2022年小学综合实践活动《学会提问题》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校综合实践活动学会提问题教学设计【教学目标】1、培育同学善于发觉问题、提出问题的才能；2. 教同学提出有价值的问题；【教学重难点】学会提出有价值的问题；【教具、学具】投影 课件 课前谈话：同学们,刚才我们已经见过面了,通过和大家的沟通,老师发觉咱们班的同学都很聪慧、可爱,各个都是好样的；现在坐在这里的同学更是优秀的,你们认为老师说的对吗？从这洪亮的回答声中老师听出了你们满满的自信,让我们带着这份满满的自信一起走进 今日的课堂；一、谈话导入1、同学们,正所谓一回生,二回熟,咱们再次见面,你有什么问题想问老师吗？（夸奖：你很英勇

2、,第一个举起手来）2、同学们,你们问了老师这么多的问题,俗语说：“ 来而不往非礼也；” 老师也想问你们 一个问题：可以吗？你们会提问题吗 .会的同学请举手；（老师很喜爱你们的自信,全都高高举起了手；）3、（出示一瓶水）请大家看这里,看到它,你能提出什么问题来？（你很会观看,能提出这么好的问题；）（你很会摸索,能想出这么好的问题）4、总结：很遗憾,刚才只有几个同学提出了问题,大部分同学都没提出问题来；可是我记 得有位闻名的科学家爱因斯坦说过：“ 提出一个问题比解决一个问题更重要,有了问题,才能激 发人类的探究欲望,才会有今日辉煌的科学成就；”二、问题与摸索1、 那,爱学习的你们想不想学会提问题呀

3、？怎样才能学会提问题？学会提问题的方法又有名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载哪些呢？今日咱们就一起来探究这问题；板书 学会提问题 2、同学们,依据老师平常对同学们的细心观看,并且认真分析之后,发觉了很同学之所以 不会提问题主要由于有这三个障碍：（出示课件）2、聪慧好学的你们想不想胜利跨过这三个障碍,真正学会提问题呢？（老师很兴奋,熟悉了你们这一群勤学好问的孩子们）三、 实践与活动（一）观看发觉法1、其实要想学会提问题也很简洁,由于生活到处皆学问,很多司空见惯的事情背后就藏有 很多的隐秘,不信？请看这

4、里；看的时候请想想你能提出什么问题？2、刚才同学们看的都很认真,谁来说说 , 你发觉了什么问题？3、老师很佩服你们认真学习的态度,这么简短的一个画面,你们就能发觉这么多有价值的 问题,老师想问问大家,你们是怎么发觉这么多的问题的呢？小结： 哦,原先认真看, 认真观看就能发觉这么多的问题呀？看来观看发觉法是提出问题的 一种好方法；板书 一、观看发觉法（二）猜想法1、学会提问题仍有哪些方法呢？让我们连续探究；2、（展现降落伞）看,这是什么？对,这是我们班同学自己做的,我们常常玩,你们想玩 吗？3、想的同学请坐好,那你们想不想让这些降落伞也像电影里放的那样,来一次高空飞行表 演呢？4、好,为了让大家

5、看清晰一点,我请 的过程；找五人；5 个同学站在前面的凳子上,模拟降落伞从高空降落名师归纳总结 讲解方法：其他同学请坐好；（1、）你们听清老师的要求,两手捏住降落伞的两端,保持第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在同一高度,听清口令,三二一一起放手；明白了吗？2 坐着的同学也是有任务的,我们一起喊三二一,同时观看降落伞的下降过程,看看你们能发觉什么问题？都预备好了吗？来,三、二、一 5、同学们,协作的很默契,谁来说说你发觉的问题？6、你们都有一双光明的眼睛,速度真得有快与慢,是呀,为什么有的下降的快有的下降的 慢呢

6、？究竟是什么影响了下降速度呢？请大家大胆地猜一猜；依据同学回答随机板书（你们真是一群爱动脑、会摸索的好孩子；）总结：刚才同学们通过认真观看,大胆猜想,提出了这么多新的问题,看来进行大胆猜想也 是提问题的一种好方法；板书二大胆猜想法（三）系统提问题1、同学们,刚才通过大胆猜想,提出了这么多的问题,要想验证我们的猜想是不是正确,我们应当怎么办？ 做试验 2、你怎么这么聪慧呀,的确,猜一猜、想一想,再去动手做一做,制造之门就被我们打开了；很多人就是通过做试验才成为科学家的；看来咱们离成为科学家的距离也不远了,要连续努力呀；3、但是,这么多的猜想,我们一下子也争论不了,依据咱们课堂现有的条件,咱们就先

7、研 究伞面大小和悬挂物的轻重这两个问题,剩下的课后连续争论, 行不行？感谢大家的懂得和支持；4、下面以小组为单位,依据你们组的爱好爱好,挑选一个感爱好的猜想去争论,也就是说 你们是想争论伞面仍是想争论悬挂物？小组争论；好了,争论好的小组请汇报；5、现在大家已经确定好自己的猜想了,那下面就需要制定争论方案了；由于以前我们没接触过类似争论方案的制定,这是老师依据本次活动,给大家供应的基本模式,但是仍需要大家根据自己的挑选来完成这个方案,下面请各小组争论制定争论方案吧；6、争论完的小组请坐好；下面请组长沟通汇报你们的方案；7、大家很聪慧也很团结,这么短的时间就制定了这么完善的方案,有了方案咱们就进行

8、试 飞吧；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8、由于时间关系,老师已经让我们班同学为大家预备了一些降落伞,下面请组长依据需要上台领取并进行试飞；在试飞的时候也要留意一两手捏住两端,二试飞的高度也要一样；一起观察在试飞的过程中,你又发觉了什么问题？小结：通过刚才的试验,我们从不同角度,不同方面对降落伞提出了一系列的问题,这也是 提问题的一个好方法：系统提问法四、 争论与争论1、同学们,活动进行到这里,我们已经总结出了三种提问题的好方法,请大家齐读一遍；现在请大家闭上眼睛想一想,你真正学会提问题了吗？2

9、、我刚才已经知识了大家的聪慧才智,老师信任,你们肯定是学会了,但学会仅仅是个简单的开头, 更重要的是要在平常的生活中养成提问题的好习惯,问题的好习惯呢？小组争论沟通,看哪个组想的方法最多；五、 收成与总结那请同学们摸索怎样才能养成提1、信任有了这么多的法宝,只要持之以恒,同学们肯定能养成提问题的好习惯,请同学们 看这里；你们认为这三个障碍仍能阻碍我们吗？那干脆就把它们去掉吧；2、活动进行到这里,看到大家始终这么专心的学习,老师由衷感到兴奋,下面请大家静下 心来想一想,通过本次活动,你都有什么收成？（看到你们每个人都有不同的收成,老师真的是很兴奋的）六、 拓展与创新1、同学们,请看这里：熟悉他吗

10、？对,这就是世界上闻名的科学家牛顿；有一次,他看到 苹果落到了地上,就提出了一个问题：“ 苹果为什么不往天上飞只会往地上落呢？” 有了这个问题,他就反复观看专心争论,最终最终发觉了自然界一条重大规律-万有引力定律, 为人类做出了庞大的奉献；2、那,聪慧的你们,想不想成为和牛顿一样宏大的科学家呢？好,那就从现在开头,遇到名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载问题多问几个为什么；多观看多摸索,大胆猜想,并善于动手动脑,养成提问题的好习惯,日积 月累,你就成为科学家了；你们能做到吗？（老师很观赏你们这种自信的声音）3、说到就要做到,仍是那句话,生活到处皆学问,老师期望同学们在今后的生活中多多观察,你可以观看一件文具,也可以观看一只小动物,只要你喜爱, 你可以观看世界上的任何事物,并利用各种方法提出更多有价值的问题,最重要的是你仍要动用你的聪慧才智去解决这些问题,让自己每天都有进步,这样在不久的将来你肯定会成为对社会有用的人；能做到吗？终止语：有付出就会有收成,老师期望同学们的胜利；好,感谢同学们的辛苦付出,本次活 动到此终止,下课；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页