2022年小学生问卷调查表_共页.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校生问卷调查表同学：你好！我们是南阳市第七学校校关于增强课堂提问的有效性研 究的课题争论组,出于科学争论的需要,请大家帮忙回答以下问题；请留意,这不是考试,也不计分,我们将对你们的回答确定保密；因此,请大家讲实话,说心里话,事实求是的填写,选出最接近自己的真实想 法和真实行为的选项；性别年级1 在课堂上,你常常举手回答疑题吗？A 常常 B 有时 C 从不2 你认为老师的提问是否是面对全班同学？A 面对全体B 面对优等生C 面对学困生3 你认为老师课堂提问是直接提问多仍是先创设情境再依据情境进行提 问多？A 直接提问多 B 先创设情境再提问多4

2、 老师提问后给同学留出摸索问题的时间吗？A 留出足够时间摸索B 不留时间,直接要求同学回答5 你认为老师的提问是循序渐进环环相扣吗？A 是 B 不是 6 老师的课堂提问常常显现冷场（启而不发）吗？A 常常 B 有时 7 你认为老师的提问是细心设计的仍是随心而发有随便性？A 细心设计 B 随心所欲 8 你认为老师常常提问哪种类型的问题？A 记忆型的问题 B 懂得型的问题 C 应用型的问题 D 探究型的问题 9 你认为老师的提问对你懂得学问点帮忙大吗？A 帮忙很大 B 帮忙不太大 10 老师课堂提问频率高吗？A 高 B 不高 11 你如何看待老师的惩处性提问,请说明理由；本文档下载后依据实际情形可

3、编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 好 B 不好 12 课堂上回答疑题你喜爱集体回答仍是单独回答？A 集体回答 理由是：B 摸索后单独回答 理由是：13 同学回答完问题,老师在点评时使用颂扬勉励的语言吗？A 常常 B 有时 C 从来不 14、一节课终止后,你对当堂内容把握的程度是：A 基本把握 B 80 以上 C 50 以上 D 50 以下 15 . 对老师提出的问题 A 很感爱好 B 爱好一般 16. 感觉老师提问次数：B 提问太多,没有时间摸索 A 正好 17. 期望老师提的问题：A 可以在课文中找

4、到现成答案 的B 结合课文中的语句摸索后才能回答18 同学回答疑题正确时,期望老师A 加以颂扬B 颂扬并点评C 不太颂扬也不点评19. 当同学回答出错时,A 老师打断同学发言,准时订正错误 待时间,期望同学自我修正B 立刻请他人回答C 延长等20 语文老师提问A 面对全班同学 提问的次数21 老师的提问B 向成果好的同学提问的次数多于向成果差的同学A 难易适当B 问题太难,很少有人会C 问题简洁大家都会22 老师提出问题后A 采纳个别答B 齐答C 优等生插嘴答23 老师提问后A 积极组织同学摸索并回答 B 提问后发觉同学总不举手回答就自己答 C 提问后没留摸索的时间就喊同学回答感谢大家！本文档

5、下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文课堂教学模式的争论老师问卷（2022.3 .12 ）敬重的老师们,辛苦了！我们是南阳市第七学校校关于学校语文 课堂教学模式的争论的课题争论组,为了便于我校“ 以和谐欢乐的教 学模式,构建高效课堂 ” 为主题的课堂教学模式的争论活动的顺当实施 和深化开展,特制订本问卷；请您实事求是,帮助填写；一、挑选1、自我校逐步实施课堂教学模式转变革以来,你采纳的教学模式有怎 样的转变？A、很大转变B、略有转变C、没转变2、你认为学校目前实施的新型教学模式能否

6、引领高效课堂的构建？A、确定能 B 、有可能C、不能3、你对学校改革课堂教学模式所持的态度是：A、大力支持、主动协作B、比较认可、被动协作C、不认可,只能应对 D、反对,毫无爱好4、你在运用新型教学模式引领课堂教学方面：A、始终在进行尝试、摸索 B、更多的是在检查、公开课时运用C、常态课有时用一用； D、平常根本不用5、你认为学校推行课堂教学模式的变革,其教学质量与过去相比：A、有明显的提高 B、有肯定提高C、差不多,成效不明显 D、不利于效率的提高,比原先差6、我校将推行的教学模式变革,你认为最主要制约因素是：A、学校的推动力度 C、教研氛围 D B、老师的认可程度、同学基础和素养7、你觉得

7、老师在新授课上讲解多长时间（单位：分钟）为宜？A、30 45B、20-30C、1020 D 510本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、你认为同学拉开桌子面对面分小组围坐学习：A、有利于相互沟通、争论 B、有利于起到 “ 兵教兵,好带差 ” 的作用；C、不利于老师教授 D、没必要 9、你认为小组合作学习最大的不足是：A、不利于优生进展 B、差生更差C、课堂秩序乱 D、真喧闹、假合作10、你是否同意将实施新型教学模式的行为纳入对老师教学行为的评判（）A、同意 B、不同意 C、无所谓

8、 二、问答 11、请你谈谈在课堂教学变革中的困惑有哪些？你对我校课堂变革 仍有哪些好的看法和建议？你的困惑：_ 你的看法或建议 _ 感谢大家本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文课堂教学模式的争论同学问卷调查同学：你好！我们是南阳市第七学校校关于学校语文课堂教学模式的研究的课题争论组,出于科学争论的需要,请大家帮忙回答以下问题；请留意,这不是考试,也不计分,我们将对你们的回答确定保密；因此,请大家讲实话,说心里话,事实求是的填写,选出最接近自己的真实想 法和真实行为的选项；性

9、别年级1、你认为以下哪种课堂教学模式更适合你A.老师是课堂的中心,老师讲同学听 B.同学是课堂的中心,同学积极参与 C.教学活动就是老师教,同学学；2、你认为课堂上你们班的师生关系是 A.老师教,同学学 B.师生互动,共同完成课堂教学任务C.教学活动就是老师教,同学学 3、在课堂教学过程中最让你兴奋的是A.老师出色的课堂导入B.完成了做业的成就感 C. 这一节课上完了4、一般你完成老师布置的作业通过什么方式A.时间太紧,完不成,抄同学的 B. 自主完成,不会的问同学C.不想学,也不会,反正完不成,不做 5、你认为最吸引你的课堂教学应当是什么样的？A.老师预备充分,讲解到位,学习起来省时省力 B

10、.老师善于调动同学积极性,留意同学的信息反馈 C.在课堂上体验到成就感和幸福感,感到学习的欢乐 本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、你体验过学习的成就感吗A、体验过 B. 很少 C. 没有体验过7、课堂上,老师组织小组活动等类似形式的教学活动A.常常 B. 有时 C. 很少 D. 从未8. 在组织小组活动的过程中你A.常常参与争论 C.一般不参与B. 有时参与争论老师指定的一些问题9. 你在目前小组争论中的收成是A.大B.有,不大 C. 没有10、你觉得怎样组织小组合作学习你才

11、有收成 A.老师指定小组指定问题 B.自愿组成小组,争论自己需要解决的问题 C.同学互想讲解,不明白的老师讲,印象深；11、现在的小组合作评判对你的吸引力 A.只是临时的 B. 可以长期的勉励我参与小组合作 12、你认为最好的优秀小组的嘉奖方式应当是 A.张榜公布名单,发纪念品 B.组织参与有意义的活动,从中检验胜利 13、你觉得最好的小组合作评判模式应当是 A.积存每节课的小组活动分数,年终评比用 B.人人参与评判,小组内小组间进行互评；14、你的学习每天都有方案吗？A.有 B. 没有本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习

12、资料 - - - - - - - - - 15、做作业时,你会感到心烦气燥吗？A、不曾 B、有时 C、很少D、总是16、上课时,你通常：A、全神贯注地学习 B 、易走神 C、不知道要做什么17、你期望老师如何指导你的自主学习更有效 A.发讲义,要求自习完成 B.印发自主学习支配表,供应预习方法和问题提示 18、你觉得影响课堂教学效率的老师方面的因素最主要是 A.老师讲得多,记不下来 B.师生关系紧急,心情不高 C.提问随便,废话多,完不成课堂教学任务 19、你觉得你现在接触的老师大部分是 A.教授者 : 传授学问的人；B.促进者 : 设计活动使学习变得简洁的人；C.顾问; 随时能供应建议,帮忙解决问题的人；D.课堂气氛制造者 : 制造课堂气氛,把握同学心情；20、你从学校从老师这里最大的收成是 A.做人,各方面得到进展 B.学习了许多学问,学习成果有了很大提高 C 没什么收成,浑浑噩噩的,白白铺张了这么多时间 感谢大家！本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页