2022年小学舞蹈课教案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载学校舞蹈课堂形体训练实施方案每个人的身体都或多或少有不均匀性、不对称性及不和谐性, 而为了订正这些先天的缺陷,只有通过后天的形体训练来补偿；由于形体健美练习的多样性,打算它对身体影响的全面性；可以转变和调整原始姿态,培育学校生美的意识；形体试验是为了转变和调整身体的原始姿态,培育学校生美的意识为目的；依据“ 入门早抓形” 的原就及儿童的接受才能,以7、8 岁开头训练较为适宜；通过上学期对一、二年级开设了形体训练课程,使同学们在身体上、气质上 有了很大的提高和进展,现在在上学期的基础上制订新的一学期教学方案；一、指导思想1、弘扬

2、中华民族优秀的传统礼仪文化；2、增强少年儿童道德、礼仪、规范、外表美的意识；3、增强少年儿童自信和英勇精神,培育良好气质和健美体态,促使其身心 得到进展；4、发挥少年儿童潜能,挖掘艺体方面有潜质的苗子,使其特长得到充分展 示；5、促进其他学科的和谐进展；二、本课特色本课通过各种训练手段用以改善形体的状态,提高人体良好外形的掌握才能和表现才能的基本素养训练； 形体训练不仅能有效地提高中枢神经系统的功能和 掌握身体姿态的才能, 而且能显著地进展柔韧和灵敏性等身体素养及相关部位的肌肉力气, 塑造美丽的形体和正确的身体姿态,健康成长有着特别的重要意义；三、教学目标对于少年儿童正常的身体发育和通过活动,

3、 培育同学的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上, 又感情地进 行活动,能够随着音乐的不同心情,节奏以及节拍的变化,有表情地进行律动,仿照动作和表演, 寓训练于形体训练之中, 使同学潜移默化的接受集体主义、行 为规范的训练,让每一位同学都在形体训练活动中享受到美和欢快；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载1、开学的一个月之内,对同学进行强化基本功训练,特别是一年级的学校 生,他们身体的和谐才能较差, 老师通过好玩的基训, 使同学腿的开度和腰有一 定的掌握才能,压腿、踢腿等内容顺当完成；2、同学进行把上

4、规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线 条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高；3、通过形体训练提高身体的支撑力气和柔韧性,为塑造良好的身体外形、提高形体的掌握力打下良好的基础；4、培育同学通过亲身体验激发学习爱好,拓展表达自我、进展个性,使每 个同学在塑造形体美的同时,在心理和生理两方面都得到进展；四、课的构思1、激发爱好,活跃乐趣：通过基训练习,激发同学爱好,唤起同学的主动参加意识； 老师可先给同学上一堂观赏课,利用自身的姿态给同学表演一番,向同学展现完善的姿态,激发同学美的概念；或挑选一些与形体亲密相关的课件、录像等在教学中运用；2、自主体验,展现沟通：通过同学的自主体验,让同

5、学感受动作,享受成功的欢快, 提高同学的感知才能和自我表现才能,激发同学想象力和表现力； 教师第一“ 插上抱负的翅膀” , 从教材讲授的动作、 备课等内容上都闪耀着儿童的 心灵、布满童趣；激发同学的爱好,使同学情愿表现自我,展现自我；3、稳固心情,复原身心：通过儿童歌谣,使同学既能复原身心又能培育他 们的创作意识和自信心； 通过镜子, 让同学看到自身的姿态, 让同学具有胜利的 体验,多给孩子勉励与夸奖；使同学有主动学习的愿望和行为；在形体课教学中, 老师应进行形象化教学, 除了详尽地讲解动作的规格要领外,仍要认真地在同学面前表演一番,把每个动作最精确、 最美丽的形象留在学生们的脑海中；此外,仍

6、要进行启示式教学,进展同学空间想象力；从最基本的形体姿态开头,立姿、行进中的走姿、头、手臂、腰、腿；使小 同学对身体各部分的基本姿态、 基本位置和正确的线路等方面, 建立起正确的概 念,形体动作达到肯定的规范；五、活动内容以及措施 训练内容名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元基础训练优秀教案欢迎下载1、 站立姿态 2、 地面训练（ 1）3、 地面训练（ 2）4、 地面训练（ 3）其次单元 把杆部分5、 把杆站位 6、 把杆伸展 7、 韵律把杆 8、 把杆踢腿 9、 把杆下蹲 第三单元 形体芭蕾10、 脚踝练习

7、（ 1）11、 脚踝练习（ 2）12、 脚踝练习（ 3）13、 下肢全方位练习（ 1）14、下肢全方位练习（ 2）第四单元 运动形体芭蕾15、身体伸展练习（ 1）16、身体伸展练习（ 2）17、跳动动作练习（ 1）18、跳动动作练习（ 2）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载在教学中不同的内容有不同的教法,如：（1）立姿：正确的立姿,是形体的基础；站立的姿态是从小形成的,订正起来比较困难, 需要在很多训练科目中严格的,不厌其烦的给以要求, 直至形成正确的动力定型；在教学中可借助于镜子和把杆；（2）头

8、部与面部：是人体中最引人留意,最富有表现力的部分,头部姿态不正确,对于整体姿态的美的破坏性也最大；头部的动作往往带有及深厚的感情颜色,可以看到,同一个动作选配一个不同的头部造型就会产生截然不同的成效；因此,音乐所具有的种种情调,整套动作所具有的轻盈活泼、恬适流畅,粗犷豪 放等等风格都必需考虑配之以恰当的头部造型；在一般情形下,抬头显示自豪；左右侧头显示活泼等等； 在教学中老师应树立同学的信心,除了不断的用语言提 示外,仍要借助于音乐的刺激；（3）手、手臂：手、手臂的线条美丽与否在很大程度上取决于手的外形,它给予整个手臂以生命； 因此,对手需要认真地加以训练, 如拳的松握可克服手 的紧急,使其有

9、活力,而不矫柔造作；在教学中要做到各个击破, 即要求在循序渐进的过程中做到解决一个姿态问 题后再去解决另一个姿态问题, 要在“ 击破” 二字上下工夫； 某一部分的基本姿 态不合格或未经训练, 就不要进行与它相关联的其他部分的训练,比如：同学对站立的概念不清、 姿态很差的时候其他训练就不应进行；打基础时宁可慢一些也要保证质量,不然“ 欲速就不达” ；如起初学某个难新动作时,由于不得要领,或精神过分集中于某一点上, 或由于紧急等缘由而顾不上姿态,特别在快速动作 过程中的姿态掌握的不好,这是正常的,无须在此时强调姿态；可是,一旦同学 建立了正确的概念,初步把握了动作的要领,就应立刻订正姿态中的问题；

10、六、教学评判考核形体训练课程的学习评判包括学习成效和学习过程的评判；一、评判内容主要包括运动技术、 基本才能和学习态度等方面的内容； 其中,运动技术占 60%,基本才能占 20%,学习态度占 20%；对同学进行综合评定,分 为优秀、良好、合格和不合格；在考核中,应重视教学过程中同学的学习态度与 同学进步的情形；二、评判方法上要过程评判与终结性评判相结合；技术考核时, 既要留意期末的考试, 又应重视平常的阶段性随堂考核；技术考核中应侧重对基本技术和动作质量的评定；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载学

11、校形体课教案（一）执教者：课题 身体站立的基本姿态 坐、 力、 行的标准教 学 设 计 教学目标 1 、把握身体站立的基本姿态；2、通过对本节课的学习和身体姿态训练,培育同学正确、 美丽的站立姿态；3、同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、形体美提高对美 的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；重点难点 1 、课堂常规；2、整理着装 , 并宣布本节课练习内容和通过练习所要达到的目的；教学过程一、身体的基本姿态：立姿的练习：要求： 脚后跟、 小腿及臀部触及墙壁,其余部分均不得触及；要求： 嘴自然闭合,上下牙咬合,眼睑自然张开,目光直视（即目光与面部垂直,从而使眼球保持在眼眶正中）,

12、 面部表情安静；挺胸、 收小腹, 腰部、 颈部挺拔,臀部略突出,给人一种精神兴奋的感觉；两臂自然下伸,手略成弧形, 食指掌指关节接近伸直；两腿并拢, 脚跟靠拢, 两脚的夹角约为1 5 20 度, 身体重心落在前脚掌；双脚略微分开或成“ 丁”字步,两脚均匀着地,双肩自然下垂或双手体前交叉；二、站姿的掌握练习：1. 靠墙练习此练习借助墙的平面来培育和训练站立时上体挺立、一条垂线上的良好习惯；保持头部、躯干和腿在名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载2. 分腿立两腿在小八字立的基础上分开与肩同宽,双手叉腰,

13、 双肘微向前扣； 此练习主要训练臀、腹及上体的正确感觉,夹臀与收腹协同紧急；3. 单腿立在正确的立姿的基础上,一腿支撑, 另一腿屈膝上抬绷脚尖, 贴与支撑腿,双手叉腰,上体微微向侧转；三、老师讲解示范,逐个改正动作；要求：在立正的基础上,双腿夹紧,收腹,挺胸立腰,立背紧臀,双肩后张下沉,下颌略回收,头向上顶,脚跟、腿、 臀、肩胛骨和头紧靠墙；调整：形体课教案（二）执教者：课题 地面素养练习：上身练习教 学 设 计教学目标 同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、形体美提高对美的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；重点难点 1 、课堂常规2、整理着装 , 并宣布本节课练习内容和通过

14、练习所要达到的目的；要求： 精神饱满、留意力集中、服装整齐；教学过程一、预备活动1 、 头、 颈2、 肩、 臂3、 腿部才能名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二、 地面组合上身练习 1预备位置：两踝骨交叉,平坐, 后背直立,双手放在膝盖两边；动作过程： 从腰开头身体向前屈,仍原； 再底头, 含胸,收紧腹肌；最后从脊椎底部开头直起,后背拉平回到原位；留意事项：动作要流畅、有节奏；身体前弯时吐气,直立时吸气；上身练习 2预备位置：横叉, 绷脚, 后背直立,双手在后背握住；动作过程： 身体向右腿弯下,胳

15、膊同时抬起；身体直起,胳膊同时落下；反复左边；留意事项： 在曲体时, 尽量让臀部固定住；形体课教案（三）执教者：课题 地面素养练习：腰和腹的练习 教 学 设 计收紧腹部,腿最大限度拉开；教学目标 同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、形体美提高对美的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；重点难点 1 、课堂常规2、整理着装 , 并宣布本节课练习内容和通过练习所要达到的目的；要求： 精神饱满、留意力集中、服装整齐；教学过程一、预备活动1 、 头、 颈名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载2

16、、 肩、 臂 3、 腿部才能 二、 地面组合腰和腹的练习 1预备位置： 左腿向前伸直,外开, 绷脚； 右腿弯曲,靠住左大腿,手臂抬过头顶；后背直立,肩膀和胯的方向一样；动作过程：身体下屈,前压腿；全部反复：左、 右腿各两遍；留意事项：前压腿时,最大限度的伸展双手；腰和腹的练习 2预备位置：仰卧, 右腿前伸,左腿靠胸吸起,双手抱膝；抬头、脖子使肩离地；动作过程：上身在己抬起的位置保持住；吸腿、 落腿四遍；然后仍原,吸双膝靠胸,停三拍；左腿反复；留意事项：上身抬起时吸气,仍原时吐气；学校形体课教案（四）执教者：课题 地面素养练习：胯和臀部的练习教 学 设 计教学目标 同学通过身体动作训练和学习,让

17、她们在感受姿态美、形体美提高对美的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；重点难点 1 、课堂常规2、整理着装 , 并宣布本节课练习内容和通过练习所要达到的目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 要求： 精神饱满、优秀教案欢迎下载留意力集中、服装整齐；教学过程一、预备活动1 、 头、 颈2、 肩、 臂3、 腿部才能二、地面组合胯和臀部的练习 1预备位置：仰卧, 膝盖弯曲,两脚平行分开,胳膊放两侧,手掌向下；动作过程：收紧臀部肌肉,渐渐地抬起上身尽最大限度,同时,双臂抬起经过头顶落下, 手掌向下； 在抬起的位置胯和

18、臀部向两边渐渐地摇摆六次；然后身体落下, 双臂也同时落下由后背上部开头,始终到原位；留意事项：仍原时,臀部要最终着地；胯和臀部的练习 2预备位置：正面卧地,下巴颏放在右手上,并双腿直伸,绷脚；动作过程：抬右腿,向右旁拉开,再回到中间,落地仍原位；留意事项：当向旁拉开后腿时,应保持腿的高度和直度,在动作过程中要收紧臀部；学校形体课教案（五）执教者：课题 地面素养练习：腿的练习教 学 设 计名师归纳总结 教学目标同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、形体美提第 9 页,共 19 页高对美的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；- - - - - - -精选学习资料 - - - - -

19、 - - - - 优秀教案 欢迎下载重点难点 1 、课堂常规2、整理着装 , 并宣布本节课练习内容和通过练习所要达到的目的；要求： 精神饱满、留意力集中、服装整齐；教学过程一、预备活动1、头、颈2、肩、臂3、腿部才能二、地面组合腿的练习 1预备位置： 侧卧, 右胳膊肘支撑身体, 左手在地上加强支撑； 左腿旁吸腿,脚尖位于右腿上；动作过程：快速而有节奏地把腿伸直、弯曲； 十二次；右腿反复；留意事项：动作时,绷脚腿的练习 2预备位置：仰卧, 双腿吸起贴胸,双臂放在身体两侧；动作过程： 双手支撑住臀部和胯部,双腿向上直伸, 渐渐地把双腿向头后压下；手臂放松落在身体两侧,停三十秒； 然后后背平放,双腿

20、在头上直伸；再吸腿回原位；放松十拍；留意事项：动作时,双腿并拢、绷脚；学校形体课教案（六）执教者：名师归纳总结 课题芭蕾舞的基本手位（ 7 个手位）第 10 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载教 学 设 计教学目标 1 、基本把握芭蕾 7 个基本手位,2、同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、形体美提高对美 的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；重点难点教学过程 一、预备活动1、头、颈 2、肩、臂 3、腿部才能二、芭蕾舞七个手位预备动作 : 两脚后跟并拢 , 双腿夹紧 , 全身挺拔 , 收腹 , 挺胸

21、, 压肩. 一位 : 双手自然垂直 , 肘部略弯 , 放这大腿跨前 , 离约一个拳头 , 双手尽量作 圆; 二位 : 双手起份之胸前第三个扣子处 ; 三位 : 双手起份之头顶 ; 四位 : 一只手从头顶顺下来到胸前第三个扣子处 ; 五位 : 胸前的手打开之旁边 , 动作成顺风起式 ; 六位 : 另一个手自头顶下来到胸前第三个扣子处 ; 七位 : 胸前手打开之旁边 , 两手均在旁边 ; 收手之一位 . 要求 : 手要伸展 , 圆, 做手位时气要顺动作走 , 头微微的昂起 . 调整：反思重建名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - -

22、- - 优秀教案 欢迎下载学校形体课教案（七）执教者：课题 把杆动作：一位擦地蹦脚、蹲 教 学 设 计教学目标同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、 形体美提高对美的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；重点难点教学过程1. 一位擦地蹦脚：预备动作 : 左手扶把 , 右手芭蕾舞手位一位 . 双脚站一位 ,双腿并拢 , 肌肉收紧 , 胸部挺拔 , 双肩放下 , 双眼直视前方 . 预备音乐四拍 , 手由一 位起到二位 , 打开到七位 . 右脚擦地向旁 , 脚尖点地 , 脚背顶直 . 在动作的过程中 ,脚要紧紧扒着地 , 双腿的肌肉要收紧 , 上身保持不动 . 四拍收回 . 做三十二个

