2022年《感受母爱体验真情》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -感受母爱名师精编优秀教案体验真情教学设计2022-06-02 14:28:03转载中年级作文资料分类：标签：杂谈执教 :朝阳学校四（ 3）班 徐红波一、教学设想全日制义务训练语文课程标准明确强调： “写作教学应贴近同学实际,让同学易于动笔,乐于表达,应引导同学关注现实,喜爱生活,表达真情实感；”依据以上要求,我以“真情实感” 为突破口,支配设计了感受母爱,体验真情这堂作文课试图引导同学从感受人世间最宏大的爱（母爱）,用自己的真情实感抒写生活中最亲热的人（母亲）开头,去感受生活中的爱,从而爱他们身边的人,后的作

2、文教学奠定基础；爱我们的祖国和人民,写出真情实感的好文章,同时也为今本着这样的思想,我将教学目标定位为：、感受宏大的母爱,抒写对母亲的真情；、在 生活中懂得母亲,关怀母亲,喜爱母亲；把教学的重点难点确立为：感受、表达母爱；为达 到教学目标,我采纳启示式、情境式等教学方式,通过同学听、唱、看、说、读、写、思的 参加,在观赏、感悟、探究、实践中完成教学任务；二、教学步骤（一）课前序曲：课前打开课件主页,展现本课的教学内容、过程和有关的图片,并播放歌曲世上只有妈妈好,让同学跟着唱；设计说明从同学熟识的歌曲和美的画面开头,创设情境, 调动课堂气氛,拉近师生的距离；图片内容是母亲与孩子的温馨画面,小时候

3、母亲抚养训练我们,母亲老了,我们应当赡养她,给她擦脸洗脚；（二）新课导入：、上课后问同学 世上只有妈妈好是哪部电影的主题曲,转入 “新课导入 ”页面,展现妈妈再爱我一次的剧情简介和视频片段；、观看后探究问题：（）大雨天妈妈找不到儿子,有怎样的表现？（）找到儿子,看到奄奄一息的儿子,妈妈又有怎样的表现？（）当儿子被他的爸爸抱走去看病时,母亲又有怎样的行动？（）你觉得电影中的妈妈对儿子怎样？我们有没有被感动？、老师导入： 应当说,天底下全部母亲的心都是一样的,我们的母亲和电影中小强的母亲一样无私地深爱着我们,他们也同样的宏大；今日老师要带着大家以“ 感受母爱,体验真情”为主题进行一次心灵之旅；母亲

4、是我们最亲热的人,也是最爱我们的人,我们写文章第一应该写写母亲； 那么怎样才能写出对母亲的真情呢？让我们一起来看看别人是怎样写的,好不好？设计说明 一方面激发同学的爱好,另一方面让同学明白妈妈对儿子爱的表现,在观看中感动起来,唤起他们喜爱妈妈的情感,为下面的教学作铺垫；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（三）范文引导：打开 “范文引导 ”页面；、例文一；（）阅读例文妈妈的唠叨之歌

5、；（）探究问题；文中的妈妈有怎样的特点？作者通过什么来表现妈妈这一特点的？常用的人物描写的方法有哪些？（）得出结论：我们要善于观看母亲,发觉母爱,把观看、发觉到的母亲的语言、动作、神态等描写出来；、例文二；（）阅读例文母爱；（）探究问题；本文作者在什么时候感受到母亲是特别爱她的,从而被母爱深深地震动着？（）得出结论：挑选个性特点鲜明的细节材料,通过细致地描写,真实地加以表现；、例文三；（）阅读例文：母亲,你是我一生的感动；（）探究问题；同学们找找看,你认为什么地方最感人？作者是在什么地方最深切的体会到母爱,从而值得她为母亲感动一生？想一想, 假如这位小作者不善于感受生活,听到姑姑的话仍旧漠然置

6、之,根本不把这件事放在心上,能写出这样感人的文章吗？这段文字也运用了一些描写,但为何更为感人呢？（）得出结论：我们要从平凡小事中感受、体验母爱,把自己深切体验过的感情,照实地 表现出来；、总结归纳三篇例文的启示；设计说明这部分设计了三篇例文,让同学在观赏、阅读、探究、摸索别人亲情的过程中自己得出结论, 明确写出对母亲亲情的三种方法；留意可操作性教学,整个过程老师只作引导,突出同学的主体性；（四）联系自身：、进入 “联系自身 ” 页面,观赏歌词母亲,明白在生活中母亲为我们所做的点点滴滴；、老师总结： 回首往事, 我们才幡然醒悟, 母亲那平常的小事却饱含着深爱；汪国真在 母亲的爱 这首诗中写到：

7、我们的欢快 /是母亲脸上的微笑/我们的痛楚 /是母亲眼里深深的悲伤/我们可以走的很远很远 /却总走不出母亲心灵的广场；是的,母亲的爱已渗入到我们的生命之中,而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦念；看来,母爱需要提示,需要专心灵去感受,当然更需要表达；每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章；同学们,回忆一下 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 吧,打开你尘封已久的记忆,翻开你成长的历程,想想妈妈曾经为你所做的一些事情,你就细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -

8、 - - - - - -名师精编 优秀教案会感到幸福, 你就会心存感谢的, 你就会有写作的激情和期望,用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感谢之情吧！你就能抒写出对母亲的真情；、同学当堂练笔；同学快速摸索母亲对自己的爱并在网上进行沟通；、跟老师立下爱母亲的誓言；老师总结： 期望我们今后无论干什么工作,无论走到哪里, 都不能遗忘今日在这里立下的誓言,也无论我们的母亲是多么的衰老,多么的体弱,她永久是我们心中最漂亮的人；设计说明 在观赏了别人的亲情之后立刻抓住灵感进行自我感悟,当堂训练； 网上沟通便于信息的反馈, 能更好地检测本堂课的学习成效,加强师生互动, 生生互动；在同学最动情的时候,让他们立

9、下爱母亲的誓言,表表爱母亲的决心；（五）作业布置：打开 “表达母爱 ”页面,布置作业：、在生活中懂得母亲,关怀母亲,喜爱母亲；、专心观看、感受母亲爱你的细节,通过语言、动作等多样化的描写,写出母亲对你的爱；、课外搜集相关资料；另外举荐阅读有关母爱的文章,友情链接相关网址；设计说明 课堂的时间是有限的,把作业留到课后,让同学通过信息的搜集和整理进一步去阅读、感悟和写作,既培育了他们的才能,又更利于他们写出真正的真情作文；另外,母爱是需要一个人用一生去感悟的,只有在生活中真正懂得、关怀、喜爱母亲, 才是对母爱最好的表达；一个好的语文老师,不仅仅要教同学学语文,仍要教同学学做人,正所谓“世事洞明皆学

10、问,人情练达即文章”；（六）课堂尾声：、进入 “课堂尾声 ” 页面,播放满文军表达母爱亲情的歌曲懂你；、老师终止语：这次和同学们一起重温了母亲宏大无私的爱；我有一种感觉,就是发觉你们突然长大了,懂事了,你们懂得了母亲；就让我们从感受母爱,爱母亲开头,去感受来自生活的方方面面的爱,从而爱我们身边的人,爱我们的祖国和人民,写出真情实感的好文章吧！期望同学们都能在作文中显露真情,在生活中学做真人；设计说明在表达母爱亲情的歌声中再次激发同学的情感；结尾点明本课教学的理念“千教万教教人求真,千学万学学做真人；”附：同学例文妈妈的唠叨之歌妈妈的确有一支永久也唱不完的“ 唠叨之歌 ” ；早晨,她总捏着我的鼻

11、子, 一遍又一遍地喊着：“ 小懒虫,快起来,太阳都晒在屁股上了；” 你看,一大清早,就把我的好梦给搅了；吃早饭时,她又开头唠叨了：“多吃点,饿坏了怎么办？慢点吃,别噎着了； ” 真受不了,刚想去上学,妈妈又跑过来,递上一件衣服说：“快穿上,着凉了怎么办？”走出家门,满以为听不见她的唠叨了,谁知她又在喊：“路上当心,留意安全,上课 ” 这些,我都背出来了；晚饭时,妈妈又唱了：“快点吃,吃完了快点写作业,早点 ”母 爱由于姊妹中我长得最丑,妈妈编的顺口溜叫“门楼头,洼壳脸,一辈没有好心眼” ；又由于排 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 行老三,便又得了个“三邪 ” 的雅号

12、；每当和姊妹发生摩擦的时候,他们就拿这些话来骂我,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案令我火冒三丈,便动武,每当这时候我挨的鞋底最多；想起小时候,欢快的事没几件,倒是挨打的情节历历在目；这样的经受产生的优点是：潇洒走四方,从来不想家；虽然始终认为父母待我不好,但该尽的义务我是毫不模糊的,这在姊妹当中仍是最突出的；但都是出于一种道义,而不是出于感情；直到有一天,和妈妈一同看电视,看到片中的女主角有点像我,便谈到人长得像不像的问题,妈不经意地说：

13、“ 在磷矿小店有位营业员长得像你,在你出远门的那一年,我跟你爸想你的时候,便到小店假装买东西,把那营业员看上几眼； ”轻轻的几句话,给了我深深的震动 母亲,你是我一生的感动“ 慈母手中线,游子身上衣；临行密密缝,意恐迟迟归； ” 读着这首脍炙人口的小诗,我的思绪不禁飘散开来,飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤耕作的母亲；我从小生活在农村,成天玩耍在田野间,从未走出过大山；岁那年,父亲随山里的打工队伍走了,去了深圳就再也没有音讯了；后来父亲托人带来书信,逼着母亲与他离了婚；那一日,我孤独地守在破旧的小屋中,观察母亲跌跌碰碰地从村委回来；她抱着我,失声痛哭；那件事深深地震动着我幼小而纯真的心,我宣誓

14、, 肯定要为母亲争口气；岁时,我来到城里的姑姑家,开头了另一种生活；饱尝了寄人篱下的孤寂,是母亲始终给我生活的动力；不知怎的, 我不愿让同学们观察我那农村模样的母亲,于是,我就嘱咐她别来学校,东西可以让别人带来；无意中,从姑姑口里得知,母亲每星期都来看我,都是躲在角落里,然后,悄悄地走回家去,为的是省下车钱；听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来；我在心里暗暗地声讨自己：你太自私了！那以后,当我主动请母亲来学校时,她却怎么也不愿来；她一个人守着几亩田,为了我她心中唯独的期望；母亲, 我曾给了你太深的损害,你却仍旧一如既往,赐予我你所能给的一切；好像我在你那儿存了一笔感情的巨款,可以随我纵情挥霍似的；在茫茫的人海里, 我的母亲是普一般通的农家妇女；当我在繁华的都市学习,受到嘲笑或极少的夸奖时,我都在心里默念：你是母亲唯独的期望,你不行以后退；“ 慈母手中线,游子身上衣；临行密密缝,意恐迟迟归；谁言寸草心,报得三春晖？”读着孟郊的游子吟, 我好像又飞回了那充满着泥土气息的大山脚下,依稀望见母亲爱站立的身影；我在内心深处默念着：母亲,你是我一生的感动！我永久爱你、敬你！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -