2022年《我来到这个世界为的是看太阳》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我来到这个世界为的是看太阳教案【教学目标】 1、复习诗歌的基本学问 2、懂得诗歌的意象、象征手法 3、感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏 4、联系自身实际,明确人生目标,确立积极向上的人生态度,增强自身设计职 业抱负目标的自觉性；【教学重点】1、懂得诗歌的意象、象征手法 2、感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏【教学时数】2 课时【教学过程】一、导入新课 （关于现代诗和本单元的主题）本单元所选课文是一组关于以抱负、生命、人生为主题的中外现代诗歌；现 代诗也叫“ 白话诗”,是诗歌

2、的一种,与古典诗歌相对而言；现代诗形式较为自由,内涵更具开放性,重视意象的经营超过修辞,有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列；现代诗根据表达方式可以分为叙事诗与抒情诗；由诗；根据形式可以分为格律诗与自对于现代诗的学习, 应当把握住以下几点： 品味诗歌所抒发的剧烈感情；正确懂得诗中营造的意象；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、讲授新课 1、

3、解题（1）师问：对太阳的印象如何？同学争论并回答（2）师问：同学们来到这个世界为是什么呢？同学争论并回答 诗人来到这个世界为的是看太阳,可见太阳对于诗人的重要性,下面让我 们先来明白一下这位诗人；（诗人轻灵的诗句,道出的正是我们每个人心底的一份期望；这是对生命 的敬畏与赞扬, 这是对自然的宠爱与讴歌； 诗人通过细腻的笔触, 描述出了我们 心底深处难以言传和表达的一种情愫； ）2、作家介绍（1）作家简洁介绍 巴尔蒙特在 20 世纪初的俄国诗坛中占有重要位置； 巴尔蒙特作为俄国象征派 领导人物之一,追求音乐性强、词藻美丽、意境深远的诗风,他仍为俄国诗坛开 创了许多特殊的韵律方式,获得了“ 俄国的帕

4、格尼尼” 的赞誉；他的诗歌以鲜明的 形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉,获得了“ 诗歌之王” 的桂冠；他的作品 有在北方的天空下 、我们将像太阳等；（2）介绍诗人和太阳的关系 他一生执著于太阳的崇拜,自称为“ 太阳的歌手” ,他也被当时的诗歌界誉为“ 太 阳诗人” 以太阳为题材的作品成为他创作的高峰；太阳是生命的源泉,带给人间细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载光明和幸福； 古往

5、今来, 许多文人墨客曾为她唱过深情的赞歌；这首跃动着太阳 心情的诗写于 1903 年,是巴尔蒙特的诗集我们将像太阳的开篇之作；3、初读课文（1）读准字音,留意诗歌音韵美 我/来到这个世界 /为的是 /看太阳 , 和/蔚蓝色的原野；我/来到这个世界 /为的是 /看太阳 , 和/连绵的群山；我/来到这个世界 /为的是 /看大海 , 和/百花盛开的峡谷；我与世界 /面对面 /签订了和约；我/是世界的 /真主；我/战胜了 /冷漠无言的 /忘川 , 我/制造了 /自己的抱负；我/每时每刻 /都布满了启示 , 我/时时刻刻 /都在唱歌；我的抱负 /来自/苦难, 但/我因此 /而受人宠爱；试问天下 /谁/能

6、与我的歌声 /媲美. 无人、 /无人媲美；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我/来到这个世界 /为的是 /看太阳 , 而/一旦 /天光熄灭 , 我也 /仍将 /唱歌 我要 /歌颂太阳 直到 /人生的 /最终/时间. （2）说明词语：和约：原指敌对双方终止战争复原和平的商定,诗中指商定；真主：是伊斯兰教信仰的唯独神的名称,是制造万物、无所不能、无所不在的宇宙的唯独主宰,诗中是主人的

7、意思；忘川：希腊神话中阴界河流名称；在中国的神话传奇中,人死之后要过鬼门关,经黄泉路,在黄泉路和冥府之间, 由忘川河划之为分界； 忘川河水呈血黄色,里面尽是不得投胎的孤魂野鬼,虫蛇满布,腥风扑面；忘川河上有奈何桥,奈何桥边坐着一个老婆婆,她叫孟婆,要过忘川河,必过奈何桥,要过奈何桥,就 要喝孟婆汤, 不喝孟婆汤, 就过不得奈何桥, 过不得奈何桥, 就不得投生转世；媲美：比美；4、细读课文,剖析串讲（1）开篇诗人即宣告来到这个世界上就是为了看到太阳、有什么成效？看到海洋, 看到山岗,如同划破长空的一声春雷,先声夺人,起到振聋发聩的艺术成效；（2）在这里描写了哪些景物？这些意象营造出一种什么样的气

8、概？太阳、原野、群山、大海和峡谷等意象的使用,营造出一种雄伟阔大的气概,使诗人的豪情尽显纸上, 张扬出诗人对大自然和生命的宠爱,对抱负和光明的渴 第 4 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载求；（3）“ 我来到这个世界为的是看太阳” 和“ 我来到这个世界为的是看大海”, 使用了 什么修辞手法？有何作用？排比复沓手法的使用,使诗人高扬的诗情最终激发到顶点,发出了“ 我是世界 的真主” 的庄重

9、宣告,一个个性高度张扬的诗人形象跃然纸上；（4）第 3 节说明了第 2 节节末“ 我是世界的真主” 中“ 真主” 含义：真主即主人,我当之无愧,我是世界的主人,而不是它的奴隶,我是命运的主 人,而不能听从命运的支配；（5） “ 我的抱负来自苦难,但我因此而受人宠爱” 有什么含义？我制造了自己的抱负, 而这个抱负是来自于苦难, 是战胜苦难成就的抱负, 这样的抱负来之不易,更难能珍贵,所以才“ 受人宠爱” ；在这个意义上,“ 我” 唱歌自 己的“ 抱负” 和“ 启示”,因此这样的歌声才“ 无人媲美”；（6）析这两个自然段之间的关系,有何作用？意义逐层深化, 为前面昂扬的诗情奠定坚实的基础,供应了抒

10、情的支点, 假如没有这样的深化,前面“ 我来到这个世界为的是看太阳” 以及“ 我是世界的真主” 的 宣告是惨白无力的；（7）诗人再次发出“ 我来到这个世界为的是看太阳” 的宣告,诗中反复吟咏“ 我来 到这个世界为的是看太阳” ,有什么作用？采纳反复使用的修辞手法, 这种复沓手法, 使得作品的主题不断提升, 心情不 断高扬,从而突出了主题；5、领会太阳” 的象征意义 它不仅仅代表自然界中的一个星体, 更重要的是它象征着一个崭新的富有生气细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

11、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的世界,象征着期望、光明、爱等生命中一切崇高美好的事物,是生命不息追求的东西,是世界万物生生不息的源泉；6、主题思想全诗通过对太阳的执著憧憬, 张扬出诗人对大自然和生命的宠爱,表达了诗人对期望、光明、爱等生命中一切崇高美好的东西的追求；7、总体特色 颜色明快,意象鲜明,格调清爽,句法简洁,用词简洁； 运用排比复沓手法不断提升作品主题；三、小结 诗句长短相间,错落有致,音律跌宕,极富跳动性；人生道路是不平整的,我们随时可能遇到挫折、困厄,甚至苦难；面对这些,诗人是什么人生态度？生活本是酸甜苦辣的集合；光,也不能丢失了心中期望太阳的愿望；四、布置作业 完成学习指导用书上的相应内容；即便生活再不如意, 再黯然无细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -