2022年《奇异的激光》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载奇特的激光教学设计教学目标1、采纳多种形式阅读课文,懂得课文内容,明白激光的特点,激发同学对科学的奇怪 心,帮忙同学树立探究科学秘密、服务人类的远大抱负；2、通过各种途径搜集有关激光的信息资料,培育搜集资料的才能,丰富对激光学问的 明白,并能够与同学沟通感爱好的内容；3、明白作者运用了数字、举例、比较、比如等说明方法,详细介绍了激光的特点；教学重点明白作者运用了数字、举例、比较、比如等说明方法,详细介绍了激光的特点,激发学 生学习爱好和热忱；教学预备多媒体课件,提前预习课文；教学课时2 课时

2、；教学过程第一课时一、揭示课题,激趣导课 1、板书课题：奇特的激光；谈话：你对激光都有哪些明白？（指名同学沟通）老师这儿有一组激光的图片,我们一起来看一看；（出示激光图片）信任今日学了这篇课文后你会对激光有更深化的明白；二、整体感知,把握文章基点 1、过渡：请大家翻开书,小声自由朗读课文,留意读准字音,读通句子,遇到不懂的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载地方要反复多读几遍； （

3、同学自由朗读课文）2、过渡：同学们在预习的时候自学了生字,老师要检查一下大家自学的情形；（出示 课件：词语、多音字）检查同学生字识记情形；3、导语：刚才大家读了课文,你对激光有了哪些新的明白？4、同学沟通,老师随着同学的回答概括出：三、潜心学文,品读词句意味“ 最亮的光”“最快的刀”“最准的尺”（ 老师板书）1、过渡：在这三部分内容中肯定有你最感爱好的一部分,任选其中的一部分,用你最喜爱的学习方式学习,可以一边读一边划出相关的语句,仍可以把你的感受和体会写在句子旁边；（同学自学,读一读,划一划,写一写）2、导语：把你对最喜爱的那部分内容的感受和体会,以小组为单位沟通沟通；（同学在小组中沟通,老

4、师参加其中）3、集体汇报沟通：指名让同学沟通最喜爱哪一部分内容？并谈一谈对这写语句的懂得；读一读划出的相关语句,“ 最亮时,它比太阳仍要亮 100 亿倍呢！打个比方说,我们假如用眼睛对着电灯看,就 会感到耀眼；假如看太阳的话,就会有临时目眩感觉；我们假如对着激光看,眼睛就会严峻 受损,以至永久地失明； ”（ 课件出示）（1）这段话用了对比和举事例的方法来说明激光是最亮的光的；结合你的生活体验,当你用眼睛看太阳的话,你会有什么感觉？（同学抓住“ 目眩”）随机让同学懂得这个词语的意思；结语：看太阳都会“ 目眩” , 激光比太阳仍要亮（同学沟通体会,指名试读这段话）老师范读,全班读；100 亿倍,你

5、有什么感受？同学沟通、 补充,揭示利用激光的这个特点可以用在军事上,做激光枪和激光炮等； （板书：军事）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（2）过渡：激光不仅是“ 最亮的光” ,它仍是“ 最快的刀” 和“ 最准的尺”,有喜爱这两部分内 容的同学吗？谁想来谈一谈你的体会？（同学任选其一,沟通体会；）（3）放手让同学通过多种方式地读相关的句子来充分体会激光是“ 最快的刀” 是“ 最准

6、的 尺” 以及利用激光这两方面的特点可以用在医学和测量等方面；（板书：医学、测量）老师在同学读的过程中指导同学抓住相关语句中的重点词语去懂得,再带着体会去读；（指名读、男生齐读、女生齐读）（4）老师结语：通过刚才的学习,使我们明白到了激光是目前世界上“ 最亮的光”、“ 最快 的刀”、和“ 最准的尺”,它的用途特别广泛,可以用在军事、医学和测量等很多方面,所以“ 激 光” 真是一种“ 奇特” 的光啊！四、拓展延长,充实文本内涵 1、过渡：激光的用途远不止这些,在我们的日常生活中也能见到激光的身影,你们想 一想,都可以在哪些地方见到它呢？2、同学自由发言；3、导语：关于激光,课前老师也搜集了一些相

7、关的资料,我们来看一看；课件出示：部分关于激光的资料,全班同学阅览；五、老师结语,激发同学情感 其实, 激光的用途仍有更多,有待于我们进一步去开发和讨论,信任在不远的将来,就在咱们班中有同学在讨论激光这一科学领域中传出佳音；六、布置作业 1、誊写词语；2、连续收集有关激光的资料；其次课时一、复习细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载指名读课文,听写生字词语；二、明白文章结构 1、读第

8、一段与最终一段,看看这两个自然与全文有什么关系？（总起、总结）2、写作次序是根据总分总的次序进行说明；三、明白本文的表达方法 1、比较句子；你知道吗？现在世界上最亮的光,最快的刀,最准的尺是激光；你知道吗？现在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最准的刀是激光；（通过比较,明白表达方法,通过三次重复更能表达只有激光才是最亮的、最快的、最 准的光,同时增强语势,强调激光的奇妙；）2、进行语言训练：把激光作为主语表达？（让同学懂得相同的意思可以用不同的句式表达,感受中国的语言文字很有魅力；）句子（ 1）：太阳、电灯发的光都是向四周八方照耀的；手电筒和探照灯虽然能将光集 中起来向一个方向发射,然而

9、, 这种光经过一段长距离后,仍是要向四周八方散射,激光却 有很强的方向性,也就是说,它能集中向一个方向发光；作者运用了什么写作方法？（作者运用了对比的写作方法,表达出激光具有方向性,能集中向一个方向发光,所以很亮；）句子（ 2）：最亮时它比太阳仍要亮 100 亿倍呢；作者运用的写作方法：列数据,以数据说话,以数据来说清道理；句子（ 3）：打个比方说；假如看太阳的话,就会有临时的目眩感觉；我们假如对着激 光看,眼睛就会严峻受损以至永久地失明；写作方法：作者运用了举例子、对比的说明方法,更加突出激光是最亮的；四、学问扩展指名说一说自己所收集的有关激光的学问,明白激光在生活中、祖国的建设中的作用；细

10、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五、课堂总结这节课, 我不光明白到有关激光是最亮的光的特点和作用,仍学习了运用作比较、举例子、列数据的说明方法,来把一件事说清晰,说详细；我期望大家能举一反三,把这些方法 用于自己的写作中来；六、布置作业 用假如 就会；假如 就 ；假如 就会 ；练习写一段话；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -