2022年小学数学教育研修日志.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校数学训练研修日志培训期间,全面提升了我的基本素养,和业务综合才能,对于今后的进展起到了积极的促进作用；总结如下：一、更新观念现在就把我个人研修学习活动主要收成我积极投身网络研修的学习当中,切实做到了三个“ 自觉” ：自觉 参与上级组织的网络学习培训,自觉参与争论,自觉上交作业；通过研修,使我明确了现代训练的本质,明确课改对于老师提出了什么样的素质要求；我通过深化学习, 并明确了作为一名老师必需不断的提高自己,充实自己,具有丰富的学问含量,扎实的教学基本功,否就就要被时代 所剔除,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立

2、了“ 以同学 进展为本” 的训练思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和同学的 学习方式也有了根本性的转变；二、深刻感悟 在这期间,通过研修学习,学了不少学问,为我营造了一个宽阔的 学习天地,使我把握了先进的训练理念学问和方法；我觉得在理论的形 成方面有大幅度的提高； 在培训中有大量的案例, 深化浅出的阐明白理 论,通过与专家,学员的在线互动沟通,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的出色点评, 沟通与感悟也让我意想不到的收成,专家的讲座,每一专题的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题, 也得到了很好借鉴和启发；对自己以前的教学有了一次完全的反思；名师归纳总结 -

3、- - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、在教学工作中,不断进取 在教学中,不断思考自己在工作中的不足努力提高自己的业务水 平,连续向优秀骨干老师学习,向有体会的老师请教；四、在课堂上,提升自身价值 课堂是老师表达自身价值的主阵地,我本着“ 一切为了同学,为了 同学的一切” 的理念,我将自己的爱全身心地融入到同学中；今后的教 学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“ 用 活新老教材,实践新理念；” 力求让我的数学教学更具特色,形成独具 风格的教学模式,更好地表达素养训练的要求,提高数学教学质量 学校数

4、学教学研修日志 我是一名一般的农村学校数学老师,我觉得作为一个好老师,第一要 爱孩子们,包涵孩子们的童心,用孩子的心和孩子们相处；或许在工作 中也有这样那样的失误, 但我会努力去爱我的同学们；我对有效课堂教 学有了科学的定位摸索,对如何进行有效教学形成了特殊的见解；1、培育同学积极的探究习惯,进展同学求异思维才能；在教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与同学 的生活经受、学问积存、熟识才能、懂得水平有关；为此,在教学中,构建数感的懂得、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智,大胆,各抒 己见；在摸索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进同学在猛烈的 争论中,在思维的碰撞

5、中,得到语言的升华和灵性的开发；老师应因势 利导,让同学对问题充分摸索后,同学依据已有的体会,学问的积存等 发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论；通过辩论,让同学进一步名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载熟识了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习 是无止境的道理；这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学 给了同学更多的自主学习空间, 老师也毫不吝惜地让同学去摸索,争论,真正让同学在学习中体验到了自我价值；这一环节的设计,充分让同学 表述自己对数学的懂得和感悟,使同学懂得和表

6、达,输入和输出相辅相 成,真正为同学的学习供应了宽阔的舞台；2、老师和同学的 “换角 ”,今年新课程全员培训又到了 ,怎样创新培 训模式 ,才能使我们地区乡村学校老师进一步懂得把握新课程的理念和 方法 ,才能够均衡地、 高质量地实施新课程, 总结反思这几年来新课程的培训方式 ,探究出一种新的培训模式 换角培训；即参训老师角色换成学校生 ,培训者角色换成学校老师 ,培训过程相当于学校课堂教学过程；通过换角培训 ,参训老师体验并感悟新理念新方法的每个细节及其作用 ,品尝和懂得新课程理念,使他们在培训后得到较大的收成和提高；3、留意新课导入新奇；“爱好是最好的老师 ”；在教学中,我特别留意培育和激发

7、同学的学习爱好；譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文；我们要依据不同的课型, 设计不同的导入方式； 可以用多媒体展现课文的画面 让同学进入情形；也可用叙述故事的方式导入,采纳激发爱好、设计悬念 引发设计, 比起简洁的叙述更能激发同学的灵性,开启同学学习之门； 4、要关注同学认知基、老师在教学预备时,肯定要以同学已有体会为基础, 供应同学熟识的详细情境,以帮忙同学懂得数学学问明白同学、激活同学已有学问的沉淀,便于形成学习平台,抓准基点绽开梳名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - -

