2022年《电流和电路》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载电流和电路1、教材分析电流和电路是物理人教版八年级上册第五章电流和电路中的其次节,本 节内容属于电学基础学问,其基本概念是本章的核心；从教材位置上讲是电路的入门知 识；电学内容相对比较抽象, 是学习的难点, 过去是放在力学学习之后； 但是“ 新课标”强调学问与技能的同时, 特殊提倡过程与方法的学习, 并关注情感态度与价值观的培育,使培育目标上走向多元化；因此教材从同学爱好、熟悉规律和探究的便利动身,不过分 强调学科自身规律的体系和概念规律的严密性；一开头在“ 想想做做” 这个栏目提出：“ 怎

2、样连接才能掌握灯泡发光？” 然后让同学经受对简洁电路的连接活动,对八年级学 生来讲是能够接受的, 而且也让同学感知领会 “ 电” 的精妙之处 （一闭合开关, 灯亮了,门铃响了,电动机转了）,从而引起同学爱好,获得尝试胜利的欢乐,从而产生剧烈的 求知欲；2、教学目标 学问与技能 ：1 初步熟悉电流,知道电流的形成及其条件,知道电流是有方向的,知道电流 方向的规定；2 通过动手试验,知道电路的组成；能从能量的角度熟悉电源和用电器的作用,从电路的组成熟悉开关的掌握作用；能画常见的电路元件符号；3 结合电路的实际连接,学会按简洁的实物电路连接图画出对应的电路图；过程与方法 ：1 经受简洁的电路连接,观

3、看试验现象,从现象中总结归纳出规律；2 尝试用符号表示电路中的元件,绘制简洁的电路图；情感态度与价值观 ：1 通过观看,搜集生活中的简洁电路和电路元件,让同学体验物理源于生活,用于生活,乐于观看和探究生活中物理现象,在学习电路连接、画电路图等基本的的 技能的实践活动中培育竞争意识、合作精神、安全操作意识；2 通过连接电路,激发学习爱好,体验解决物理问题的欢乐；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习

4、必备 欢迎下载3、教学的重点和难点 教学重点： 让同学熟悉简洁电路,能动手连接简洁电路,会画简洁的电路图,培 养同学良好的电学试验习惯；教学难点： 电流的形成和方向 , 依据实物图画电路图；4、教学资源：电教器材：优课数字化教学应用系统、电动玩具、电路示教板；分组器材：三节电池组成的电源,开关,小灯泡,小电动机,音乐门铃,发光二极 管、导线；（以上器材均为六人一套）5、板书设计：一、电路的基本组成及其作用 1电源：供应电能；2、用电器：消耗电能；3开关：掌握电路的通断；4. 导线：连接电路；二、电流1形成缘由：电荷的定向移动；2方向：（1）规定：正电荷移动的方向；（2）电源外部：电源正极用电器

5、电源负极3获得连续电流的条件： （1）要有电源；（2）电路要是闭合的；三、电路图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载6、课堂教学程序老师活动同学活动设计说明白板及软件功能一、新课进入学 生 尽 情 地启示同学从投影功能通过观看一个新颖的电动生 活 中 寻 找 问玩具的表演；通过提问引发学观赏表演；题,创设悬念,生摸索：它为什么停止表演？同学积极回答；激发同学利用物通过表述使得同学明

6、白电理学问探究问题的重要性,立即引入今日的学的爱好；习课题电流和电路；二、进行新课1. 试验探究电路的基本组成及其作用；观看、争论并通过观看视投影、探（1）看桌面的器材, 依据实照灯、放验活动表格的要求,先分别填大、添加写器材名称；明确试验要求：填写；资源、批连接电路,开关能掌握灯泡、仔细观看视注功能电动机或电铃的工作；（2）提示同学看课本上的频的方式,更明试验警钟,并通过观看一段短频,明白不答应白课本试验警钟路视频,提示同学之后的电路直接连接电池的的意思；连接不能这么做；两端的意思；让同学在动（3）动手试验：依据要求动手连接电路手试验过程中发用导线连接实际电路和连实物分别使小灯泡发现用导线将

7、电图；光、电动机转及池、开关、小灯（4）争论沟通：在活动表门铃响；泡连接起来,有小组代表上了“ 电” 的流淌中用笔画线代替导线将各元件连接电路；台连接实物图；路径,体会电流的形成；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -老师活动学习必备欢迎下载设计说明白板及软同学活动件功能5）试验小结：通过观看正确连同学摸索、对通过观看视添加资比、争论并回答；频,大组争论,源功能；接电路的视频,让同学沟通讨论,总结出连

8、接电路需要留意同学争论、 归结合自身的实际投影、黑的问题；操作,明白连接（6）回答活动表中提出的问电路的留意点,题：找出三个电路都有什么相纳得出结论；从而培育同学良同的元件和不同之处？从而得好的电学试验习出电路的基本组成部分；惯；（7）引发小组争论：这些通 过 讨 论 得电路元件在电路中各自所起的出简洁电路的组板书写功作用；成并能从能量转能化角度懂得电源和用电器2. 电流1 电流的形成缘由同学通过教用多媒体教添加资 第 4 页,共 6 页 提出问题：电流是怎样形成？师的讲解懂得电学手段使抽象变老师通过图片来进行讲解；流的形成；为形象；（2）电流的方向通过试验明让同学通过源功能；让同学亲自做让发

9、光二极亲自动手试验,管发亮的试验,通过尝试让其白二极管的单向尝试让他们自己白 板发觉不同现象的存在；导电性的含义,发觉不同现象的通 过 引 导 学 生 阅 读 课 本并发觉电流是有发生；从而引发P102的小资料 明白到二极方向的；摸索,让同学学功能；会发觉问题、并管的单向导电性,并结合发光二极管的连接图来解析单向导自己找寻解决问电性,由此让同学发觉电流是题的方法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -老师活动学习必备欢迎下载

10、设计说明白板及软同学活动件功能有方向的；通过阅读课在连接电路批注功让同学通过课本,找到电本找到电流方向流的方向是如何规定的；的规定；能；让同学在之前连接的电路通过课堂练添加资中标注出电流的方向,并请一习巩固电流方向个同学上台画；是如何规定这方的基础上,让学源、白板（3）获得连续电流的条件面的学问；生体验闭合开连线功老师通过电路演示板上操观看、摸索、关、断开开关、能；作,如去掉电池、断开开关和断开导线,强化去掉导线,从中让同学归纳出争论并归纳；懂得电路的闭合黑板书获得连续电流的条件？性；写功能；4. 电路图（1）提出问题：如要画出同学摸索并通过小组竞随写刚才所连接的电路,画实物图赛的方式调动学好

11、吗？有什么缺点？从而引出回答；板功能；生主动参加到学电路图；习过程中去,提（2）老师简介元件符号后,登记元件符高课堂效率；让同学自学常见的电路元件符号并积极参加到号；并通过“ 认一认” 的小组小竞赛中去；竞赛的环节让同学当场登记并会画出元件符号；学习电路图从示范模（3） 依据之前同学连接的仿训练的方式循序渐进,培的概念,仿照画实物图,老师在黑板上示范画养同学画电路图电路图；电路图；的才能和良好的画图习惯；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

12、- - - - - - - - - - -老师活动学习必备欢迎下载设计说明白板及软同学活动件功能（4）让同学画出之前试验连动手画图；投影、添接的实物图所对应的电路图；老师再展出五幅电路图,一并点评电路图；加资源功让同学分组来评判；从而发觉能；画电路图需要留意的地方；（5）小结：通过实践, 你认为通过沟通讨检测学习效投影功能画电路图应留意什么？论,把握画电路老师引导同学争论、总结；图的要领；三、学问测评与小结；看、想、说,1、完成课本 P104的想想想果,将学问内化议议,并请一个同学上台直动手动脑练习；为才能；接在电子课本上完成；2、小组进行小结；总结,形成知培育同学归识结构；纳总结才能；四、布置作业：完成课本 P105动手动脑学物理的第 1、2 题；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -