2022年当代世界经济与政治教案.docx

《2022年当代世界经济与政治教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年当代世界经济与政治教案.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载当代世界经济与政治教案By 丘钟声当代世界经济与政治是训练部人才培育模式和开放训练试点项目行政治理专业的选修课,为搞好本课程的教学与治理工作,确保本课程的教学质量,实现开放训练本科的培育目标,特制订出当代世界经济与政治课程教学实施方案；一课程性质与教学目的一 、课程的学科性质、学科特点与任务当代世界经济与政治是中心广播电视高校开放训练本科行政治理专业的一门选修课程；二 、教学目的通过当代世界经济与政治课程的学习,达到熟悉和把握当前世界经济、政治和国际关系进展基本趋势和特点的目的,学会分析国际问题的科学方法；二课程主要内容与教学

2、要求（一）教学主要内容本书从世界总体的视角,介绍和分析了其次次世界大战后世界经济、政治演化的进程,当今世界经济、 政治进展的特点、 趋势和存在的问题,以及当今时代主题与建立国际政治经济新秩序问题；从世界主要力气的视角,介绍和分析了美国、欧盟、日本、俄罗斯、进展中国家和中国的经济、政治和对外战略,以及国际组织在世界经济、政治和国际关系中的位置和作用；中国是在与世界的互动中建设有中国特色社会主义的,特殊是随着经济全球化的进展,各国相互依靠关系加深,一国国内政策的制定越来越同世界问题相联系,本书适应这一需要,为读者明白世界打开了一扇窗口；依据教学大纲和教材的体系结构,本课程的主要内容分为十个章节；前

3、三章对世界经济、世界政治和时代主题与建立国际新秩序问题进行了宏观的概括和综合的分析；后面七章从世界各主要国家力气和国际组织的视角对当代世界经济与政治进行争论；二各章节教学要求第一章 当代世界经济的进展变化与基本趋势明白其次次世界大战后世界经济的演化懂得当今世界经济全球化的进展趋势及全球一体化与区域集团话趋势的并行进展把握“ 新经济” 产生的深远影响明确当今世界面临的主要冲突和问题其次章 当代世界政治的进展变化与基本趋势明白战后世界政治格局的建立及其演化阶段懂得世界政治多极化趋势在曲折中进展把握大国关系深刻调整的缘由、特点和意义明确冷战后经济因素对世界政治影响增大的缘由和表现第三章 时代主题与建

4、立国际政治经济新秩序明白时代主题的转变以及熟悉和坚持和平与进展时代主题的重要意义懂得保护和平是当今世界的根本问题 主题的相互关系 把握国际政治经济旧秩序极其实质,促进进展是当今世界的核心问题以及和平与进展两大明确我国关于建立国际政治经济新秩序的基本主见 第四章 惟一的超级大国美国 明白其次次世界大战后美国经济的进展及其新变化和新特点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载懂得美国政治制度的主要内容实质以及美国政治的新变化 把握美国称霸世界的全球战略的进展和演化 明确小布什的全球战略及其对外政策 第五章 一

5、体化进程中的欧洲 明白西欧一体化的背景与缘由 懂得欧洲一体化的进展历程和意义 把握冷战后欧洲政治经济格局重组的内容 明确西欧的对外关系和对外政策 第六章 走向政治大国的日本明白战后日本政治的进展,特殊是冷战后日本政治的动荡与右倾化趋势 懂得其次次世界大战后日本制造的经济奇迹及日本经济的转折 把握冷战时期日本对外政策与对外关系的演化 明确日本走向政治大国的对外战略 第七章 苏联、东欧国家的演化与俄罗斯的重建 明白其次次世界大战后苏联、东欧国家社会主义建设的庞大成就与苏联模式的弊端 懂得苏东剧变的缘由、影响和教训 把握俄罗斯政治经济的进展 明确俄罗斯的对外战略和对外关系 第八章 艰巨奋进中的进展中

6、国家 明白第三世界崛起的三个里程碑以及第三世界是国际舞台上的一支重要力气 懂得进展中国家不同的进展道路和政治制度 把握进展中国家所取得的经济进展成就、经济进展中的问题及其所进行的改革 明确冷战后南北之间的政治经济关系以及当前南北关系的新变化和新特点 第九章 中国对外关系及其在世界上的位置和作用 明白其次次世界大战后中国对外关系的调整与进展 懂得中国对外政策的宗旨和基本原就 把握中国取得的举世瞩目社会主义建设成就 明确中国已成为当今世界的一支重要力气 第十章 当代世界中的国际组织 明白国际组织的概念、分类和历史 懂得有关联合过改革的分歧,联合国改革所取得的成就和存在的问题 把握对联合国在国际关系

7、中作用和位置的评判 明确其他重要国际组织的概况 三媒体资源介绍依据当代世界经济与政治课程的性质和特点,网络资源多种形式；（一）文字教材本课程的教学媒体, 采纳文字教材、 音像资源、本课程的文字教材为当代世界经济与政治,主编李淑珍, 中心广播电视高校出版社20XX年 10 月出版；本教材包含本课程教学大纲规定的全部教学内容依据学科体系编写,科学严谨、有用性强、 循序渐进、 通俗易懂、 适于自学、 表达远距离训练的特点；这门课现实性、综合性、政策性、理论性都很强, 在学习过程中要亲密联系实际,紧扣国际关系的最新变化,分析有关各方的对外政策,努力做出科学的回答,得出正确的结论；（二）音像资源名师归纳

8、总结 是对文字教材内容的进一步阐释和必要补充,主要用于解决同学自学较为困难、需要老师加第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载以归纳、概括、提示或说明的问题,一般实行重点讲授或重点辅导方式组织教学内容；四课程教学平台介绍 教学平台是指教学活动得以在上绽开的虚拟的或实体的教学环境；本课程的教学平台有三类：1网络教学平台；网络教学平台是一个包括网上教学辅导、网上作业、 网上测试、 以及质量评估等多种服务在 内的综合教学服务支持系统；它能为同学供应教学辅导服务；2音像制品教学平台；3面授辅导平台；五课程教学模式1设计原就：适

9、应人才培育模式改革和开放训练试点项目争论的需要,充分发挥各种现代远程训练技术手段的功能,实现由封闭训练向开放训练的转变 心的转变；,以老师为中心向以同学为中2模式构想：在老师指导下,同学依据行政治理专业教学方案规定的本科阶段培育目标及业务培育要求,利用学校供应的文字教材,音像教材（包括VCD）等教学媒体和学习资源,开展个体化自主学习,老师通过面授辅导、网络教学、网上争论板、电子信箱（E 一MAIL）、电话和双向视频系统等教学手段供应学习支持服务；二教学策略教学策略是为了达到预定教学成效而实行的教学组织形式、环节等多种教学行为的综合性实施方案；教学手段、 教学方式方法、 教学1教学组织形式；依据

10、本课程操作性极强的特点,各分校在实施教学时,应从实际教学效果动身,相应地采纳以下教学组织形式：1 个别化自主学习；制定个人学习方案及选课要求；每个同学在入学后,必需在老师指导下依据要求制定个人学习方案,并在学习方案中写明学习的主要方式和过程；同学的个别化自主学习主要是通过对多种教学媒体的综合利用来实现的,为保证开放训练试点的正常进行,省电大和市电大为每一门课程都配备了至少两种以上的教学媒体,并通过这两种以上的教学媒体供应学习资源；因此,参与开放训练试点专业学习的同学必需通过利用多种教学媒体进行学习, 即除了阅读文字教材外,仍应通过收听 （看）音像教材（包括课件和直播课堂） 、上网学习（包括收看

11、 IP 课）、参与网上争论、利用电话或电子信箱与辅导老师进行学习等；同学是否综合利用多种媒体进行自学要纳入对同学的形成性考核；2 小组学习、协作学习；小组学习是同学个别化自主学习的一种有利形式,同学应积极参与学习小组活动, 并在老师的指导下进行协作式学习；性考核内容；同学参与学习小组活动情形纳入形成3 集中学习；除自主学习多种媒体教材外,同学必需参与由学校组织的各种形式的辅导,通过辅导提高对所学学问的懂得；同学是否参与辅导情形要纳入对同学的形成性考核；2教学手段；教学手段是教学活动中师生相互传递信息的工具、媒体或设备；本课程可采 用的教学手段有两类：1传统手段；2现代信息技术手段；3教学方式方

12、法；本课程的教学方式方法可采纳讲练式,模拟式,角色扮演等方式；4教学环节；本课程的教学环节包括：同学自学、重点讲解、课堂争论等；六课程教、学、考一体化设计名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一教与学的基本要求本课程应支配实践教学环节,因此,在理论教学之外要有针对性地组织同学学习各项基本技50%能；一般情形下,支配总学时的25%左右为自学时间、技能操作训练时间,总学时的左右为教学辅导时间；总学时的二教与学方式建议与要求25%左右时间用于形成性考核作业、自测、复习等环节；1个别化学习；个别化学习是指同学在

13、具备网络环境的基础上自己确定学习方式、自己管 理学习过程,完成学习任务；对个别化自主学习者,各分校应要求：1 在老师指导下制定个人学习方案；2 从个人实际动身,确定适当的学习方式、学习时间和地点；3 充分利用学校供应的学习支持服务,进行自学,并参与集中辅导,有支配有方案地参与 实习考察；4 积极参与网上答疑等交互式教学活动；5 遵守学习纪律,按时完成各阶段的学习任务和形成性考核；6 填好个人学习日志,准时进行学习小结；2协作学习；协作学习是指学习者以小组形式通过交互活动共同完成学习任务；由于本课程有肯定的学习难度,完全自学很难达到预定教学目的,协作学习是比较适合学习者挑选的方式；各分校应要求通

14、过协作方式完成学习任务的同学做到：1 组建学习小组,确定活动方式,制定小组学习方案；2 按方案实行在线或非在线方式,实时或非实时地开展小组学习活动；3 按时完成各阶段学习任务；（4）准时反馈教学信息；3集中学习；集中学习主要解决带共同性的学习问题,方式有面授辅导、集中争论；四教学过程 1、学习指南：由安徽电大开展网上教学,地方电大面授辅导,为同学供应学习方法和媒体 手段的使用；2、面授辅导：由地方电大组织,对本课程的重点与难点问题进行辅导与答疑；3、函授辅导：安徽电大本课程的辅导文章 4、平常作业： 4-5 次 5、网上教学：包括课程说明、教学大纲、实施方案、学习重点、教学辅导、平常作业、直

15、播课堂、参考资料等；6、考核：本课程期末考核为形成性考核和期末考核相结合,五课程考核方式及要求以教学大纲和文字教材为依据；本课程的考核有形成性考核和终结性考核两种形式,获得学分的合格成果由形成性考核成果和终结性考核成果构成,其中, 形成性考核成果占总成果的 30%,终结性考核成果占总成果的 70%；1、形成性考核；下发的“ 形成性考核册”,由辅导老师批改；老师必需做到全批全改；同学必需完成形成性考核作业,不完成形考作业或形考作业不及格的,不能参与本课程的终结性考核；2、终结性考核考试卷面成果按滿分折合为 70 分计入总成果；七、当代世界经济与政治课程教学活动支配表（2007、 102022、1

16、）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载周次导学内容、方式对同学自主学习的建议备 注第三周（10 月 6 日）导学课：调查明白同学基本情形；重点介绍课程资源、课程学问结构、课程学习方法、网上学习资源的查询和使用等；重点演示如何登录中心电大、省电大网站查询学习资源和参与网上争论以及如何参与网上形考改革试点工作；并串讲第一章绪论内容1、依据老师讲解和演示进行实际的网上操作,尽快把握网上学习技能；2、自学教材绪论,并就绪论相关问题进行串讲；3、明白第一次作业要求,并做好有关预备工作；同学可挑选自由参与；第五周

17、（ 10 月 14 日）其次章内容串讲课：当代世界政治的进展变化与基本趋势1、复习当堂课内容；和其次章的内容结合起来预习,布置第一次作业；2、查看其次章课件3、预习教材第三章第一节和其次节内容,同学可挑选自由参与（10 月 21 日）网上答疑（ 19：0021：00）就当前世界经济的变化及其趋势进行争论同学以小组形式全部参与名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 七周（11 月 4 日）第第三章内容串课：时代主题与建立国际政治经济新秩序1、复习当堂课内容2、完成第一次作业；布置其次次作业3、预习第四章

18、内容同学可挑选自由参与第八周（ 11 月 11 日）网上答疑（晚 7:00-9:00 ）针对本门课程所讲的内容进行网上答疑；1、要求同学全部参与,纳入形成性考核范畴第九周（ 11 月 18 日）串讲惟一的超级大国美国1、预习教材第五章内容；2、复习当堂课内容,上网查询有关资料,完成其次次作业；布置第三次作业；同学可挑选自由参与；（12 月 2 日）网上期中测试名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 12 周（ 12 月 9 日）课程网上争论答疑（晚 7:00-9:00 ）针对本门课程所讲的内容进行网上

19、答疑；1、要求同学全部参与,纳入形成性考核范畴第 13 周（ 12 月 16 日）1、串讲教材第五章重难点内容,第五章 一体化进程中的欧洲2、串讲教材第六章内容：走向政治大国的日本1、复习当堂课内容；2、阅读有关日本的资料3、完成第三次作业；布置第四次作业同学可挑选自由参与；第 14 周（ 12 月 23 日）网上答疑（ 19:00-21:00 ）针对本门课程所讲的内容进行网上答疑；1、要求同学全部参与,纳入形成性考核范畴第 15 周（ 12 月 29 日）串讲教材第七章内容第七章1、复习当堂课内容；苏联、东欧国家的演化与俄罗斯的重建名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8

20、页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载预习教材第八章内容；3、完成第四次作业 4、布置第五次作业同学可挑选自由参与；第 16 周（ 20XX 年 1 月 5 日）课程网上争论答疑（19:00-21:00 ）针对本门课程所讲的内容进行网上答疑；1、要求同学全部参与,纳入形成性考核范畴第十七周（ 1 月 13 日）1、串讲教材第八周、第九章十章内容；总复习：2、对全书内容进行全面的梳理,预备迎考1、艰巨奋进中的进展中国家 2、预习教材第九章内容；3、完成第五次作业；同学以小组形式全部参与；第十八周（ 1 月 20 日）网上答疑（ 6 月 26 号晚 7：009：00）针对本门课程全部内容进行网上答疑；并就课程的考核形式考核内容进行回答同学全部参与名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页