8、- 学习必备 欢迎下载理,从而有助于面对全体、查漏补缺设计开放题来明白同学已有的学问 结构,组串同学学问的散点； 通过同学动手做一做, 找出这些题的特点,使本章学问散点组串起来,从而有利于老师明白同学的基础,有的放矢；虽然在工作中我们取得了一些成果,但是这离我们所追求的目标仍有很长的路要走；集体备课、研修活动培育了老师懂得和把握教材 的才能,唤醒了老师推动新课程的意识, 学校数学研修组正在逐步由“经 验型 ”向“反思型 ”和“争论型 ”群体进展； 在我们看来, 课改与教研是一个 永恒不变的主题, 下学期,我们仍要把教后记只留意对详细实践结果的粗浅回忆,提高到对实践本身的深化反思,使“研 ”更有

9、深度；同时有效地利用数学老师的博客,与同行沟通思想,为同学供应服务；5、敬重同学的思维习惯,孔子说过要做到“因材施教 ”；不同的同学的思维习惯不同, 只有熟识了同学的思维特点,我们就能娴熟地把握如 何安排学习任务,从而让同学学得更好,老师教的更好；6. 课堂教学要有乐趣,目前课堂教学中存在着“老师教的辛苦,同学学的辛苦 ”的现象,老师教的再用功,再卖力；同学没有爱好或是不想学；那就是低效教学或无效教学；传统的教学方法的弱点是没能使同学成为教学主体,同学往往处于消极、被动、受压抑的状态；当前的课堂教学中不少老师仍旧以“老师 ”为中心,以 “教”为中心,老师讲的太多,既不利于培育同学的自学才能,又

10、不利于开发智力和培育创新才能；学 生学习的爱好与欲望, 主要来自详细情境中的数学现象或数学问题的研 究,获得数学学习的胜利之后产生；教学真正触动了心灵,收到了理趣 与乐趣相融之效,便成了有效教学；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7.教学要讲究课堂参与度,同学是课堂的主人；只有同学积极的投入到课堂氛围之中, 老师才能全身心的投入,从而做到对教学双方都有好处；把主要精力放在引导同学积极思维上来,增强和提高同学的参与意识,提高同学课堂参与度；8. 引导同学动手操作；课堂教学是师生多边活动过程；老师的“教

11、 ”是为了同学的 “学”；学校数学远程训练研修日志 学校老师远程训练是老师训练的重要组成部分,也是全 面实施素养训练的关键；学习期间,我力争与实际相结合,不断的实践,取得了特别大的进步；这次远程训练,我的感受许多,应该说里面有许多我们老师很困惑的问题,在这里都得到很好 的说明；一、通过对远程训练的学习,我第一是更新观念：对小学老师来说,争论是学习、反思、成长、进展的同义词,与专业人员的争论具有质的区分； 它是“ 以解决问题为目标的诊断性争论及实践者对自身实践情境和体会所做的多视角、多层次的分析和反省； 老师对此的定位特别困惑；但通过学习,从“ 过去的我” 与“ 现在的我”的对话沟通,是努力摆脱

12、“ 已成的我” ,为不断获得新生的过程；努 力争论自己,其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己；老师是同学成长的守护人； 他将老师角色定位于学习者、争论者、实践者；老师第一是学习者,不仅要善于向实践学习,向理名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载论学习,而且要向同学学习；老师是争论者,带领同学主动积极参与 科研课题的争论；老师是实践者,实践的内涵是“ 变革” ；二、训练无小事； 一个细节可能会影响一个孩子的一生；一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领会和体 会到训练的真谛, 开掘出散发

13、着新奇芳香、 表达着高尚情操的训练细节；同学是具有极大可塑性的个体,是具有独立进展才能布满制造力的生命体；概括地说, “ 训练的真谛在于启示自觉,在于给心灵以向 真、善、美方向进展的引力和空间；三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学 段,师生之间都应当是自然公平的；老师和同学不但在人格上、感情 上是公平的伴侣, 而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的 志同道合者；”在训练中,老师要用自己的行动去感染同学,要用自己的言语 以此使师生间产 去打动同学, 把自己对人或事的真情实感显露出来,生心灵的共鸣；老师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表 现给同学,与同学通过沟通达到心与心的沟通； 老师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性；这样的语言才能让同学愿 意接受,达到训练的目的；暖人话语,滋润心田；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页