2022年小学英语期末五年级检测质量分析.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载南安市 20XX年秋学校 五年级 英语科 期末测试 质量分析一、试题特点及评判 : 学校英语教学评判的主要目的是鼓励同学的学习爱好和积极性,通过考试的形式来检测小同学的学习爱好、 学习习惯和对所学学问的把握程度；针对听、读、写等技能对同学进行考查；本次检测题,掩盖面广,题型多样,题量适度,难度适中,试题从多角度考查了不同层次的学生的基础学问和基本技能, 所考查的词汇和句型容量大、础学问和运用语言的技能的情形；范畴广,较精确地衡量了同学把握基听力部分 该试题听力部分的分值占总分的 30%,其考察同学对单词、 句型的听辨才能、懂得

2、才能和书写才能； 该部分同时表达了英语的交际功能,语言素材较为口语化和生活化,题目编排由易到难, 由词到句再到段, 设计科学合理； 听力部分的考题表达了要求同学养成良好的听读、识记、背默和运用语言习惯的出题意图；笔试部分 该试题笔试部分在保持对单词、 句子规范书写连续重视的基础上,更留意考查同学的语言的懂得和综合运用的才能,题型多样,具备肯定的阅读量及难度；二、试题内容：本试卷分两大部分：A.听力部分（ 30%）试题源于课本、源于生活,留意学科学问的交融渗透,1. 听音标序号,共 12 分；此题分为 A 和 B 两部分,考查的是同学的听音辨音及辨认单词和图片的才能；名师归纳总结 - - - -

3、 - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2. 听音挑选,共 10 分；此题主要考查的是同学对英语语句的听音与懂得；3. 听短文录音并挑选,共 B. 笔试部分（ 70%）8 分；此题的短文内容是同学较为熟识明白的文本学问；1. 汉英互译,共 10 分：主要考察同学对单词的把握情形；2. 挑选不同词类,共 14 分：主要考查同学对单词的把握、认知与单词的词性、类别识别的才能；3. 编排成句并书写,共10 分：主要考察同学对于课文中重点句子的把握；4. 挑选正确的序号填空,共 18 分：主要考查同学的问词、人称代词、词组及语法等在句子中的

4、运用才能；5. 整理对话并排好次序,共10 分：此题主要考查的是同学对于课文的内容的把握情形；6. 阅读短文,把正确的序号填入括号内,共 10 分：主要考查同学的阅读懂得才能和综合运用才能；三、抽样试卷得分情形分析：1、试卷结构与分值安排：一听力部分三一二笔试部分五六第 2 页,共 4 页二三四题型单词排序句子补充短文答题汉译单词辨别词类乱词排序句式挑选口语运用阅读短文分值12 10 8 10 14 10 18 8 10 名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 得分率80%96%97%85%15%学习必备50%欢迎下载60%98%95%2、从这

5、份试卷的分析来看,普遍存在着以下几方面的问题：1）同学的基础学问把握不扎实,特别对词的记忆和句子的懂得；2）同学对基本的语法概念比较模糊,语法学问混淆不清,不能够敏捷应用；3）同学的学问面狭窄,懂得才能不强,卷面上仍有许多不该显现的错误；4）综合语言运用才能较差；学问语言运用才能和思维才能较差；5）部分同学没有养成良好的学习习惯；四、今后教学改进措施：1. 老师要连续深化学习,转变训练观念, 仔细学习和领悟新课程标准的理念,积极投身到基础训练课程改革实践中去, 自觉表达英语训练新理念, 切实转变老师的教学方式和同学的学习方式,提高同学对英语的学习爱好；2. 留意英语课堂教学实效；使同学获得必需

6、的语言学问、技能,提高同学的综合语言的 运用才能,特别是对学习方式的指导；3. 日常教学中要留意敏捷处理教学内容,结合同学身边的生活实际,丰富英语教学,培 养同学的英语语言语感；4. 要培优转差,欢乐教学；敬重同学的个体差异,关怀、爱惜学困生,切实加强对学困生 的辅导,重要的是帮忙他们建立学习英语的自信心；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5在教学过程中,要留意培育同学良好的英语语音基础和基本学习习惯,进展学习才能和用英语解决问题的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页