燥箱内,并在容器中

3、放入硅胶等干燥剂；光学部件切忌用手帕、绒布和粗糙的纸片擦拭,以免擦伤镜头表面的镀膜层,影响镜头的使用寿命和成像清楚度；使用照相机前,要认真明白该照相机对电池的要求；养成细心保养照相机的良好习惯,使照相机的各项功能均保持良好的状态；第3 次课题：教学简案拓展型照相机使用和实践课型教学内容和要求：学习使用照相机的技能；教学过程：一. 识别自己相机上的部件 二. 装胶卷 三. 取景 四. 调焦 五. 按快门 六. 正确持机 七. 实践名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学简案第4 次课题：抓取瞬时美课型拓展型教学内容和要

4、求：一. 摄影的抓拍 二. 观看和发觉 教学过程：一讲评（人物动作、高潮、神态、细节）（同学争论）摄影是瞬时的艺术；影像的摄取只能在“ 快门瞬间” 的瞬时快速完成；卡蒂埃 -布列松提出“ 打算性瞬时”；布列松长于拿一台小型莱卡相机,奇妙地躲在人群中,不动声色地“ 守候”,耐心地“ 等待”,细心地“ 偷窥”,坚决地“ 抓拍” 那转瞬即逝的刹那；他拍前深化观看、拍后不作剪裁,不加标题；一切用不见主观参加的客 观存在瞬时来说话；二摄影观看别人没观察的,你能观察；别人没发觉的,你能发觉；别人拍不出来的照片,你能拍出来；别人没想到拍的 析才能、摸索才能；三抓拍, 你去拍了；这要求能细致、敏锐的观看才能、

5、发觉才能、分a 抓拍的特点 b） 抓拍方法（1） 要特殊留意抓动作；没动作的题材,照出来常常是死板的,没有生命力的；而拍照对象动得越历害,照片就有可能越生动、越活泼、越自然、越真实；人物性格的 展露往往隐藏在动作之中；（2） 留意抓住高潮；高潮是某一个事态、某一个动作过程中最饱满,表现力最强 的高峰时刻；抓取高潮要把握好按快门的提前量,在真正高潮显现之前就要按下快门；这是由于从按下快门到相机快门打开的过程中有一个“时滞 ”现象；（3） 抓神态；有的拍照对象没有动作,那么可以留意他的神态；人物的表情神态 往往是内心情感的表露,有些神态往往无法用语言文字表达；（4） 抓细节；细节能使作品更加真实可

6、信；细节能够增加照片的趣味性；没有细 节往往会导致照片平淡乏味；细节可以进一步深化主题；教学简案名师归纳总结 第5 次课题：突出主体的方法课型拓展型第 3 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容和要求：什么是作品的主体 怎样突出主体 教学过程：一、摄影作品的基本要求 摄影作品必需做到：有一个主题 有一个吸引留意力的主体 画面要简洁明白 二、摄影作品的主体 1什么是主体 2主体表现 三、怎样突出主体 主体在画面中占优势 用视线引导 对比教学简案第6 次课题：拍照实践课型拓展型教学内容和要求：通过到操场拍照同学的活动场面,明白怎样构图；

7、教学过程：二、讲解拍照要求 1、突出主题 2、场面完整三、现场拍照 现场指导 每个人在指导下拍五张照片名师归纳总结 四、拍照点评第 4 页,共 11 页1、同学点评2、老师点评- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学简案第7 次课题： 相机位置的挑选课型拓展型教学内容和要求：初步明白和把握摄影构图的学问；教学过程：一. 摄影作品的要求 : 主题鲜明主体突出画面简洁主题 - 表达作者的拍照意图 主体 - 反映主题的人、物或事 简洁 -简化环境和背景 二. 构图 1构图是摄影创作术语；作者运用艺术技巧、技术手段强化或减弱画面上 的某些部分,最终达到肯定的艺术

8、成效,使主题得到充分、完善的表现；构图对画面上的人或物及其陪体、环境作出恰当的、合理的、舒服的支配；2构图的基本要求 明确照片拍照的主题思想 使照片的形象鲜明易懂,富有艺术表现力和感染力 画面简洁、新奇,有个性三取景 1画幅确定 2拍照点挑选景别：特写近景中景全景角度：俯摄仰摄平摄背面方位：正面侧面半侧面3主体支配在视觉中心 留意主体和陪体的关系、人物的主次关系、人物与背景的关系；主体无陪衬；画面会显得呆板无变化,但喧宾不能夺主；4善于观看和摸索教学简案名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 8 次课题：数码照相机使

9、用课型拓展型教学内容和要求：数码相机使用前的设置 从实际使用明白数码相机使用前的设置的意义 教学过程：一12二检查数码相机 比较外观与常用相机有那些不同 识别外观图标 拍照实践（通过拍照比较成效,进行分析）三数码相机与传统相机的比较 不需要用胶卷 拍照结果直接显示 输入电脑 四使用前的设置 辨论率 压缩格式 白平稳 感光度教学简案第9 次课题：拍照实践课型拓展型教学内容和要求：拍照科技小组活动教学过程：名师归纳总结 一拍照实践第 6 页,共 11 页1机器人制作活动2火箭模型制作二师生点评1、出示点评要求主题突出、主体凸显、画面生动、用光正确；2、同学自我评判3、师生共同评判- - - - -

10、 - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学简案第10 次课题： 参观区世博展览课型拓展型教学内容和要求：通过相机拍照同学们参观展览的欢乐场面教学过程：一提出场馆拍照纪律和拍照要求1、遵守场馆参观纪律,爱惜展品；2、抓住同学们参观时的生动场面；二现场拍照1指导同学怎样拍；2老师示范如何拍？画面中是否有主体？挑选拍照的相机位置怎样？3争论可以怎样改进学简案4、同学自主拍照教第11 次课题： 习作讲评课型拓展型教学内容和要求：通过同学的同学作品讲评,提高同学的摄影技能；教学过程：一、二、标准 : 放映同学作品 点评作品1 照片是否有主题2 画面中是否有主体3 挑选拍照的相机位置怎

11、样4 争论可以怎样改进名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学简案第12 次课题： 作品观赏课型拓展型教学内容和要求：通过优秀作品观赏,提高同学的摄影审美观和技能；教学过程：一、放映全国摄影获奖作品 二、点评作品 要求 : 1 照片的主题是什么 2 构图的特点 3 你最观赏的是那一点 4 你觉得仍可以作哪些改进教学简案名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第13 次课题：追随拍照课型拓展型教学内容和要求：学习摄影动感表现方法教学过程：一追随拍

12、照的对象 动体摄影特点：动体的姿态和位置不断在变化,要把瞬息即逝的人或无及 时拍照下来；必需精确抓住表现力追强的高潮,事先判定拍照时机 要有摄影的基本功,对自己的相机、技术都要娴熟；追随法 二追随摄影是作者以被摄对象前进速度相等的速度和同一运动方向转 动相机进行追随拍照的方法；成效：背景移动模糊,主体影像清楚；三操作方法1相机持稳,双臂夹住身体,站稳,靠身体转动移动相机；2取景框锁定被摄体位置,相机随被摄对象位置变化,以等速转动；3按快门时,相机仍随着转动；4快门速度一般用 1/601/30 5拍照角度 7590 度 练习 四1抓拍运动物体 2追随按快门教学简案名师归纳总结 - - - - -

13、 - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第14 次课题：拍照实践课型拓展型教学内容和要求：拍照蓝球训练,体验追随拍照成效；教学过程：一追随法拍照要点二拍照操场蓝球训练1观看训练活动2查找正确拍照位置三讲评按快门时机数码相机要留意快门延时打开教学简案名师归纳总结 第15 次课题：习作评析和作品观赏课型拓展型第 10 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容和要求：通过观赏优秀学员作品分析拍照中的问题；教学过程：一追随摄影方法要点有那些特点？怎么进行？二展现作品背景与被摄对象颜色、明暗形成对比较慢的快门速度使静止的背景形成线条相机与运动方向成 90 度角三展现习作,分析缘由：1拍照距离过远2用傻瓜机拍照,快门速度无法掌握3相机移动时,被摄对象偏离在取景器的原先位子4按快门时机不当教 学 简 案第16 次课题：学期小结课型拓展型教学内容和要求：总结一学期来同学们在摄影技术方面的提高；教学过程：名师归纳总结 一、同学总结第 11 页,共 11 页1、自己在一学期中的收成2、展现自己最好的一张作品3、讲解自己作品二、同学评判1、同学之间互评2、同学之间提期望三、老师总结- - - - - - -