23、八拍 . 转身做左脚 . 一个八拍一次 , 四拍擦出 ,二. 蹲 预备动作 : 脚一位 , 单手扶把 , 两脚后跟并拢 , 双腿夹紧 , 全身挺拔 , 收腹, 挺胸 , 压肩. 开头. 渐渐的下蹲 , 一个八拍一次 , 先做半蹲 两只脚后跟不起来 ; 二个八拍一次 , 做全蹲 . 下蹲中腿肌肉要收紧 , 一个动作下来要感觉肌肉酸才行哦 . 一位蹲做八个 . 接着二位 , 五位蹲 . 同样动作和节拍嗳 . 学校形体课教案（八）执教者：课题 把杆动作：小踢腿 教 学 设 计教学目标同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、 形体美提高对美的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；重点难点

24、教学过程 小踢腿 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载预备动作 : 单手扶把 , 两脚后跟并拢站五位 , 双腿夹紧 , 全全身挺拔 , 收腹 , 挺胸, 压肩 . 一只脚快速擦地踢出之前 踢旁腿四个八拍 , 八次; 45 度, 四拍一次 , 四个八拍 , 共共八次 ; 踢后腿四个八拍 . 八次；转身 , 换一只脚同样 . 留意要领 : 腿踢的要有力 , 不要太高 , 踢到 45 度时脚背要要蹦紧 . 身体要挺 直不能够前后晃 . 学校形体课教案（九）执教者：课题 把杆动作：下腰 教 学 设 计

25、教学目标同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、 形体美提高对美的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；重点难点 教学过程 下腰 预备动作 : 两脚后跟并拢站一位 , 双腿夹紧 , 全身挺拔 , 收腹 , 挺胸 , 压肩. 下胸腰 : 手起份到七位 , 双脚起半脚尖 , 头偏向手位处 , 向后慢下胸腰 , 头象 睡在枕头上一样 一个八拍一次 , 作八次 ; 下中腰 : 手起份到三位 , 头向后 , 手往自己的脚后跟打 , 头尽量往殿部 *, 二个 八拍一次 , 作八次的 . 先平躺在地下 , 腰部用力撑起 , 双手双脚撑地 , 下全腰 . 这算是中间动作 , 也可以在毯子功时训练

26、. 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载学校形体课教案（十）执教者：课题 把杆动作：立半脚尖 教 学 设 计教学目标同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、 形体美提高对美的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；重点难点教学过程预备动作 : 双手扶把 , 两脚并拢站正步 , 双腿夹紧 , 全身挺拔 , 收腹 , 挺胸, 压 肩. 双脚后跟起来 , 成半脚尖状态 , 尽量向上立 , 慢压下 . 双脚并拢 , 提气. 二拍一 次, 做 32 个. 有才能的可以多做一些的 . 双手扶把杆小八

27、字部站好, 膝盖都要绷直, 头抬起来平视前方； 在踢后退的 过程中,上半身保持不动,不要侧身回头,胯不能松,脚背和膝盖都要绷直；切 忌身体前倾； 假如在反复强调, 同学仍是做不到位的情形下,可以先单一的联系 控后腿即双手扶把杆, 把一条腿向后抬起来, 订正同学的姿态, 然后再过度到踢 后退；学校形体课教案（十一）执教者：课题 把杆动作：压腿 , 踢腿教 学 设 计教学目标同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、 形体美提高对美的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；重点难点 教学过程名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 19 页精选学习资料 - - - - -

28、- - - - 优秀教案 欢迎下载预备动作 : 两脚并拢站一位 , 双腿夹紧 , 全身挺拔 , 收腹 , 挺胸, 压肩 . 压正腿 : 吸起一条腿 , 伸直后 , 把后跟放到把杆上 , 脚背蹦直 , 打开 , 跨要正 , 要 收, 从腰部开头往前下压 . 头最好能够够到脚尖 , 身体最好能够平面的压在腿上 面的 . 两拍一次 , 前腿压 32 次, 全身趴上去抱住腿不动 , 约一分钟 ; 压旁腿 , 跨打开 , 一只手扶住把杆 , 一只手臂高举放在耳朵后面 , 用手去钩脚 尖, 旁腿压 32 次, 旁腰趴上去抱住腿不动 , 约一分钟压后腿 , 将腿变成后腿 , 手带腰头往后看往后压 一分钟 .

29、 换一条腿再同样压前 , 旁, 后腿的 . 学校形体课教案（十二）执教者：课题 把杆动作：把杆踢腿教 学 设 计32 次. 同样姿态压住不动 , 约教学目标同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、 形体美提高 对美的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；重点难点教学过程 预备动作 : 两脚并拢站一位 , 双腿夹紧 , 全身挺拔 , 收腹 , 挺胸, 压肩 . 踢前腿 : 用脚背向上带 , 单手扶把杆 , 两拍一次 , 踢 16 次; 踢旁腿 : 单手扶把杆 , 两拍一次 , 踢 16 次; 踢后腿 : 双手扶把杆 , 两拍一次 , 踢 32 次; 换一条腿同样 . 中间踢腿 : 双

30、手到七手位 , 两腿轮换踢前腿 , 一拍一次 ,32 次; 踢旁腿 , 一拍一次 ,32 次; 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载双手在三位 , 踢后腿 , 两腿轮换 , 一拍一次 ,32 次. 学校形体课教案（十三）执教者：课题 中间动作教 学 设 计 教学目标：同学通过身体动作训练和学习, 让她们在感受姿态美、 形体美提高对美的鉴 赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；教学过程 小跳 预备动作 : 两脚并拢站一位 , 双手放在一位 , 双腿夹紧 , 全身挺拔 , 收腹 , 挺胸 , 压肩

31、. 人微蹲 , 用脚掌推动 , 跳起时脚蹦直 , 下来后仍是微蹲 , 脚站一位 . 一拍一次 , 共 32 次, 四个八拍 . 要求 , 跳的不要太高 , 上身正 , 腰要挺拔 , 头顶向上找点 . 假如体力可行者 , 可以多跳同几次 调整：反思重建 学校形体课教案（十四）执教者：课题 把下动作的组合训练（一）教 学 设 计教学目标同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、 形体美提高对美的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载重点难点 教学过程 一、

32、跑跳步组合：一、二八拍：跑跳步,双手叉腰；第三八拍：下叉,双脚晃脚一圈；第四八拍：单腿跪地,一脚后扬起,双手撑地；二、后踢步组合：一、二八拍后踢步,双手叉腰；第三八拍： 1-4 拍坐下,双脚并拢向前,双手放两侧；5-8 拍双脚并拢弯曲 在一侧,双手并拢作睡觉状在一侧；第四八拍： 1-4 拍跪起,双手侧举； 5-8 拍往后弯腰；学校形体课教案（十五）执教者：课题 把下动作的组合训练（二）教 学 设 计教学目标同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、 形体美提高对美的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；教学过程 三、圆场步组合：第一八拍：双手侧举,圆场步走成一圆形；其次八拍：坐下,双

33、手撑地,躺下；第三八拍：用头、手撑地,胸向前拱起；第四八拍：左腿向上屈起,在右膝盖处点地；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载四、小踢腿组合：第一、二八拍：拉手,左右交替侧踢腿；第三八拍：叉腰,碎步；第四八拍：双手撑地,单脚向后踢起,一腿跪起；学校形体课教案（十六）执教者：课题 把下动作的组合训练（三）教 学 设 计 教学目标 1 、基本把握芭蕾 7 个基本手位,2、同学通过身体动作训练和学习,让她们在感受姿态美、形体美提高对美 的鉴赏才能,培育同学不怕苦不怕累的精神风貌；重点难点 教学过程 五、手绢挽花组合：第一八拍：左右交替向上挽花至下；其次八拍：双手侧挽花,左右交替；第三八拍：双手侧上挽花,侧腰花,重复一次；第四八拍：双手侧平挽花,左右交替；六、手绢片花组合：第一八拍：斜举,片花；其次八拍：碎步转一圈双手平举片花；第三八拍：同第一八拍；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载第四八拍：后点地,双手上举片花,渐渐蹲到最低上,亮相；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 19 页