2022年小学语文阅读训练技巧及训练教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载记叙文阅读技巧与训练适用学科语文年级五年级适用区域通用课时时长(分钟)120 学问点1、记叙文阅读解题思路2、常见阅读技巧总结讲解教学目标 熟识常见阅读技巧及其表达成效,把握记叙文阅读解题思路教学重点 把握记叙文阅读解题思路教学难点 熟识常见阅读技巧及其表达成效教学过程一、复习巩固二、上课A 技巧总结讲解1. 景物描写的作用: 渲染气氛 , 烘托人物心情, 推动情节进展,表现人物的品质, 衬托中心愿思2. 运用描写方法的作用: 表现人物性格 , 反映作品主题3. 运用比如拟人等修辞的作用: 运用了 的修辞, 生动形象地写出了
2、4. 运用排比的作用: 增强语言启示 , 生动形象地写出了 5. 反问句的作用 : 加强语气 , 引起下文 , 承上启下6. 设问句的作用: 引起读者的留意和摸索, 引出下文 , 承上启下名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7. 题目的作用 : 概括内容 ; 揭示主题 ; 提示线索8. 记叙文第一段的作用 : 1 环境描写 : 点明故事发生的地点 情节进展作铺垫, 环境 , 引出下文 , 为下文(2)其他 : 开篇点题 , 奠定全文的感情基调 ; 总领全文或引起下文 , 为下文情节进展作铺垫9. 中间
3、句段的作用: 承上启下的过度作用10. 结尾谈论性句子的作用 : 总结全文 , 照料开头 , 点明中心 ,深化主题11. 记叙次序 : 顺叙 , 倒叙 , 插叙12. 写作人称的好处: 第一人称 , 真实可信 ; 其次人称 , 亲切自然; 第三人称 , 可以多角度描写 , 不受时间和空间的限制13. 记叙线索的形式 : 实物 ; 人物 ; 思想感情变化 ; 时间 ; 地点变换 ; 中心大事14. 找线索的方法: 标题 ; 反复显现的某个词语或某个事物;抒情谈论句15. 赏析句段从三方面考虑: 内容 写了什么 , 选材有什么独特之处 ; 形式 写作方法 , 语言特色 , 修辞 ; 感情 文章的社
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