2022年《吹塑纸版画》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载吹塑纸版画教案学情分析三年级同学具备肯定的观看、摸索才能和造型表现才能, 对美术也有着深厚的爱好；吹塑纸版画这一课,学习使用各种工具,体 验不同媒材的成效,通过看看、画画、做做等方法表现,较好地将知 识学习和技能训练结合在一起,有明显的课业综合特点；教学目标 认知领域：发觉生活中重复的现象, 熟悉明白吹塑纸版画的艺术特点；操作领域： 学习和把握吹塑纸版画表现方法,能掌握好水分、颜色,印出版画作品；情意领域： 激发同学对版画的学习爱好, 培育同学用丰富的艺术语言 来抒发自己对自然和生活的喜爱之

2、情；教学重点难点 教学重点： 初步熟悉版画,清晰吹塑纸版画的印制步骤,完成制版；教学难点： 吹塑纸版画印制过程中力度和颜色水分的掌握 教学预备 老师预备： 教学范图、多媒体课件、铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉 颜料等粉印纸版画印制工具；同学预备： 铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工 具；教学过程 一、 激趣导入细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、师：同学们,今日冯

3、老师来给大家变一个魔术,你们想看吗？2、你们看,冯老师手上有什么？（黑色卡纸） ；这上面有画吗？（没有）；冯老师立刻就变出一幅画来,小眼睛看认真咯；1）拿出事先刻好图案的吹塑纸底板,贴上黑纸；2）将水粉颜料涂在吹塑纸底板上；3）将黑纸掩盖压印,大家一起数十秒（10、9 ）；4）我们的画变出来啦！ （展现印制好的粉印纸版画） ；3、师：你觉得这样的绘画方式好玩吗？好玩吗？4、出示课件图片,揭示课题；师：用这种方式印制出来的画就叫做吹塑纸版画；今日,老师就 和你们一起来学习这种绘制方法吹塑纸版画；板书课题：吹塑纸版画 二、讲授新课1、什么叫吹塑纸版画？吹塑纸版画,是版画的一种,版画是一种间接性的绘

4、画形式,是 通过制版与印刷来完成的, 具有复数性的平面作品, 由于底版用的是 吹塑纸,故称为吹塑纸版画；今日我们是用水粉颜料涂在刻好的吹 塑纸底版上, 再转印到印纸上的版画, 这种版画被称为吹塑纸粉印版 画；2、熟悉材料（1）观看吹塑板：现在请同学们摸一摸看一看你手中的吹塑板 有什么特点？用铅笔轻轻划一下,发觉吹塑板的表面有什么变化？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（2）同学汇

5、报感受：有肯定厚度、可以划出印痕来 （3）吹塑纸版画仍要用到哪些材料呢？（课件出示铅笔、吹塑 纸、印纸、画笔、小铁夹、水粉颜料等粉印纸版画印制工具；）3、 探究制作过程（1）制版 ：把要画的内容用铅笔刻在吹塑板上；a, 师：你觉得哪些题材可以成为吹塑纸版画的内容呢？（人 物、动物、风景 ）b, 师示范用铅笔在吹塑纸上将想画的内容刻出凹痕来；c, 小结：吹塑纸上要留意手臂的劲,要用力一些,但不要把 纸弄坏了；（2） 上色：将水粉颜料涂在吹塑纸底板上；a, 染色速度介绍（尽量快些,以免水分流失）b, 颜料多与少的分析（留意留出轮廓线,颜色要浓要稠,尽量不加水）；c, 小结：颜色要饱满,上色要快（3

6、） 印制：再将黑纸的一边与底版固定并掩盖在底版上用手掌压 印,如印的成效不抱负,可以重印；师：留意,卡纸与吹塑纸肯定要对齐, 印制过程中不行移动,印制的力度要适中,以免影响画面成效；板书：制版、上色、印制4、 观赏优秀作品（一）观赏图片细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（二） 分组争论制作内容及分工 师：仍是刚才的小组, 请你们争论本节课你们制作的吹塑纸版画 内容,明确分工；三、

7、尝试表现 师：下面,就请同学们用制版、上色、印制的方法将自己最想描绘的画面用吹塑纸版画的形式表现出来,色的作品,好吗？1、作业要求：1 内容特殊、新奇,富于想象力；2 构图饱满,图案清晰；3）用色鲜明,颜色艳丽；4）留意不要将颜料涂到凹痕里去；2、同学创作,师巡察指导；辅导重点：看谁能够印制出一幅独具特依据同学画面构思,制作过程等情形进行辅导；四、作业展评将优秀作品贴于黑板上,同学自评、互评,师评；五、课堂拓展小结1、吹塑纸版画的最大特点是取材简洁,工具简洁,制作便利,费用 低廉,成效特殊,可以拓印多幅原作；2、课后同学们有爱好的话,仍可以去看看版画的其他种类,比如木 版画、石版画等；细心整理

8、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、今日这堂课就学到这里,同学们,希望你们用你们手中的画笔描 出你们心中的美好蓝图；让我们的生活更加丰富多彩；板书：吹塑纸版画制作过程：（1）制版（2） 上色（3） 印制细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -

9、 - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载专家点评：通过本课学习, 同学初步明白到版画学问, 知道了吹塑纸版画的 基本流程并把握了基本方法, 同时对版画学习产生了深厚爱好；在学 习和创作的过程中做到耐心细致,同学的实践才能得到了培育和提 高；从整体上看, 本课无论是教学内容、 教学设计仍是组织形式都体 现了很新的教学理念,教学思路清晰,目标明确,教学中突出同学的 主体位置,留意培育同学各种才能,课堂开放而富有活力；应当说,这是一堂同学感爱好的美术课,耳目一新；是一堂很有创意的美术课, 让人感到本节课的亮点详细表现在以下几个方面：一、 依据三年级同学的学习要求和美术学科特

10、点,冯老师自己 进行细心设计的,层层诱导深化,激发了同学活动的爱好,营造了一 个开放的良好学习环境和氛围； 在这样一个轻松、 活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中,同学乐于尝试,学习到了美术的知 识和技能,并获得了丰富多彩的体验,品尝到了美术活动的乐趣,身 心得到伸展,情感得到释放；假如说教学思想打算着教学行为的方向,那么教学态度就打算着教学行为的努力程度； 听课的老师们都感受到了冯老师的教学态度非 常严谨认真；一是课前预备充分；教具齐全、课件精致、教案娴熟；二是课堂表现冷静思路清晰, 没有显现明显的教学遗漏等现象；三是 目标明确、重难点把握得当,课堂结构合理,课堂练习先易后难,循细

11、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载序渐进,层层深化,没有显现学问性错误等,这些说明执教者课前、课外下了不少的功夫；老师教态自然,语言清晰,语言表述精确,操作演示娴熟,同学 参加率高,当然,在摸索吹塑纸版画内容的同时,我也有以下摸索：学 生自由想象时间是否可以再增加？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -