2022年小学英语教师业务素质考试试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校英语老师业务素养考试试题学校：考号：姓名：分数：一、填空题（每空1 分,计 30 分）1、基础训练阶段英语课程的任务是：同学学习英语的爱好,使同学树立自信心,养成良好的,进展自主学习的才能和和形成有效；的使同学把握肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能,形成肯定的 ; 培育同学的观看、 记忆、思维、想像才能和创新精神；帮忙同学明白世界和 的差异, 拓展视野, 培育爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和进展打下良好的基础；2、基础训练阶段英语课程的总体目标是；它的形成是建立在学生、和等素养整体进展的基础上；3、基础训练阶段同学应当

2、学习和把握的英语语言基础学问包括、等五方面的内和容；4、学习策略指同学为了有效地学习和进展而实行的各种行动和步骤；英语学习的策略包括和、等；、5、老师教学常规主要是：备课、等；6、作业是课堂教学的延长,作业原就上应当做到“,” ；二、判定正误 每题 2 分,计 10 分 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1学校英语教学要创建以活动课为主的教学模式,充分利用听、做、说、唱、玩、演 的方式,勉励同学积极参加,大胆表达,侧重提高同学对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的才能, 到了五、 六年级也要进展初步的读写才能；

3、（）2学校英语教学的目标共分两段,一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读 写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听；此外,二级仍有语言知 识目标语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标；（）3假如以听为训练的中心,用做和画帮忙听,就做和画要比听稍后一点,要让同学先 听音；（）4、教案内容包括：教学目标、教学重、难点,教学方法,教学手段,板书设计,教学步骤, 练习反馈, 作业布置, 教学反思；（）5、老师在课堂上应做到外表端装,语言规范,娴熟；（）板书设计合理, 书写工整 , 试验操作正确三、挑选题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案；

4、（每题 2 分,计 24 分）1学校英语教学的重点是 _ ；A组织课堂教学活动 B 培育同学自学英语的才能C帮忙同学仿照 D培育同学用英语进行沟通的才能和爱好2学校英语教材要有利于培育同学的学习爱好与语感,明白英语国家的文化、习俗,同学对异国文化的正确态度；教材仍要培育同学_ 和做事情的才能, 提高他们的思维才能和熟识世界的才能；A学习才能 B D自我治理才能C用英语进行沟通创新才能3英语课程标准（试验稿）规定学校英语的终点目标是二级；二级目标在词汇方面要求 _ ；A学多少算多少B1000 1200 个单词C500 个左右单词D学习有关本级话题范畴的600700 个单词和 50 个左右的习惯用

5、语名师归纳总结 4学校英语教学要从仿照性的唱歌嬉戏着手,通过 12 年的语感积存, 再通过多种活第 2 页,共 6 页动训练,培育用英语听、 说、读、写进行沟通的才能； 所以学校英语教学的主线应是_ ；A活动 B 玩演 C培育语感 D学习用英语做事- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5学校生处于人生可连续进展的起点,学校英语教学必需诱导他们逐步形成正确的价 值观；因此,在教学中 _ ；A只专心宣扬英语国家的科学成就 B只专心介绍英美人民的生活 C侧重勉励同学去追求到国外学习与生活 D在介绍外国文化的活动中引导同学熟识与懂得宏大的中华文化 _ ；6学校英语

6、教学活动的组织,主要应考虑 A活动教学的体会 B 本班同学的特点 C活动是否便利 D活动是否生动好玩 7学校英语教学要以活动为主,但仍有课本； 处理活动与课本关系的最好方法是 _ ；A用活动吸附、处理课本 B环绕学期教学目标和课本相关重点组织活动,既搞活动,也读课本 C依据课本需要组织活动 D课堂搞好活动,课外读课本 8学校英语老师要敬重同学和家长的需求与习惯,因此他们要 _ ；A适应市场经济的惯例,把同学和家长当作顾客似的“ 上帝”B对同学爱如子弟,为家长分忧 C适应同学的家庭生活习惯,提高同学和家长对自己的亲和力 D培育同学自主学习、独立进展的意识,帮忙家长建立正确的英语学习理念9学校英语

7、课堂唱英语歌,应要求_ ；B唱得有情A曲调精确感 C结合同学生活 D重在唱会歌词,产生背诵英语材料的作用 10训练部之所以在学校开设英语课程的指导看法和英语课程标准（试验稿）中强调现代化教学手段是由于它具有很多功能,比如 _ ；A提高学习爱好 B排除感官疲惫 C与国际英语教学手段接轨 D能活化所学英语的情境、语境,便于在用中学；11创设情境既要接近同学生活,又要新奇离奇,仍要简而易行；但最重要的一点是 _ ；A能激发爱好 B 能反映所学英语材 料用于沟通的社会环境的内容C能宣扬英语民族的文化 D能帮忙同学懂得所学英语教材名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料

8、 - - - - - - - - - 12学校英语语言技能二级目标关于听说的要求,除了要求能听懂常用指令并做出适当反应,以及能就所熟识的个人和家庭情形进行简短对话等要求之外,仍要求 _ ；A能有较快的听说速度B能在口头表达中做到发音清晰、语调达意C能在说话中不带汉语腔调D能在听音中不进行英- 汉翻译四、简答题（ 21 分） 1、义务训练阶段英语课程的六大基本理念是什么？（6 分）2、评判是英语课程的重要组成部分；科学的评判体系是实现课程目标的重要保证；请列举英语课程标准提倡的八大评判建议；（8 分）3、备课要做到的七个方面是什么？（7 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共

9、 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、案例分析（ 15 分）这是三年级下册 Unit3 How many. Part A lets learn 的新授课,教学内容是学习 1115 的英语单词, 授课老师主要开展了以下四个层次的教学活动：1、出现一堆实物气球,让同学用英语数数,以教学表示数字 115 的英语单词, 然后,授课老师用阿拉伯数字和英语板书 115,110 为一列, 1115 为一列,领读两遍这些数词,之后,同桌互读两遍,接着,同学自由朗读约3 分钟,之后,开展朗读竞赛,老师指单词卡片,看谁读的又对又快； 2、看屏幕,听录音,选出听到的数词；3、老师随便报数（老

10、师课前将同学分成三组为 115 号的同学, ）报到哪一号, 相应号码的同学就站起来.4 、同学依据肯定的规律进行报数活动（先顺着报,再分奇数和偶数报）,以此锤炼同学思维的灵敏性；请依据课程标准和及一节好课的标准对此案例加以评析；参考答案：一、1、实际语言运用才能,学习爱好、体验、实践、参加、合作、积极的情感 2：激发和培育、学习习惯、学习策略、合作精神、综合语言运用才能、中西方文化 3、培育同学的综合语言运用才能、参考答案：语言技能、语言学问、情感态度、学习策略 和文化意识；4：听、说、读、写,懂得的技能、表达的技能、综合性语言、学习的内容、学习的手段、能做什么）5：语音、词汇、语法、功能和话

11、题；6；：认知策略、调控策略、交际策略和资源策略；二、简答题：1、义务训练阶段英语课程的六大基本理念是什么？名师归纳总结 参考答案：（一）面对全体同学,留意素养训练（二）整体设计目标,表达第 5 页,共 6 页敏捷开放（三）突出同学主体,敬重个体差异（四）采纳活动途径,提倡体- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 验参加（五）留意过程评判,促进同学进展（六）开发课程资源,拓展学用渠道2、评判是英语课程的重要组成部分；科学的评判体系是实现课程目标的重要保证；请列举英语课程标准提倡的八大评判建议；参考答案： 一表达同学在评判中的主体位置 二 留意形成性评判对同学进展的作用 三 留意评判方法的多样性和敏捷性 四 留意评判结果对教学成效的反馈作用 五 终结性评判要留意考查同学综合运用语言的才能 六 留意 3 一 6 年级英语教学评判的特别名师归纳总结 性 七留意处理教学与评判的关系 八 各级别的评判要以课程目标为依据第 6 页,共 6 页- - - - - - -