2022年《健康教育与健康促进》课程教学大纲 .pdf

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1、吉林大学公共卫生学院本科生课程教学大纲健康教育与健康促进课程教学大纲课程编码：授课对象： 99 预防专业授课科室：社会医学与卫生法学教研室编写日期： 2003 年 9 月 10 日课程名称：健康教育与健康促进课程类别：专业必修课学时数： 30 执笔人：韩中明万兵华一、课程教学目的为适应教改深化和医学院校在医疗、预防、保健等方面为提高学生素质的新形式要求下，通过健康教育学的学习要达到帮助并鼓励学生获得健康的愿望知行并进的目的， 每个人都应尽力做好本身或集体应做的努力，并知道在必要时寻求适当的帮助。它着眼行为，强调自觉，是现代医学模式的一种反映，它不仅传播卫生知识，而且提高人民的自我保健意识，它以

2、预防为主，以增进健康为宗旨二、课时分配课时分配表授 课 内 容理论教学时数实习教学时数合计教学时数第一章绪论2 2 第二章健康传播2 2 第三章健康心理2 2 第四章健康教育与健康促进的计划设计2 2 第五章健康教育与健康促进计划的实施2 2 第六章社区健康教育与健康促进2 2 第七章学校健康教育与健康促进2 2 第八章职业人群的健康教育与健康促进2 2 第九章HIV 、医院、高血压病的健康教育与健康促进2 2 第十章洪兆光教授给中南海中央首长健康教育讲座2 2 学时合计20 20 三、课程内容及教学要求第一章绪论教学目的与要求 1、 了解健康教育的研究领域、研究方法；2、 掌握健康教育、健康

3、促进的涵义、健康促进的领域、特征；讲课时数 2 学时1、 健康教育的涵义、研究领域、研究方法；2、 健康教育的发展；3、 健康促进的涵义、特征、发展；4、 健康教育与健康促进的社会作用和任务；教学方法 课堂讲授。第二章健康传播教学目的与要求 1、 了解传播的分类、传播结构和传播关系；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 吉林大学公共卫生学院本科生课程教学大纲2、 掌握人际传播的特点、应用、传播技巧，大众传播特点讲课时数

4、 2 学时教学内容 1、 信息、传播与健康传播；2、 传播分类、传播结构与传播关系；3、 人际传播的概念、特点、人际传播技巧4、 大众传播的概念、特点、传播媒介教学方法 课堂讲授。第三章健康心理教学目的和要求 1、了解健康心理咨询的原则、手段，心理健康的促进2、掌握健康心理的标准，常见心理卫生问题教学时数 2 学时教学内容 1、健康心理的概念、标准、现状；2、人格与健康、情绪与健康、人际关系与健康3、心理咨询的方式、原则、手段4、心理健康的促进教学方法 课堂讲授。第四章健康教育与健康促进的计划设计教学目的与要求 1、了解计划设计项目的明确步骤，计划目标的确定2、掌握计划设计的原则、步骤教学时数

5、 2 学时教学内容 1、计划设计概述与原则2、计划设计的基本步骤3、计划设计优先项目的确立4、确定计划目标、制定教育策略教学方法 课堂讲授第五章健康教育与健康促进的计划实施教学目的和要求 1、了解计划实施的组织机构、人员培训、所需材料及设备物件2、掌握实施时间表的制定与内容教学时数 2 学时教学内容 1、制定实施时间表2、实施质量控制3、实施组织机构、人员培训4、实施所需材料、设备教学方法 课堂讲授名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - -

6、 - - - - 吉林大学公共卫生学院本科生课程教学大纲第六章社区健康教育与健康促进教学目的与要求 1、了解社区的概念和社区健康促进的意义；2、掌握社区健康促进的要素、社区健康促进规划监测和评价；教学时数 2 学时教学内容 1、社区的概念及社区健康促进的意义、要素；2、制定健康教育项目规划；3、规划监测与评价教学方法 课堂讲授第七章 学校健康教育与健康促进教学目的与要求 1、了解学校健康促进的概念、意义2、掌握学校健康促进实施范围、任务、内容教学时数 2 学时教学内容 1、学校健康促进的概念、意义、任务、内容；2、效果评价的方法与指标；教学方法 课堂讲授第八章职业人群的健康教育与健康促进教学目

7、的与要求 1、了解职业人群健康教育的意义；2、掌握职业人群健康教育的内容和效果评价教学时数 2 学时教学内容 1、职业人群健康促进的意义，健康教育的内容；2、职业人群健康教育的评价教学方法 课堂讲授第九章HIV、医院、高血压病的健康教育教学目的与要求 1、 了解 HIV 的教育目标2、 掌握 HIV 的教育内容、 高血压病的发病现状及危险因素、医院患者教育的内容教学时数 2 学时教学内容 1、HIV 的教育内容、实施细则2、高血压病的筛查和危险因素3、患者健康教育的内容教学方法 课堂讲授名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -

8、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 吉林大学公共卫生学院本科生课程教学大纲第十章洪兆光健康教育讲座教学目的与要求 1、了解健康的重要性2、掌握健康的行为、生活方式教学时数 2 学时教学内容 1、适当运动2、忌烟戒酒3、合理膳食4、心理平衡教学方法 讲座四、方式形式与方法1、笔试或课程论文（ 80%）2、案例讨论与分析（ 20%）五、本课程与其它课程的联系和分工前期课程：传播学、保健学等后续课程：健康教育学六、教材及主要参考书1、吕姿之等、健康教育与健康促进北京医科大学出版社1998年2、黄敬亨等、健康教育学、上海医科大学出版社1998年名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -