2022年七年级上册第二单元写作《学会记事》教学设计3.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -写作学会记事教学目标： 1学会环绕中心完整清晰地叙事,交代好大事的要素,处理好叙事 的详略,支配好表达的次序；2培育写真情实感的写作作风,记真事,说真话,抒真情；教学重点： 学会环绕中心完整清晰地叙事,交代好大事的要素,教学难点： 处理好叙事的详略,支配好表达的次序；教学预备 ：课件 教学时数 ：2 课时 教学过程：第一课时（总第 18 节）导入： 一、谈话导入：在丰富多彩的生活中, 我们经常会遇到一些事情, 有些事情很有意义,值得颂扬；有的事情却给人留下深刻的教训；把这些事情的全过程或某一 阶段、某一侧面照

2、实地、有条理地记叙下来转告给更多的人,这样的文章 就是叙事作文；今日,我们就一起来学习怎样把一件事表达得有声有色,条理清晰；新授： 二、请同学们阅读学会记事 ,并沟通阅读心得；争论 ：1交代清晰事情的起因、经过和结果；一件事,总离不开时间,地点,人物,大事的起因、经过、结果这六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清晰了, 才能使别人明白你写了一件什么事；然而,交代这六个方面内容不应当呆板, 要依据文章的需要敏捷支配, 做到重点突出、 详略得当；2条理要清晰；每一件事都有发生、进展和结果的过程,依据事情进展 的次序记叙,文章的条理就会清晰明白；记叙的次序一般有以下几种：1 顺叙；即依据事情发生、

3、进展的先后次序进行表达；这样写,可以将 事情的进展过程,有头有尾地表达出来,来龙去脉,特别清晰；运用顺叙 写成的文章,它的层次、段落和事情发生、进展的过程是基本一样的；顺 叙有以时间为次序的, 有以事情进展规律为次序的, 也有以空间变换为顺 序的；在叙事性的文章中, 大多是以时间为次序和以事情进展规律为次序 的；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2 倒叙；即把大事的结局或某个最突出的片段提在前面表

4、达,然后再从事 情的开头进行表达；需要指出的是,运用倒叙的写法,必需留意交代清晰 倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡；这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达；3 插叙；指在表达中心大事的过程中, 由于某种需要临时中断表达的线索而插入的关于另一件事情的表达；需要指出的是, 在运用插叙时不能打乱原来的表达线索,要留意与上下文的连接；这样,文章的结构不仅富有变化,而且表达事情的条理特别清晰；3结构要完整；要留意文章开头与结尾的支配,做到首尾呼应,过渡自然,前后照料；4要写真情实感；1 挑选真实的材料来写； 无论是写人叙事, 仍是描景状物, 不仅要保证

5、人、事、景、物是生活中真正存在的或存在过的,仍要保证你对它们的观看、分析、判定、总结是精确的、客观的,你对它们的情感是真实的；2 要把所选的材料写真实；假如是写人,就要真实精确地写出这个人的特 点,做到“ 写谁像谁” ；假如是写事,就要有条有理地写出大事的始末,做 到“ 有头有尾” “ 有详有略” ； 假如是描写景物,就要抓住景物的特点来写,做到“ 形神兼备” ；5要留意锤炼语言；学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子,抓住一些感人的细节； 只有语言表达过了关,才能恰如其分地表达自己的写作意图；其次课时（总第 19 节）导入： 一、写作实践 一 1导语：你今日从早上起床之后干了哪些事情呢？楚

6、了,但我们发觉这样表达是没有文采、 同学回答 这样事情是交代清 没有条理的, 我们今日学习的重点就是把一件事表达清晰,有条理,有文采；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -争论： 2同学沟通争论：要求同学阅读片段写作中的短文,争论沟通这个片段的优缺点；优点：记叙要素交代清晰了；缺点：没有文采,缺乏细节描写,不生动,描写不细致；缺少人物感受；新授 ：3. 方法指导：可以从两个方面入手来“ 添枝加叶” ：

7、一是添加细节,二是融入情感；添 加细节,如为什么摔跤,摔跤时的惨状,长辈看到后心疼的目光等；融入情感,就要写出自己的感受和心情；可以在叙事之中融入个人情感,也可以在结尾处抒发情感,以此点题；范文：那天中午放学回家, 我和小宇在路上你追我打, 玩得不亦乐乎, 但乐 极生悲, 我不当心摔了一跤, 膝盖磕在水泥路面, 刚穿不久的新校服擦破 了一个洞,里面的肉露出了白花花的骨头,手撑在地上向前滑了半米远,也像“ 开了花” ； 从未吃过这种苦头的我只觉得一阵钻心的疼痛！痛得忍不住像小刺猬一样缩成了一团；小宇见状, 赶忙跑过来搀扶我, 在他的帮助下,我一瘸一拐地挪回了家；一家人都围了上来,爷爷摸着我的手,

8、奶 奶抚着我的膝盖,眼里噙着泪水,嘴里一边直喊“ 乖乖”,一边叫爸爸、妈妈“ 赶快拿药”. 妈妈腰上仍系着围裙, 正在预备午饭, 见我这个样子,顾不上解下围裙, 心急火燎地在柜子里找药； 爸爸站在一边不停地询问小 宇“ 是怎么一回事” , 妈妈拿来药后, 他接过来当心翼翼地为我搽上消毒 药水,一边问我“ 怎么样” “ 是不是很疼” “ 要不要送医院” 看着 一家人劳碌的身影,我的心里很不是味道,暗暗宣誓：为了自己,也为了 亲人们,今后再也不在路上疯闹了；二、写作实践 二 1导语：在现实生活中有多少事使你感到欢乐,有多少事使你感到苦恼, 又有多少事使你感到尴尬？而每一件事又发生在一瞬时,又有多少

9、令你难忘的 “ 那一次” 请打开你记忆的闸门,攫取生命中难忘的“ 那一次” ；2写作指导：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1 文题妙解： 这是一道半命题作文, 可以补充一个表示情感或心理活动的 词语,如“ 欢乐” “ 高兴” “ 感动” “ 懊悔” “ 失落” 等；题目中的“ 真” ,是程度副词,说明这一感觉或心理应是很深刻的、记忆犹新的；2 留意事项：要留意有重点地绽开表达,把事情写清晰、完整

10、；范文：那一次,我真难忘 那一次打算,是我最难忘的一次打算；我从电视上看到那些被爸爸、妈妈抛弃的孩子们是那么可怜,我就特 别想帮忙他们； 可我仍是一个同学, 又没有收入,怎么帮忙他们呢？正好, 俱乐部组织了一次义卖报纸活动,我打算去报名, 由于这次义卖报纸 挣的钱会全部捐给福利院的孩子们；星期天一大早,我就来到了俱乐部门口,领了30 份报纸,沿街叫卖；只见对面来了一个身材高挑的,穿着一双精致的高跟鞋的女士,我立刻跑 上去,说：“ 阿姨,我们这是一次献爱心活动,您能买份报纸吗？” 我以 为这个女士会买一份,可万万没想到,她瞥了我一眼,并冷冷地丢下两个 字：“ 不要！” 我好扫兴,好伤心,挣钱真不

11、简单呀！我叫卖了半个小时,一份报纸也没有卖出去,人们用各种理由拒绝了我,我真想不卖了,但一 想到要帮忙福利院的孩子们,我就会打起精神,告知自己不能舍弃！我一 定能把报纸卖出去！这时,一位慈爱的老奶奶进入了我的视线,我赶忙跑过去说：“ 老奶奶,我们这是一次献爱心活动,每份报纸只要 1 元,您买一份吧！” 老奶奶停下了脚步, 我急迫地说： “ 我们这是一次义卖活动, 您能买份报纸帮忙那些孤儿院的孩子们吗？” 她笑了笑,没有拒绝我, 买走了两份报纸；“ 谢谢您,奶奶！” 我长吁了一口气：我最终挣到钱了！我可以为福利院的孩 子们买一支笔了！ 为了心中的那个打算, 我再接再厉, 最终把报纸全卖出 去了；

