2022年《你必须把这条鱼放掉》第二课时教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载义务训练课程标准苏教版语文第六册第六单元 17“ 你必需把这条鱼放掉！ ” 其次课时教学设计一、教材简析 这是一篇记事课文,主要讲汤姆在爸爸的训练下,把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故 事,告知人们无论在什么情形下,都要严格遵守社会公德的道理；课文语言浅显,层次分 明,叙事清晰；仍有一个明显的特色,就是对人物心理活动的描写细腻传神；二、学情分析 作为三年级的同学,对于语文学习已有了一些学问才能的储备,在工具书的帮忙下有 初步的独立识字才能,收集处理信息的才能；能联系上下文懂得词句的意思,体会课文

2、中 关键词句在表达情意方面和作用；初步学会了默读,能对课文中有懂得的地方提出疑问,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情；本课通过让同学反复的读书,体 会作者用词的精确,读出感情,读出味道,在朗读中让人感受到那种喜出望外的神态和心 情；同时要熟悉到：虽然汤姆感到很遗憾,但他并不懊悔,爸爸坚决的话语给他以深刻的 训练；三、教学目标 1、能有条理地复述课文；2、懂得课文内容,抓住关键语句,体会汤姆心情的变化；仔细品尝父亲话语中的含 义,从中感受到严于律己、自觉遵守社会公德的训练；四、教学重点：1、懂得课文内容,体会汤姆心情的变化；2、明白为什么必需放掉这条鱼,从而知道人人都必需遵守社会公

3、德；五、教学难点：1、知道为什么必需放掉这条鱼；2、懂得“ 不管有没有别人观察,我们都应当遵守规定；”六、教法学法 教法：以读代讲法、引导点拨法、指导朗读法 学法：朗读懂得法、合作探究法、自学法、自读自悟 七、教学预备 多媒体课件、图片 一、复习导入今日我们连续学习“ 你必需把这条鱼放掉.” （齐读课题）；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二、研读感悟自主探究学习必备欢迎下载自由读课文,摸索：爸爸

4、是在什么情形下怎么说这句话的,汤姆听了又是怎么做的？出示： 汤姆,（起因）爸爸却告知他： “！”汤姆心里,（经过）最终他；（结果）沟通,揭示课文主要内容； （相机板书：钓鱼 放鱼）三、多元导悟 合探解疑（一）学习第 1 4 自然段1、过渡：这是一条什么样的鱼呢？（1）出示：哇！一条他从未见过的大鲈鱼！（2）自由读,看看你能从这句句子中读出些什么？（鲈鱼大、汤姆的惊喜）（板书：惊喜）（3）你能把汤姆看到这条大鲈鱼后的惊喜读出来吗？（指名读、齐读）2、汤姆是在什么环境下钓到这条鱼；（1）引导同学通过第一自然段“ 夜幕初垂、明月、渐渐” 感觉在月光下钓鱼的闲适和安静的美；（2）指导朗读：请把这种美读

5、出来；（齐读第一自然段）3、汤姆是怎样钓到这条鱼的 . （1）默读第 2 4 自然段,划出相关动词；（2）出示关键词语,指导复述：套上鱼钩甩起鱼竿抛向远处划破水面沉入水中泛起涟漪复原安静察觉动静一阵惊喜当心翼翼拖出水面同学读词语,快速记住用上这些词语,说说汤姆是怎样钓鱼的？（3）从这儿,可以看出汤姆怎么样.钓鱼技术娴熟,体会丰富,喜爱钓鱼 4、“ 爸爸在一旁微笑着,投来称赞的目光” ；从爸爸的这一神态中,你体会到了什么.爸爸已经觉察到汤姆将钓到一条大鱼,他为儿子的聪慧能干而兴奋 （板书：称赞）【设计意图：抓住关键词句,感受人物当时的不同心境；】（二）学习第 5 12 自然段1、这么大的鲈鱼,汤

6、姆真的愿意把它放掉吗？（不愿意）快速读课文 5 12 自然段,找出描写汤姆心情的句子；2、沟通：（1）“ 为什么？” 汤姆很不愿意地嚷起来；（板书：不愿意）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载什么事让他这么不愿意呢？出示爸爸的话,指导朗读；指导读好汤姆的不愿意（指名读、齐读）（2）他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩,把鱼放回水中；你体会到了什么？你能读出他这种无可奈何的心情吗？

7、（指名读、齐读）（3）汤姆叹了口气,心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了；此时汤姆的心情如何？谁能读好这一句？指名读、齐读 3、小结：从这些句子中我们知道汤姆很不愿意放掉这条大鲈鱼,但最终他仍是放掉 了；【设计意图：抓住人物细腻的心理变化,引导同学解读感悟；】4、假如我是汤姆的话,钓到了这样的一条大鲈鱼,我也不愿意把它放掉；你们有什 么理由说服我把这条鲈鱼放掉？（师生合作表演对话,相机介绍美国的钓鱼法规）5、儿子说了那么多理由,爸爸为什么仍要斩钉截铁让儿子放掉呢？（板书：斩钉截 铁并懂得）让我们一起读读爸爸斩钉截铁的话语；出示：不管有没有别人观察,我们都应当遵守规定；（指导朗读）这句话写出了爸

8、爸对儿子的严格要求,教给了儿子做人的原就,让汤姆知道自己已经没有丝毫商议的余地；读到这儿,你觉得爸爸是怎样的人 . 听了爸爸的话,最终汤姆也把鱼放掉了,那么汤姆又是怎样的人 .板书：自觉遵守 规定 【设计意图：通过品读人物的语言,感受父亲的高尚品行,揭示文章的主题；】（三）学习第 13 自然段1、汤姆最终懊悔了吗？爸爸的话对汤姆的一生影响大吗？从哪些词可以看出来？请 读最终一段；2、为什么那晚的情形始终铭刻在他的记忆里？“ 爸爸坚决的话语” 指什么？始终回 响在他的耳边说明什么？（父亲的言行深深地影响了汤姆,正由于从小受到把钓到的大鲈 鱼再放回湖中这样严格的训练,他才会在人生道路上所面临的一次

9、次道德选择中,获得道德实践的士气和力气；）3、一条鱼和做人的道理哪个更重要？四、巩固深化 学用延展1、你从这篇课文中得到什么收成？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、“ 不管有没有别人观察,我们都应当遵守规定；” 多么淳朴的一句话呀！生活中,有很多规定,不管有没有人观察,有没有要求,都应当自觉遵守；你能联系实际,谈谈对 这句话的懂得吗？出示：在公园里,不管,我们都；过公路时,不

10、管有没有警观察见,我们都在,不管,我们都；3、读读有关遵守规定的句子：（1）遵守规章的人必将胜利,破坏规章的人或许临时会尝点小甜头,但肯定不会成 大事；（2）“遵守契约、敬重契约,你获得的将不只是敬重”（3）衡量真正的品德,是看他在没有人观察的时候做些什么；（4）没有法规不成方圆；4、小练笔：如干年后,汤姆靠着自己的勤奋和诚信成为一个宏大的建筑师,每当想 起自己的成就时,他总情不自禁地想起爸爸的话,他想对爸爸说：“；” 请 打开本子,把他对爸爸的话写下来；【设计意图：引导同学联系生活实际、联系日常生活中的体验来谈谈自己的看法,将 文章中所叙述的道理引入我们平常的生活,让它成为人人愿意自觉遵守的一种法就；】板书设计：17 “ 你必需把这条鱼放掉！”时间未到 钓鱼 放鱼 汤姆：惊喜 不愿意 爸爸：称赞 斩钉截铁 自觉遵守规定细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -