2022年《磁现象》导学案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次十章第学习必备欢迎下载1 课时）1 节磁现象导学案（第学习目标：1知道磁体、磁极的概念；2知道磁极间的相互作用规律；3知道用磁化的方法可以使一些物体获得磁性以及生活中的一些磁化现象；自主学习：温故复习：1物体具有 的性质,我们就说这个物体带了电；2自然界有且只有 种电荷, 丝绸摩擦过的玻璃棒带 电,毛皮摩擦过的橡胶棒带电,摩擦起电的实质是；3电荷间的相互作用规律是；自主提高及合作探究：问题 1简洁的磁现象：1 探究 1：体验磁现象的存在将小铁钉、大头针、铜片、铝丝、铅笔和塑料直尺等放在桌面上,再拿条形磁铁

2、在上面挥舞几下, 观看哪些物体被吸引起来；得出结论： 物体如具有吸引等物质的性质,我们就说该物体具有磁性；2磁体：具有 的物体叫做磁体；按磁铁的外形可分为等,按磁体的来源分为 等；,按保持磁性的时间长短分为3提问：磁体的不同部位,对铁的吸引力是一样的吗？怎样用试验来验证？你是用什么来比较磁体的磁性强弱？探究 2：用一磁体吸引铁屑,观看磁体不同部位吸引铁屑的多少；得出结论：磁体上的部分叫做磁极；每个磁体都有个磁极；（像这种通过观看磁体上吸引铁屑的多少来反映磁体磁性强弱的物理方法叫法；）磁体的指向性：在水平面内自由转动的条形磁体或小磁针静止时总是一个磁极指南,另一个磁极指北,指南的磁极叫,用符号表

3、示,指北的磁极叫,用符号表示；4磁极间的相互作用律：问题 2磁化：1探究 3：用一般的铁钉和磁体靠近大头针,观观看到的现象；得出结论：使原先没有磁性的物体 叫做磁化；2软磁体和硬磁体：铁棒被磁化后,其磁性很简洁,这种铁棒被称为；钢棒被磁化后,其磁性能够 保持,磁化的钢棒称为或；课堂小结：1磁性：物体如具有吸引等物质的性质,我们就说该物体具有磁性；2磁体：具有的物体叫做磁体； 第 1 页,共 27 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -

4、- - - -3磁极：磁体上学习必备欢迎下载个磁极的部分叫做磁极；每个磁体都有 和；叫做磁化；法；4磁极间的相互作用律：5磁化：使原先没有磁性的物体6. 本课讨论磁体四周磁性强弱是否相同用到的一个物理讨论方法叫巩固练习：1以下各组物体都能被磁体吸引的是：（）（）A 玻璃片铜丝 铁片B铜丝铁片 钢丝C大头针镍币 铁丝D铝片铜丝 铁片2试验说明,磁体能吸引1 元硬币；对这种现象说明正确选项：A硬币肯定是铁做的,由于磁体能吸引铁 引铝C磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多 吸引B硬币肯定是铝做的,由于磁体能吸D硬币中含有磁性材料,磁化后能被3把一根有磁性的钢锯条掰成两截,就每一截有（）A 1 个磁极

5、B2 个磁极C3 个磁极D4 个磁极4把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部,发觉两者吸引,而把乙的一端靠近甲的中部时,两者互不吸引,就： （）B甲无磁性,乙有磁性A 甲有磁性,乙无磁性C甲、乙都有磁性D甲、乙都无磁性5假如你看过中心电视台体育频道的围棋讲座就会发觉,棋子在竖直放置的棋盘上可以移 动,但不会掉下来；原先,棋盘和棋子都是由磁性材料制成的；棋子不会掉落是由于：（）A 质量小,重力可以忽视不计 C棋盘对它有很大的吸引力 到空气的浮力B受到棋盘对它向上的摩擦力 D它一方面受到棋盘的吸引,另一方面仍受6以下器材中没有用到磁性材料的是：（）A 录音机中使用的录音带B运算机中的储备软盘CCDVCDD

6、VD播放器中使用的光碟D就餐时使用的IC 饭卡7磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来掌握起爆电路的,军舰被地磁场磁化后变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,其依据是：（）A 磁体的吸铁性B磁极间的相互作用规律C电荷间的相互作用规律D磁化的缘由8目前很多国家都在研制磁悬浮列车,我国拥有全部学问产权的第一条磁悬浮列车试验轨 道已建成,且实现了 32000km 无故障运行,一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安装着磁体,现有以下四种说法中正确选项：（）（1）磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥 引（3）磁悬浮列车排除了车体与轨道之间的摩擦 的摩擦（2）磁悬浮列车利用了异名磁极相互

7、吸（4）磁悬浮列车增大了车体与轨道之间A （ 1）和（ 4）B（2）和（ 4）C（1）和（ 3）D（2）和（ 3）9磁体吸引原先没有磁性的小铁钉的实质是：当磁体与小铁钉之间的距离靠近时,小铁钉先被, 第 2 页,共 27 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -然后由于靠近磁体的那一端被磁化成学习必备欢迎下载N 极靠近磁极而被磁体吸引,假设用磁体的小铁钉,就小铁钉靠近磁体的那一端被磁化成极,那么由于,小铁钉被吸引；10如下

8、列图, AB 均为外形相同可能有磁性的钢棒,现将A 挂在弹簧秤上,在B 的上方从左端向右端匀速移动,如弹簧秤的示数始终不变,就_棒确定无磁性；如弹簧秤的示数显示先由大变小,然后是由小变大,就 _确定有磁性；11图中是电磁选矿的示意图；当电磁选矿机工作时,铁砂将落入 入_箱；_箱,非铁物质落12. 如下列图, 用弹簧称挂着一条形磁铁A在 B 的上方由左向右水平移动,就弹簧称的示数12 题将；10 题11 题其次十章第1 节磁现象导学案（第2 课时）学习目标：1 知道磁场、磁感线和地磁场；2 应用磁感线描述磁场,建立抱负模型法；自主学习：温故复习：1磁极：磁体上；的部分叫做磁极；每个磁体都有个磁极

9、 和2磁极间的相互作用规律：；3磁化：使原先没有磁性的物体 叫做磁化；自主提高及合作探究：问题 1磁场1磁场的存在： 用一根条形磁体靠近小磁针,小磁针会发生,说明磁体四周存在着一种看不见、摸不着能使磁针发生偏转的物质,这种物质叫做；2磁场的基本性质：产生的；3磁场的方向：物理学中把小磁针静止时；磁体间的相互作用是通过所指的方向规定为该点的磁场方向；即磁场方向和小磁针静止时所指的方向相同,和所指的方向相反；问题 2磁感线1磁感线：我们用一些带箭头的曲线画出来,可以便利、形象地描述磁场,这样的曲线叫做,它（选填 “ 是”或“ 不是 ” ）真实存在的；磁体外部的磁感线都是从磁 第 3 页,共 27

10、页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -体的动身,回到学习必备欢迎下载的；2说明：用磁感线描述磁场的方法叫；磁感线是的曲线；磁感线的 分 布 在 磁 体 周 围 , 而 不 是 平 面 的 ； 磁 感 线 不 示；练习：（1）请画出以下各给出磁极的磁感线； 磁 感 线 的 疏 密 程 度 表N S S N N N （2）依据磁感线的方向,标出以下各图中的N、S 极问题 3地磁场1地磁场的存在：地球四周存在着；磁针指南北是由

11、于受到 的作用；地理两极不重合于地磁场两极,地磁北极在地理 邻近,地磁南极在地理 邻近；2磁偏角：我国宋代学者 是世界上最早精确地记述地理两极跟 两极并不重合,之间的夹角被称为；课堂小结：1磁体四周存在着看不见、摸不着能使磁针偏转的物质,我们把它叫做,它（ 选填“ 是” 或“不是 ”）真实存在的；2磁场的方向：物理学中把小磁针静止时所指的方向规定为该点的磁场方向；3 我 们 用 一 些 带 箭 头 的 曲 线 画 出 来 , 可 以 便利 、 形 象 地 描 述 磁 场 ,这 样 的 曲 线 叫做,它（选填 “是” 或“不是 ”）真实存在的；磁体外部的磁感线都是从磁体的动身,回到 的；4地球四

12、周存在着 叫做地磁场；地磁北极在地理 邻近,地磁南极在地理邻近；5. 用磁感线描述磁场的物理讨论方法叫 法；巩固练习：1把以下物体放在磁场中,不会受到磁力作用的是（）A. 镍棒 B. 铜棒 C. 铁片 D. 小磁针2以下说法中正确选项（）A. 磁场是有方向的,磁针北极在磁场中某点受力方向叫这一点的磁场方向；B. 磁感线是由铁屑排列而成的；C. 在磁场中,磁针北极在某点受到的磁力方向,与该点的磁感线方向一样；D. 地球四周空间存在的磁场叫地磁场；3磁体四周磁感应线的分布情形是（）A. 在一个平面上 B. 在磁体四周的空间C. 磁感应线的分布都是匀称的 D. 以上没有正确的4小磁针放在水平面上静止

13、时,它的 N 极所指的方向严格地说应是（）A. 地磁的北极 B. 地理的北极 C. 地磁的南极 D. 地理的南极5关于地磁场,以下说法中正确选项（）A. 地磁两极跟地理两极完全重合B. 世界上第一个论述磁偏角的科学家是细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 27 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我国的张衡C. 地磁场的磁感应线是从地理南极动身,回到地理北极D. 以上没有正确的6依据磁感应线方向的规定可以将小磁针静止时北极

14、在某点所受的磁力方向与该点的磁感应线方向（）B. 垂直C. 相同D. 相反A. 平行7依据下图中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为的方向和磁体的磁极名称完全正确选项：（）N 极）,各图中标出的磁感应线A B C D _8磁场中某一点 _的指向规定为这点的磁场方向,磁体四周的磁力线都是从磁铁的极出来；9由钢、铁组成的物体在磁场中会被_后得到磁性,同时磁场又对该物体施加_的作用；10磁场的 程度可以用磁感应线的疏密表示出来,磁感应线密的地方磁场 _,磁感应线最密的区域在 _邻近；11能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向,是由于受到 场的作用；小磁针不指向正南、正北方向是由于地磁南

15、北极与地理北南极,当小磁针静止后,小磁针北极实际上指向（“ 地理北极 ” 、“地磁北极 ” 、“地磁南极 ”）12信鸽具有杰出的航行本事,能从 2000Km 外的地方飞回家里,鸽子在飞行时靠 来导航的；13标出图中各磁场的磁感应线方向；14. 科幻片 地心抢险队开头有这样的场面：带有心脏起搏器的心脏病患者突然死亡,大批候鸟迷失方向,成群结队地撞击高楼“ 自杀” 身亡 种种迹象说明,地心发生了变化,导致地磁场的变化,请你设想一下,假如地磁场消逝,我们的世界会有什么变化 .写出两个有关的合理场景；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共

16、 27 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其次十章第 2 节电生磁导学案学习目标：1 知道电流的磁效应,初步明白电和磁之间有某种联系；2知道通电导体四周存在着磁场,通电螺线管的磁场与条形磁体的相像；3会判定通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向；自主学习：温故复习：1磁体四周存在着看不见、摸不着能使磁针偏转的物质,我们把它叫做,它（ 选填“ 是” 或“不是 ”）真实存在的；磁感线是描述 的,它（选填 “是 ”或“不是 ” ）真实存在的；磁体外部的磁感线都是从磁体的 动身,回到 的；

17、地球四周存在着磁场叫做；2磁场的基本性质：；磁体间的相互作用是通过 产生的；3磁场的方向：物理学中把小磁针静止时 自主提高及合作探究：问题 1电流的磁效应1奥斯特试验：演示奥斯特试验；所指的方向规定为该点的磁场方向；比较甲、乙说明：（1）,我们把这种现象叫做电流的,比较甲、丙说明；（2）电流的磁场方向跟 有关；2奥斯特试验第一个揭示了 之间的联系；练习 ：（1）1820 年,丹麦物理学家_在静止的小磁针上放置一根与磁针平行的导线,给导 线通电时,小磁针立刻 _ , 切断电流时,小磁针 又 _ ,其试验 说明：；如转变电流方向,小磁针的偏转方向,又说明；2 奥斯特试验的重要意义是它说明白（）A

18、通电导体的四周存在着磁场B导体的四周存在着磁场B 磁体的四周存在着磁场 D以上说法都不对 问题 2通电螺线管的磁场1探究通电螺线管的磁场与哪种磁体的磁场相像；通过试验说明：通电螺线管外部的磁场与的磁场相像；S 2 探究通电螺线管的极性与电流方向之间的关系；的转变而转变；通过试验说明：通电螺线管的极性随问题 2安培定就1安培定就的作用：；电源2判定方法：；标出右图中磁感线方向、小磁针的 N 极和电源的正、负极；巩固练习：1第一发觉电与磁之间联系的科学家是（）D. 欧姆 第 6 页,共 27 页 A. 牛顿B. 沈括C. 奥斯特细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

19、 - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2磁体和通电导体的四周空间存在着（学习必备欢迎下载）A. 磁性B. 磁极C. 磁场）D. 磁感线3以下哪组物体的四周都能产生磁场（A. 导线、条形磁体、蹄形磁体B. 连接正在发光得灯泡的导线、地球C. 铁条、导线、小磁针D. 干电池、通电螺线管、地球N 极4以下关于磁场和磁感线的说法正确选项（）A. 磁体四周存在着磁场B.磁体四周存在着磁感线C.磁感线就是磁场D.磁感线总是从S极动身回到5小明在学习电与磁的学问后,标出了如下列图四种情形下磁体的磁极（小磁针

20、的黑端为N 极）,其中正确选项（B）CDA6如下列图,通电螺线管左端小磁针N 极指向正确选项（）7 题图7如下列图,当开关S 闭合时电磁铁和物体ab 相互吸引,就正确的说法是（）A ab 肯定是磁铁,且a 端肯定是 N 极Bab 肯定是磁铁,且a 端肯定是 S 极Cab 可能是磁铁,且a 端是 S 极Dab 仅是一块铁,而不是磁铁8如下列图,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通上如下列图的电流,请你 想一想会发生的现象是（）A通电螺线管仍保持静止不动B通电螺线管能在任意位置静止C通电螺线管转动,直至 A 端指向南, B 端指向北D通电螺线管转动,直至 B 端指向南, A 端指向北9在静

21、止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线,给导线通电时,磁针发生；这个试验说明；这个现象是由丹麦物理学家 第一发觉的,他是第一个发觉 之间联系的科学家；10通电螺旋管外部的磁场跟_相像,通电螺旋管的两端相当于条形磁铁的 _,它们的极性是由_确定的,运用来判定；11有一通电螺线管,电流方向如下列图,请分别画出经过A 点和 B 点的两条磁感线；12请你在图中,标出小磁针的 N、S 极及通电螺线管四周的磁感线方向；13依据图中小磁针 N 极的指向,标出通电螺线管电源的“ ”、 “” 极；14在下图中依据电流方向分别标出通电螺线管的 N、S 极；11 题 12 题 13 题 14 题细心整理归纳 精选学习资

22、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 27 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载标出如下列图的小磁针的磁极11有一通电螺线管,电流方向如下列图,请分别画出经过A 点和 B 点的两条磁感线；12请你在图中,标出小磁针的 N、S 极及通电螺线管四周的磁感线方向；13依据图中小磁针 N 极的指向,标出通电螺线管电源的“ ”、 “” 极；14在下图中依据电流方向分别标出通电螺线管的 N、S 极；1114 题12 题13 题电学基础过关综合试题一1以下电器

23、正常工作时,每秒做功为几十焦的是：（） 第 8 页,共 27 页 - - - - - - - - - A 教室里的一只日光灯B电饭堡C家用手电筒里的灯泡D空调器2把一盏标有 “6V 3W” 的小灯泡,灯泡的电阻保持不变,接在某一电路中,用电流表测得通过灯丝的电流为450毫安,那么这盏灯消耗的电功率是（）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A2.7 W B2.43 W 学习必备欢迎下载D1.7 W C1.35 W 3在一个冰冷的冬天,小明家来了很多客人当他刚把其

24、次个电烤炉接入电路中时,家里所有的灯突然熄灭,电烤炉也不发热,检查后发觉保险丝断了；导致保险丝烧断的原回可能是 : （）A电路中用电器的总功率过大B其次个电烤炉的电阻丝烧断了C灯泡的灯丝烧断了 D开关接触不良4在图中所示电路中,当滑片 P向右滑动时： （）A 电压表示数增大,灯泡变暗 C电压表示数减小,灯泡变暗B电压表示数增大,灯泡变亮 D电流表示数增大,灯泡变亮5有些地区在晚上用电高峰时,用户得到的电压明显低于 220V,这时 白炽灯昏暗,有些用电器不能正常工作,对这种现象的正确说明是（）A 因电网供应用户的电流是肯定的,用电高峰时,接入的用电器多了,安排给每个用 电器的电流自然会削减B因电

25、网供应用户的电功率是肯定的,用电高峰时接入的用电器多了,安排给每个用 电器的电流自然会削减C用电高峰时,接入的用电器多了,电路中的总电阻增大,干路的电流减小,安排给 每个用电器的电流自然会削减D由于输电线本身有电阻,用电高峰时,接的用电器多了,电路中的总电阻减小,干 路的电流增大,输电线上的电压缺失增大,用户得到的电压就减小6电磁炉以其高效、节能、卫生、安全成为新一代智能灶具；一只1500 W 的电磁炉正常工作时,在 1标准大气压下将 lkg的水从 20加热到刚沸腾时,需要 4min ；（ 1水沸腾时可以发觉壶嘴喷出大量“白气 ”,发生这一现象的物态变化过程是先 _后_ ；求:（2水吸取的热量

26、是多少？（3 该过程中电流做功是多少？（4电磁炉的效率是多少？7下表为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图 P高=1100W P低=440W 12 所示, R1和 R2均为电热丝；求： 1 电烤箱在高温档正常工作 15min 所消耗的电能是多少？2 电烤箱在低温档正常工作时,R2的阻值是多少？ 第 9 页,共 27 页 - - - - - - - - - （3）假设在用电 高 峰时,家庭电路实际电压为200V ,电烤箱在高温档的实际功率是多少？（实际功率运算结果保留到小数点后1 位）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料

27、 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 10 页,共 27 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次十章第学习必备欢迎下载3 节电磁铁电磁继电器导学案学习目标：1明白电磁铁的特性、工作原理和影响电磁铁磁性强弱的因素；2明白电磁继电器是利用电磁铁的开关；自主学习：温故复习：1奥斯特试验说明白之间的联系；相像,其极性与,它第一个揭示了有关；2通电螺线管外部的磁场与自主提高及合作探究

28、：问题 1电磁铁1内部带有 的螺线管叫做电磁铁； 电磁铁由 和 两部分组成；2电磁铁是利用通电螺线管内部插入铁芯后,铁芯被 获得磁性而使通电螺线管四周的磁场 的特性制成的； 电磁铁的铁芯通常用软铁制成,使电磁铁 有磁性,磁性消逝；3电磁铁的极性不是固定不变的,可以通过转变来转变它的极性；4电磁铁被广泛运用于工农业生产中,如；问题 2影响电磁体磁性强弱的因素1 探究电磁铁的磁性强弱跟是否插入铁芯有关；在螺线管中插入铁芯,调整滑动变阻器的滑片,使通电时电路中的电流为 I 1,观看电磁铁吸引大头针的数目；再将铁芯抽出,使电路中的电流不变,观看吸引大头针的数目；发觉插入铁芯时, 吸引大头针的数目；结论

29、：通电螺线管中插入铁芯,其磁性；2 探究电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系；在螺线管中插入铁芯,调整滑动变阻器的滑片,使通电时电路中的电流为 I 1,观看电磁体吸引大头针的数目；然后移动变阻器的滑片,使电流为I,2,观看电磁铁吸引大头针的数目；发觉电流越大时, 电磁铁的磁性越；结论：电磁铁的磁性强弱与有关；3 探究电磁铁的磁性强弱跟线圈的匝数的关系；换用匝数少的线圈,同时调整变阻器的滑片,使电流为 目有什么变化；发觉线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越 与 有关；I1,观看电磁铁吸引大头针的数；结论：电磁铁的磁性强弱可见：2电磁铁的磁性强弱与和及有关；问题 3电磁继电器1结构（如右图）工作电路由用电器

30、、 高压电源和触点组成掌握电路由电磁铁、 低压电源和开关组成；2实质：电磁继电器实质上是一个细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 27 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -由掌握的开关；学习必备欢迎下载3工作原理：闭合开关S,电磁铁通电时具有,吸引衔铁,使动触点D 和静触点 E 接触,工作电路；电磁铁断电时失去,弹簧把衔铁拉起来,工作电路；4 特点：（1）利用电磁继电器可以实现电压、电流掌握电压、电流的电路；和；（2）利用电磁继电器可以实

31、现巩固练习：1以下方法中不能转变电磁铁磁性强弱的是（）A转变线圈中电流的大小 B转变线圈的匝数C转变线圈中的电流的方向D在通电螺线管中插入铁芯2在探究电磁铁的试验中,小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线 圈,连接电路如右图所示闭合开关,调整变阻器滑片使电流保持不变,观看电磁铁吸引大头针数目的多少这一试验的目的是讨论电磁铁的磁性与哪个因素有关（）P 从 a 端向 b4 题A电磁铁的极性B线圈的匝数C电流的方向D电流的大小2 题3如右图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片端滑动过程中,会显现的现象是（）A电流表示数变小,弹簧长度变短S P N B电流表示数

32、变小,弹簧长度变长C电流表示数变大,弹簧长度变长a b S A D电流表示数变大,弹簧长度变短3 题4如右图所示,电源电压保持不变,此时电磁铁左端为_；如开关 S 由闭合到断开,就电磁铁的磁性 _（选填 “增强 ”,“ 减弱 ” 或“不变 ”）5为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想：猜想 A ：电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性猜想 B：通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强猜想 C：外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确,小丽所在试验小组通过沟通与合作设计了以下试验方案：用漆包线 表面涂有绝缘漆的导线在大铁钉上绕制如干圈,制成简洁的电磁铁图 8-

33、10 所示的 a、b、 c、d 为试验中观看到的四种情形5 题依据小丽的猜想和试验,完成下面填空：1通过观看电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判定它_的不同2通过比较 _两种情形,可以验证猜想A 是正确的； 第 12 页,共 27 页 3通过比较 _两种情形,可以验证猜想B 是正确的4通过比较 d 中甲、乙两电磁铁, 发觉猜想C 不全面, 应补充细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载为 了 探 究电磁铁的磁

34、性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在 大铁钉上绕如干匝,制成简洁的电磁铁,下图甲、乙、丙、丁为试验中观看到的四种情 况当开关闭合后,请在甲图中标出磁体的 N 极；比较图 _和_可知：匝数相同时,电流越大磁性 越强；由图 _可知：当电流肯定时,匝数越多,磁性越强6小明用导线烧在铁钉上,接入右图所示的电路中,制成了一个电磁铁；闭合开关 S,小磁针静止时左端应为极,当滑动变阻器的滑片P 向左移动时,6 题电磁铁的磁性将；S 是转换开关,7如下列图,A 是螺线管内的铁芯, B 是悬挂在弹簧下的铁块,要使弹簧的长度变短,可实行的方法有：_ ；细心整理归纳 精选学习资料 - -

35、 - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 27 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载_ ；_ 7 题在电视里, 小杰看到了这样一个画面,一个电磁起重机将把一个圆盘一样的东西放在一辆汽 车上,轻而易举地将汽车给提了起来,于是他又想讨论一下电磁铁的磁性强弱与什么有关,虽然老师已经说过了,但他仍想自己亲自试试；于是他找来了一些导线、两个大铁针和一卷漆包线,做成了两个匝数分别为50 匝和 100 匝的电磁铁,又用铅笔芯和导线连接成一个简易的滑动变阻器,按电路图连好就

36、开头试验,以下是有关的数据：50 匝的电磁铁 100 匝的电磁铁试验序次 1 2 3 4 5 6 电阻大小 大 中 小 大 中 小吸引大头针的最多数目 枚 5 8 10 10 16 25 1试验中小杰是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的；2分析第、次试验记录,会发觉线圈匝数相同时,电流越大,磁性越强；3分析第 1 和 4 次或第 2 和 5 次、第 3 和 6 次试验记录时,会发觉线圈通过的 _ _相同时, _越多,磁性越强；（4）在讨论中,发觉影响问题的因素较多时,我们一般实行的基本方法是_ _ _；8细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1

37、4 页,共 27 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -小明利用热敏电阻设计了一个学习必备欢迎下载R 安装在需要“过热自动报警电路”,如图甲所示； 将热敏电阻探测温度的地方,当环境温度正常时,继电器的上触点接触,下触点分别,指示灯亮；当环境温度超过某一值时,继电器的下触点接触,上触点分别,警铃响；图甲中继电器的供电电压 U1=3V ,继电器线圈用漆包线绕成,其电阻 R0为 30；当线圈中的电流大于等于 50mA时,继电器的衔铁将被吸合,警铃响；图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像；（1）由图乙可知,当环境温

38、度为40时,热敏电阻阻值为；当环境温度上升时,热敏电阻阻值将,继电器的磁性将（均选填 “ 增大 ”、“ 减小 ”或 “不变 ” ）；（ 2）图甲中警铃的接线柱 C 应与接线柱 相连,指示灯的接线柱 D 应与接线柱 相连（均选填 “ A”或 “ B”）；（ 3）图甲中线圈下端P 的磁极是极（选填 “N”或“S”）；（ 4）请运算说明,环境温度在什么范畴内时,警铃报警；电学一 ：电路部分1.电源：作用是给用电器_ ；把转化为；干电池、蓄电池、发电机都是电源；2.用电器：用电器是利用来工作的设备；把转化为；如灯泡、门铃、电冰箱、空调；3.通路：线路接通时,在电源外部有电流从电源 源 极；极流出,经过用电器流回到电4.开路：线路断开时,电路中 _（有或没有）电流；5.短路：当 _直接用导线相连时发生短路,此时用电器中_（有或没有）电流；6.串联：把电路元件 _相连,接入电路中叫串联；串联电路的基本特点是：电流从电源 极流出后,只有 条通路,逐个通过各个用电器后,直接流回电源 极,切断任何一处电路,整个电路均不工作；开关可以 联在电路中的任何位置；7.并联：把电路器件 _地连接起来的电路叫并联；并联电路的基本特点是：有 条通路,切断一条支路,其余各支路_（能或不能）独立工作,因此,干