2022年《可贵的沉默》教学设计三年级语文下册人教版教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载珍贵的缄默其次课时教学设计教学目标：1、学问与才能： 在第一课时的基础上,正确、流利、有感情地 朗读课文；体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法；2、过程与方法： 抓重点语句,通过联系上下文和生活实际,帮 助同学懂得其含义,感受其情感；结合课文插图,依据生活体会想像 课文描述的场景,让同学从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的 心情；3、情感态度价值观： 受到要关怀父母、回报父母的训练,学会 关怀别人；教学重难点：引导同学通过对课文的整体把握和重点词句的懂得,懂得孩子们 的心情变化,懂得

2、关爱父母,关怀他人是本课的重点；体会缄默的可 贵是本课的难点；教学预备： 多媒体课件 教学过程：一、创设情形,导入课文 1、课件播放音乐生日歌你们听到这首熟识的生日歌想到了什么？2、模拟课文情形“ 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”（“ 知道！”）“ 生日那天,爸爸妈妈向你们庆贺了吗？”（“ 当然庆贺了！” “ 庆贺细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的！”）“ 知道的 庆贺的请举

3、手！”“ 把手举高,老师要点数了！ ” “ 啊,这么多啊！”“ 1、2、3、4、5 15、16、17 ”“ 你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手！”“ 向爸爸妈妈庆贺生日的,请举手！ ”过渡：同学们,有一位老师也向他的同学提出了同样的问题,当问到这里时,一群孩子也陷入了缄默；3、出示课题；细心的同学可能已经留意到了, 我们刚才模拟了今日要连续学习 的课文珍贵的缄默 ；板书课题；二、细读感悟,体会感情（一）品读缄默过渡：,那么老师就带领大家走进课文,走近孩子们的心灵,让我们 一起来体会这“ 珍贵的缄默”；1、同学找出写孩子们缄默的句子自由读,提出不懂的问题；2、环绕“ 为什么缄默是珍贵的？”

4、这个最主要的问题,先小组 争论,再通过读书进一步懂得问题：指名读描写缄默的句子；课件出示 13 段,老师指导读书,在读中感悟孩子们的内心；课件出示缄默插图；问：此时孩子们在,仅仅是缄默吗？仅 仅是不说话吗？此时此刻,他们会想什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、那么你们呢,刚才你们像这群孩子一样也在缄默,你们想到 了什么？有没有想到爸爸妈妈的关怀和爱？爸爸妈妈怎么关怀爱惜

5、你的？（引导同学体会父母辛苦,为自己的成长付出的代价；）同学畅所欲言后,适时播放懂你歌曲和父母爱孩子图片；正如大家刚刚听到的,父母把爱全给了儿女,你却没给父母爱；你心里是什么感受？（回报父 在缄默中, 你们懂得了什么？或者孩子们懂得了什么？母的爱）4、课件出示：“ 缄默了足足一分钟,我静静地瞥了一下这些可 爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之 中；”；问：为什么说这是他们的可爱之处呢？5、过渡：于是,老师的语气慢慢缓和下来,她原谅了这些可爱 的孩子,同学们有什么表现呢？教室里的气氛又是怎样呢？指名读课 文第 14 段；这时孩子们的心情怎样？你从哪里读出来的？（二）品读喧闹 1、

6、课件出示文字；“ 教室里又喧闹起来,只是与缄默前的喧闹已 经不一样了；”问：究竟哪儿不一样？缄默之前教室里又是是怎样的情形呢？2、课件出示喧闹插图,同学把观看到的说一说；3、课件出示句子：“ 他们自豪地举起了手,有的仍神气十足地左细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载顾右盼；”“ 几乎全部的孩子都在欢乐地交谈,会、生日礼物、父母祝愿 ”指导读这些话；孩子们感受到了什么？（父母的爱）（

7、三）品读回报爱谈的内容当然是生日聚1、孩子们会感受爱了,这仍不够,老师仍要查找隐藏在孩子们 心灵深处的他们自己仍没有意识到的极为宝贵的东西；你知道是什么 吗？（回报父母的爱）你从课文中哪读出来的？生读第 16 段；2、终止这堂课时,老师给大家提了什么建议？生读 15 段；那么孩子们是怎样用行动表达爱、16 自然段；（四）同学沟通回报父母的爱呢？学习课文第读到这里,你懂得为什么说缄默是珍贵的吗？同学谈自己的懂得,老师小结；（五）学习最终一段；三、拓展延长,升华情感 1、这篇课文学到这里,懂得了缄默为什么是珍贵的之后,你有 没有什么话想和你的爸爸妈妈说？（课件出示：亲爱的爸爸妈妈,我 想对您说：

8、）同学写后指名说；2、布置综合性学习任务细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课件出示： 询问：向亲人和邻居明白,你小时候父母是怎样疼爱你的； 观看：明白父母平常是怎样为自己操劳的； 行动：为父母做一些力所能及的事情；结语：孩子们,我们每个人都有一颗心,在我们的心里有一半的位置是去感受爱, 另一半位置是要我们去回报别人的爱,只有这样我们才拥有一颗完整的心；期望同学们都能用自己的行动去回报父母,也把爱送给全部关怀和爱惜我们的人吧！附板书：17 可 贵 的 沉 默感受父母的爱回报细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -