2022年《物质出入细胞的方式》教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载物质出入细胞的方式教学设计 一、学习内容分析 从学问结构上看, 本节内容主要介绍了物质出入细胞的意义以及物质出入细胞的种方式(被动转运(扩散、易化扩散)为导入, 引出水的渗透作用,、主动转运、胞吞、胞吐) ;教材以糖分子在水中的扩散现象 从而介绍了细胞中的渗透现象以及植物成熟细胞中的质壁分别试验;之后,教材介绍了被动转运(易化扩散)和主动转运;最终教材介绍了大分子物质和颗粒性物质出入细胞的方式(胞吞、胞吐)的认知进展规律;所以内容在编排上规律清楚,同时也符合同学从作用和位置上看,本节课是同学
2、学习细胞与外界环境物质交换的开头;本课承接了细 胞膜的内容, 也为之后学习细胞呼吸、光合作用奠定了良好的基础;所以本节课在教材中起 到了承上启下的作用;二、学习目标 学问目标:说出物质出入细胞的意义;举例说出被动转运、主动转运、胞吞、胞吐等物 质出入细胞方式;区分各种转运方式之间的差异;才能目标:运用分析、比较的科学方法分析问题;尝试建构细胞渗透模型;情感目标:认同细胞膜结构与功能的统一性,关注水环境的环保问题;三、学习重难点 重点:物质出入细胞的各种方式的异同;难点:物质出入细胞的各种方式的异同;四、教学方法 以探究研讨法为主,辅之以多媒体展现法;五、教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图
3、创设情境同学们,现在是上午第五节课了,大家饿了吗?同学回答引入新知饿了要干嘛?那细胞会“ 饿” 吗?细胞也会“ 饿”,细胞要维护正常的生命活动,必要 要从四周的环境中获得养分物质;那物质是如何出入 细胞的?那今日我们就一起来学习物质出入细胞的 学 生阅 读 课 本, 回 方式;答 最近校内里的桂花香气很浓郁,离着老远都能闻到,通过争论扩 这是为什么?散现象的例 这是桂花中含有香味的分子在空气中不断运动的结 子,同学们 果,我们把这种现象称为扩散;能体会到扩 生活中仍有哪些扩散现象?散的含义;依据同学们列举的扩散现象,我们就知道了 扩散 的含 义是:分子或离子从高浓度处向低浓度处运动的现象(发生
4、的条件是浓度差)分布匀称,直到平稳;扩散最终是使得该种分子扩散达到平稳后,分子仍在运动吗?分子的运动在不断的进行着;建构新知那在细胞中有没有扩散现象存在?学 生结 合从扩散现象 第 1 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -(一)扩学习必备欢迎下载所学知引入到细胞在其次章中我们已经学习了,细胞由一层具有挑选透散和渗透性的质膜包被着, 该质膜具有调控物质出入细胞的功识, 摸索;中存在的扩能;那有哪些物质能通过扩
5、散的方式出入细胞中?散现象,再CO 2、O2、H2O、甘油 引出渗透这一概念,循 序渐进;渗透 :水分子通过膜的扩散称为渗透;渗透作用模型展现:展现渗透模 型,加深学 生对渗透的 懂得,并将 细胞中相应 的结构与渗 透模型相联 系,有助于 渗透作用发生的基本条件:半透膜;浓度差;同学懂得;(半透膜是一种只给某种分子或离子扩散进出的薄 例如细胞 膜,对不同粒子的通过具有挑选性的薄膜;膜、膀胱膜、羊皮纸以及人工制的胶棉薄膜等)水扩散方向:低浓度溶液高浓度溶液 在细胞中有没有类似半透膜的结构存在?原生质层(由质膜、细胞质、液泡膜构成)半透 膜 细胞液与外界溶液之间浓度差 如何验证植物细胞是一个渗透系
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