2022年小学英语常用的教学方法.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校英语常用的教学方法 1、直观教学法 在教学时, 有些教学材料贴近于生活, 能充分反映学校生的日常 生活,所以老师应当有效地利用资源,如运用实物或图片、教具等进行演示,使同学头脑中形成比较鲜明的事物表象,丰富同学的感性认识,这样不仅能激发同学的学习爱好,仍能使他们将所学的内容应用到他们的生活中去；如在学习 book , pencil 等学习用品和 apple , orange 等水果时,就可以利用水果实物或图片进行教学,使抽象的单词直观化,使英语的学习过程更具趣味性；2、情境教学法情形是老师创设或模拟的生活场景,应具有真实、

2、生动、有用的特点,便于同学将所学语言材料进行综合、制造性地进行表达沟通；这种练习方法,有接近生活的交际功能,而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习；情境能使抽象的语言详细化、形象化,在生动、形象的情形中学习英语,能使英语课堂教学趣味化、 形象化；如学习“ May I come in. ”这个句子时,可以先请同学留意看和听：老师走出教室,在教室门上敲几下,并凝视全班同学,用恳求的语气和想进来的手势说：“ May I come in. ” 这时同学都睁大了眼睛, 全神贯注地听“ 老师在说什么呢 .”老师可趁机再重复两遍,这样同学就自然而然地听懂了句子的意思,名师归纳总结 - - -

3、- - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载并且能把听到的句子“May I come in. ” 流利地说出；在这种情境下学会的句子,记忆坚固且能学以致用,如进老师办公室,就会自然使 用“ May I come in. ”3、仿照练习法英语学习需要同学的仿照练习,由于英语的语音、 语调及书写必须精确无误；为此,老师在范读字母、单词或句子之前,应当让同学 听老师的读音,看老师的口形,进行仔细的仿照练习；引领同学反复 训练,勉励同学大胆张口；4、儿歌说唱法对于中低年级的同学, 我们可以依据其特点, 将学习的内容编成 一些顺口易记的歌诀,如

4、：丁丁、丁丁真能干,学习摸索用 head,小小 eye 看黑板,竖起 ear 仔细听, mouth、mouth 长得巧,讲起英 语都说好, nose、nose 嗅觉灵, foot 、foot 踢足球, arm、arm 来举重,长长 leg 跳绳快,虽然竞赛伤了toe ,领奖 face 乐开了花,全班拍着 hand,夸他为班争了光；同学在背歌诀时,脑、口、耳并用,仍可以配以肢体表演, 这样的英语学习是开心的, 调动了同学的学习积极性,让同学在轻松愉悦的气氛中学习,种负担,而是一种乐趣；使他们感到学习不再是一教学有法,教无定法,贵在得法；我觉得学校生学英语就像学游 泳一样,必需让同学泡在水中、潜到

5、水里去,这样他最终才能成为一名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载个娴熟的游泳者,悠闲游泳乐在其中；因此,英语老师应激发同学的 学习爱好,给同学尽量多地制造听、 说、练的机会,让同学在动中学,学中乐,使之获得语言学问技能,真正达到轻松学英语、轻松用英语 的目的；5、表演法如在“In the morning” 这一单元后,我们的表演要求就是：把 一天从早晨醒来到上学这一阶段的生活用英语表演出来；每个小组四 名同学,分别扮演爸爸、妈妈、Jimmy、 Betty ,为了表现的逼真,同学们带来了牙刷、口杯、梳子

6、、闹钟、牛奶、面包和鸡蛋等道具,甚至仍有妈妈用的围裙；当演出开头时,随着闹钟音乐的响起,同学 们开头了出色的表演；除了新学的单词：起床、刷牙、洗脸、梳头、吃早点、去上学, 他们主动地选用了课文中的歌曲来伴奏；这样使得 整个课堂气氛非常活泼；在剧中,每个同学的对话虽然不多,但每个人都意识到自己正在使用刚学到的学问,并扮演着肯定的角色, 所以都很仔细的对待演出；而且,在演出后他们也很有成就感；而没有走 上台的同学也被带动,纷纷举手表示下次要演；6、竞赛法青少年活泼、好强、好表现,老师应充分利用同学这一特点,努力在英语课堂上为同学制造说和做的机会,使他们处于学习的主人地位；把竞争机制引入课堂, 把嬉

7、戏搬进课堂,不仅拉近了师生间的距名师归纳总结 离,而且能使同学整个身心处于积极主动的学习状态；词汇教学中常第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载用的嬉戏方法有“ 找伴侣”,“ 推测嬉戏” 、“ 单词接龙” 等 ; 竞赛的形式也有多种,如“ 看谁举例多”、“ 看谁最快完成” 等等；嬉戏、竞赛 可用于词汇教学的各个环节, 前面所介绍的几种教法中也可将嬉戏或 竞赛渗透其中, 但老师要留意合理掌握时间, 且要防止只追求趣味而 忽视成效；7、讲授法英语并不像我们的母语 汉语那样从小就开头学说、懂得和运 用；而英语对于我们学校生来说就显得特殊难学；所以,老师进行一 定的讲解,叙述和讲读是非常有效的； 但是,讲授法并不是照本宣科,单板、生硬地向同学灌输, 而是讲授要有肯定的启示性,更要穿插一 些其他的教法与之结合起来；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页