2022年小学叙事作文教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校生叙事作文教案 一、教学目标 1.让同学把握叙事作文的写作次序,叙事六要素熟记于心;2.在日常的学习中能够独立的完成叙事作文;3.培育孩子留心生活的写作素材,做生活的有心人;二、教学内容1.叙事作文的六要素;2.叙事作文的写作次序 3.确立叙事作文的中心;三、重点难点 1.同学学会叙事作文的六要素;2.能够把叙事六要素在具体的实践中加以具体点运用;3.能够思路清晰中心就明确地叙事一件事;四、教学预备 1.教学 PPT;2.A4 纸打印的叙事范文;五、教学过程(导入)提问一个同学让他说说自从早晨起床之后的大事;或者老师自己
2、列举自己今日一天的活动;(肯定要涉及写作的六要素) ;说完之后呢,咱们发觉这样的表达很是没有文采,没有条理; 下面咱们就一起来学习怎样把一件事表达的有声有色,条理清晰;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学内容:1、 叙事作文的定义:又称记事作文,在作文类别里由于贴近生活 实际,而被认为是较简洁的一种作文体裁;2、 叙事作文的六要素:时间、地点、人物、事情的起因、 经过、结果;这里边事情的 “ 经 过” 是重点,要写得具体具体;3、叙事文写作方法:(1)挑选最能表现作文中心思想的大事做为材料 生活中
3、有不少新奇好玩和兴奋人心的事;因此,我们平日要多观看,多想生活中遇到的事; 选材要新奇, 在别人的作文中常显现的事要少 写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新奇感;(2)题目要新奇 准确;指符合文章内容,也指遣词造句符合规范 ;精练;指标题字数恰当;生动;指题目能表达出一种活力,具有可读性,饶有乐趣;新奇;指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新奇感;有意蕴:有内在的含义 我的老师 VS 穿黑衬衫的数学老师 我的妈妈 VS 爱吃鱼头的妈妈 我的爷爷 VS 放坏了的苹果 拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可 以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,可以修名
4、师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载改古诗,可以依据自己的情形敏捷运用;开头部分 A: 可以采纳修辞,例如排比,比如等;例如:母爱像长河一样源远流长,像山泉一样清爽甘甜;我也是一个沐浴 着母爱阳光的幸运儿;选自无尽的爱B:可以挑选开门见山,直奔主题;开头不绕圈子,直接点题;写人为主的记叙文可直接交代人物或 通过对人物概要介绍,直接入题;叙事为主的记叙文,一开头就可以 点明事情发生的时间、地点和有关背景;例如:王婧,我读初二时的班长,尽管我俩分别一年多了,但班长的轶事依旧历历在目,难以忘怀;C:设置悬念,
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