2022年少年爱因斯坦课件.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 少年爱因斯坦课件少年爱因斯 坦. 据说爱因斯坦小时候在七岁以前仍没 有学会说话 , 而他说出的第一句话竟 然是埋怨牛奶太热了 , 目瞪口呆的父 母问他为什么以前始终不开口说话 , 谁料这个小天才回答 : “ 由于 , 以前的 一切都没有什么问题呀 . ” . 那么爱因 斯坦小时候是什么样子的 .他为什么 能成为宏大的科学家呢 .今日我们就 来自读一篇文章少年爱因斯坦 ；胜利的要领胜利的要领 有一次 , 一个美国记者问爱因 斯坦关于他胜利的秘决；他回答 : “早在 1901 年, 我仍是二十二岁的青 年时 , 我已经发觉了胜利的公式；我可以把这公

2、式的隐秘告知你 , 那 A X + Y + Z 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 就是 : 胜利努力劳动 +正确方法 +少说空话 美籍德国犹太人 , 是当代最伟 大的物理学家； 1900 年毕业于 苏黎世工业高校并入瑞士籍 , 1940 年入美国籍 , 在物理学多 个领域均有重大奉献 , 其中最 重要的是建立了狭义相对论 , 并在此基础上推广为广义相对 论；因物理学方面的奉献 , 特 别是发觉光电效应定律 , 于 19 爱因斯坦 1879.1955 21 年获诺贝尔物理学奖；爱因斯坦童年、少年、青年、中年和老年 19

3、51年 3 月 14 日, 在爱因斯坦 72 岁生日那天 , 当被 摄影记者要求在镜 头面前笑一下时 , 爱因斯坦却出人意 料地做出了这样一 个奇怪表情 , 后来 竟成为一种社会文 化符号 , 无人不知； p 孤僻 涓涓细流 ju n名师归纳总结 min tin 第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 害羞 遏止 z ng xi 棕色 闲暇 y 怡然得意 迟钝 d n qi j 羞怯 脊梁孤僻 : 孤独奇怪；害羞 : 害羞 , 举止不自然；遏止 : 阻挡；涓涓细流 : 渐渐流淌的细水；不解之缘 : 难以分开的缘分；爱不释手 : 宠爱的东

4、西舍不得放手 , 形容极其 宠爱；怡然得意 : 形容欢乐 , 自己感到满意或舒服；井然有序 : 有条理 , 有次序 , 整齐不乱；形 容做某件事有条理；跃跃欲试 : 形容心里急迫地想试试；如痴如醉 : 形容入迷于某种事物而失去自制 的神态；雄心勃勃 : 形容雄心很大 , 很有抱负；流连忘返 : 流连景色或某种事物 , 舍不得离 开, 而忘了回去；依据意思说出相应的词语 : 音乐和他结下了难以分开的缘分, 他虽然没有走职业音乐家的道路 , 但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 不解之缘 这

5、实在是对小孩子奇怪心的一种挑逗 , 阿尔伯特心里急 切地想试试了；跃跃欲试他讲的那些德国古典作品, 经常使阿尔伯特陷入深思, 有时竟流连佳境 , 舍不得离开 , 而忘了回去；流连忘返 每当他看到有人在军乐队的伴奏下形容欢乐 , 自己感到满意或舒服地操练步伐的时候 愤地说 : 怡然得意 课第 一 部 分 1-4 文, 他不是掉过头去 , 便是愤简 介 小 爱 因 斯 坦 的 智 力 令 人 担 忧 ；结第 二 部 分 5- 结 尾 构 叙 述 少 年 爱 因 斯 坦 的 学 习 经 历 ；1. 依据时间次序 , 归纳出爱因 斯坦都有些什么经受 . 年 龄 经 历 沉醉于母亲的钢琴曲 , 表现出对

6、音乐的早慧；三岁时 时被袖珍罗盘迷住 , 转动着大眼睛寻求答案；四五岁 由于渐渐独立摸索 , 所以回答老师的提问反应迟钝；五岁时名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 要求拉小提琴；六岁时 七岁时 仍没有学会说话；已经是暴力专制制度的反对者；十岁时 已能独立证明数学定理；十二岁时 2、你认为爱因斯坦是个怎样的孩子 . 明确 : 爱因斯坦是一个沉静而孤僻、相貌 丑陋的孩子 , 他语言发育很迟缓 , 语言表 达才能极差 , 但是他却有着不同平常的音 乐天赋 , 有独立摸索的习惯 , 富有正义感 , 并且勤学好问 , 在十几岁时

7、就具有很高的 科学天份； 3、爱因斯坦小时侯学习最大的特点是什 么. 明确 : 对科学 和真理布满好 奇, 爱读书 , 爱摸索 , 爱提 问, 爱钻研；语言赏析.1、当他的同班同学仍在全等三角形的浅水中扑腾的时候 , 他已在微积分的大海中畅 游；.这句话运用了比如的修辞手法 , 写出了爱 因斯坦少年时就极富科学天赋；2、对音乐的早慧仅仅是这个孤僻孩子与众不同的一名师归纳总结 个方面 , 加之他对四周事物的观看又是那样细心, 第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 致使家人觉得这个孩子有点毛病；.句中的“ 有点毛病” 并非真的生理疾病 ,

8、 而 是指爱因斯坦对音乐的早慧 , 观看四周事物的 细心非同龄人可比 , 强调了他非同平常的“ 特 殊”, 这正反映了他从小就具有优秀的学习品 质；语言赏析文中多处描写了爱因斯坦的眼睛 , 这对 表现人物起什么作用 . 找一找 : 快速找出文中描写少年爱因斯坦的眼睛 的文字；读一读 : 体会“ 画眼睛” 在文中的作用；表现人眼睛是心灵的窗户 , “ 画眼睛” 对物心灵 , 反映人物性格有着很重要的意义；“ 莫非小阿尔伯特是低能儿 .是傻子 .” 他们又否定 了自己的想法 , 由于从孩子那又忽闪的棕色大眼睛里 , 显露出多么光明的光荣啊 . 明确 : 从眼睛显露出的光荣给人期望 , 他是个 聪慧

9、的孩子；只见他歪着头 , 闪着聪慧的眼睛 , 在那儿仔细地听 呢；从那变化的眼神和表情中可以看出 , 他明显被其 中的音乐形象沉醉了；莫非他懂得了吗 . 明确 : 写出了他对音乐的入迷 , 表现他对音乐 的早慧；父亲给他一个袖珍罗盘玩 他转动着一双 大眼睛 , 寻思着 : 这是为什么呢 . 明确 : 虽不会说话 , 但很善于摸索；名师归纳总结 他第一次见到阿尔伯特时, 发觉这个十二岁第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的男孩 , 虽然性格害羞 , 但一双棕色的眼睛却 总是闪耀着异样的光线 , 他觉得这是个不平常 的少年；明确 : 通过对眼睛描写 , 判定他天生聪慧 , 是 个不平凡的孩子；本文以时间为序 , 记叙 了爱因斯坦少年时成长的几 个小故事 , 揭示了积极、自 主地学习对一个人的成长十 分有利的道理；小结爱因斯坦的成长给了我们带来了哪些 启示 . 世界上并没有什么百分之百的天才 , 胜利靠的是敏捷的观看和摸索 , 靠的 是对于四周事物“ 无微不至” 的关怀和 迷恋 , 对科学和真理布满奇怪等等名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页