12、在俱乐部老师的带领下,大家把卖报所挣来的钱买了书、书包、笔、笔袋；当我们把这些东西送到福利院孩子们的手中时,他们是那么兴奋、那么兴奋！看到他们欢乐的样子,我也很欢乐；这次打算,我不仅收成了细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -欢乐,仍懂得了遇到困难不轻言舍弃的道理；世上有很多像老奶奶这样有爱心的人,我也要像他们一样将爱心传递；这次打算真让我难忘！三、写作实践 三 1导语：家是暖和的港湾, 是和煦的春风

13、； 天天相处的家庭成员是我们作文的好素材,让我们走进家庭,专心感知,慧眼识珠,熟中取新,采撷亮点,查找生活中那些平凡而又闪光的瞬时,的底蕴,感受家的魅力；2我说我家：同学沟通家庭成员之间的故事；3写作导引：查找写作的视觉 “ 死角” ,洞悉生活1 家庭的暖和、亲情的珍贵,是立意的核心；可以写家庭成员间的互敬互让,也可以写成员间的关怀与支持,问题等；仍可以写大家一起面对困难, 解决2 把要写的事情在脑海中梳理一遍, 看重点写什么,怎样写思路比较清晰；3 写出真情实感；范文：我们是一家人 天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,由于巢穴就是它的家；心中的 风雨来了,我躲进暖和的小屋里,由于那里是我的家；

14、无论走到哪里,无论 住在多么简单的一间小屋,家人,总是密不行分的；游子在外,每逢佳节,便会眺望远方, 试图查找家的方向, 由于在那最远处的终点时, 他们是相亲 相爱的一家人；我喜爱欢乐时就立刻和你们一起共享；妈,我要考试了；哦？时间过 得真快啊！又要考试了,别松懈自己,也别过分苛求自己；考出自己的真实 水平啊！妈妈信任你！嗯,我会的；在家人的勉励下,我神态自如地走进了考场；最终,我取得了令自己中意的成果,我将这个令自己无比兴奋的消息在第一时间,告知了家人；由于我喜爱用自己的欢乐去渲染家里的每一个人；我喜爱受伤时就想起你们暖和的怀抱；我满脸泪痕的跑进家门, 一下子扑进细心整理归纳 精选学习资料

15、- - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -了妈妈的怀抱； 怎么了？为什么哭？我紧紧依偎在妈妈的怀里,一个劲儿 地摇头；有什么事别憋在心里, 说来听听； 妈妈用最温顺的声音唤回了我 沉迷在泪水中的心灵； 我最终开了口： 我考试失利了； 我带着略微嘶哑的 嗓子,有气无力地吐出了这几个字； 原先是这样啊；这有什么大不了的呢？胜败乃兵家常事； 你见过哪个是常打胜仗的将军？一次失利算什么？你坚持自己才是永不失败的奠基；一席话,渗进了我的心坎儿

16、里；第一次,我 感觉到了家人的怀抱是如此的舒服、闲适；天上的风雨停了, 但鸟儿照旧偎依在他的家中, 由于那儿使它感到了 暖和；心中的风雨去了,但我照旧陶醉在家的温馨中,由于那儿使我感到 了幸福；“ 由于我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍爱” ,不知从何处飘来了扣人心扉的动人之歌,远方；总结： 这次习作你收成了什么？作业： 写好作文初稿并做修改,抄正于作文本上；板书设计：学会记事 1交代清晰事情的起因、经过和结果；2条理要清晰；3结构要完整；4要写真情实感；5要留意锤炼语言；教学后记：顺着家的方向, 飘向了细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -