2022年小数的读法和写法教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学内容小数的读法和写法目标及 教学目标：重难点 1、把握小数的数位次序表和小数的读写法；2、懂得小数的意义；3、能正确娴熟地读写出小数；教学重点：能正确地读写出小数；教学难点：能懂得小数的数位次序表学情的分析 以整数数位次序表和读写法为基础,学习小数数位顺序表和读写方法；名师归纳总结 问题的猜测对小数的数位次序表懂得会有些困难；）；第 1 页,共 4 页生成的预估能正确娴熟地读写出小数；状态的预见对计数单位懂得会有些问题；成效的预评能把握小数的数位次序表和小数的读写法；教学流程一、复习：小数的产生和小数的意义,（1）0.6

2、是（）位小数,它表示（）分之（）分之（2）0.15 是（）位小数,它表示（）分之（）；（3）0.08 是（）位小数,它表示（）个这（）；（4）0.4 的计数单位是（）,它有（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载样的计数单位；（5）0.07 的计数单位是（）,它有（）个这样的计数单位；（6）0.139 的计数单位是（）,它有（）个这样的计数单位；二、引导探究：（一）熟悉小数的组成：师: 同学们,你们知道陆地上最高的动物是什么吗 .（长 颈鹿）今日啊,小鹿又和鹿爸爸在一起比高呢！出示 PPT情境图；请同学观看, 从这幅图中你得 相机板书数字

3、 到了什么信息？请大家认真观看这些小数是由哪几部分组成的；（整数部分,小数点,小数部分）（二）小数的数位次序表： 1 、讲解数位表：小数是由整数部分,小数点,小 数部分组成的；在小数里,小圆点叫小数点,它的左 边是整数部分,从右往左数依次是、 、,小数点的右 边是小数部分,从左往右依次是、 、；这两边都有省 略号,表示后面仍有许多数位；2、举例引导同学懂得小数数位次序表和小数的意义：以 1.8 为例：“ 1” 是在小数点左边的第一位,在个位 上,它的计数单位是以或一个,表示一个；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习

4、必备 欢迎下载“ 8” 在小数点的右边的第一位, 在特别位上, 计数单 位是特别之一, 表示 8 个特别之一, 也就是特别之八；3、师点数字,同学说出这个数的意义；4、请一位同学上台点数字,另一位同学说意义；5、说出这些数里面 “ 4” 所表示的意义；（40.38 ；3.4 ；0.24 ；1.004）（三）小数的读法：师：今日,老师给大家带来了世界上最大的古钱币； 1 、请一位同学读出它的高、厚、重； （0.58 ；3.5 ；41.47 ）相机板书 2、争论并归纳小数的读法； 归纳后再试着读出刚刚的数,师板书小数的读法；留意强调“0” 的读法； 3 、PPT 出示小数的读法,全班齐读；请三位同

5、学上 台写出 0.03 ；6.53 ；20.8 的读法,其它同学在下面写,老师巡察；4、嬉戏；磁铁当小数点,师（生）随机贴,同学快速 读出数；（开火车）（四）小数的写法：师：小数的读法同学们都把握得特别好,会读仍要会 写,那么你会写小数吗？（1） 出示例 3,这一段话中有三个小数,你能写出 来吗？试一试；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2） 小组争论并归纳小数的写法,师相机板书小数 的写法；留意强调“ 零” 的写 法；（3） 全班齐读小数的写法；三、应用练习 课件练习 四、课堂小结：懂得了小数 这节课我们学习了小数的数位次序表,的意义；最终再齐读小数的读法与写法；板书设计 小数的读法和写法 数位次序表 课后反思 举例引导同学懂得小数数位次序表和小数的意义,参 照数位次序表读写小数,读写把握较好；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页