2022年一年级信息技术教案 .pdf

《2022年一年级信息技术教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年一年级信息技术教案 .pdf（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一课 认识新朋友课时： 1 课时教学 目的和要求1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。3. 能找到显示器和主机的开关4. 认识不同的电脑教学 重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、课件第 1 课时教学过程：一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？二、教学新课（一）数一数（了解电脑的组成部分）想和电脑

2、做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？刚才小朋友们说真好，电脑由4 个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠电脑的 4 个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。2. 这主机箱有啥用途？主机是电脑的 “ 脑袋 ” ，电脑要工作少不了它。3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）你可

3、别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。4. 这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。（二）说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称（三）看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。全课总结 ：今天我们认识了新朋友 电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。教后感：一年级第一节电脑课，我安排了认识新朋友来介绍电脑的组成部分显示器、主机、键盘、鼠标。通过学生的反应，多数学生都能很快接受，并能准确的说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。名师资料总结 - - -精

4、品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - 第二课 电脑指挥官课时： 2 课时教学目的和要求通过学习，使学生掌握鼠标的用法。教学重点：鼠标的各个操作方法。教学难点：鼠标的双击操作及拖动。课前准备：计算机、网络第一课时教学过程1、 新课导入我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？那我们知道鼠标有什么用吗？它的本领可大呢，是电脑的指挥官鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。2、 新课教学（一）教师讲解大家来看， 鼠

5、标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？1、握鼠标的基本姿势手握鼠标， 不要太紧， 就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。2、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到， 显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。3、鼠

6、标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开， 请注意观察， 你会不会？现在请同学们试一试。单击左键4、鼠标双击动作不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。双击左键5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。（二）学生自由练习教师巡视指导。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - 第二课时复习上节课内容使用鼠标

7、小游戏进行练习教学后记学生操作单击鼠标很快能掌握，但本课难点鼠标的双击操作及拖动对于低年级学生操作起来有难度，要在以后的课中巩固加强练习，才能熟练掌握鼠标的各个操作方法。第三课 争做电脑小卫士课时： 1 课时教学目的：学会遵守机房里基本制度1.机房里不能接触电源；2.机房里不能奔跑；3.机房里不能吃东西喝水；4.电脑和周围应保持整洁；5.眼睛也要保护好；6.不要用力敲击键盘和鼠标。教学重点：了解在机房里怎样保护好计算机教学难点：在使用计算机时应该注意的问题教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入这节我们要学做电脑小卫士！知道怎样做小卫士吗！二、教学新课出示课件：小学生巍巍在小飞鼠的帮

8、助下学做电脑小卫士。请学生们观察巍巍都学会了怎样做电脑小卫士。(看图）1.机房里不能接触电源；2.机房里不能奔跑；3.机房里不能吃东西喝水；4.电脑和周围应保持整洁；5.眼睛也要保护好；6.不要用力敲击键盘和鼠标。三.说一说，怎样争做电脑小卫士？四.想一想：小朋友们，在电脑房里还应该注意些什么？全课总结 ：我们今天学会了争做电脑小卫士，在以后学习中小朋友们可要履行自己的职责哦！比一比，看看谁才是真正的小卫士。教后感： 安排这节遵守机房规则的课是很有必要的，通过课件出示的图片让学生自己讨论在机房那些事情是不应该做的，那些规则是要遵守的，比教师直接要求效果要好得多。名师资料总结 - - -精品资料

9、欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - 第四课 打开神秘的小宝匣课时： 2 课时教学目的： 1.学习鼠标双击的方法 2. 了解鼠标的属性第一课时教学重点：掌握鼠标双击教学难点：灵活应用鼠标教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入想知道小飞鼠这节要教我们什么吗！（探宝）出示课题打开神秘的小宝匣。二、教学新课出示课件：显示小宝匣（鼠标属性测试区）1. 看一看，小宝匣藏在那里呢？双击：桌面上我的电脑控制面板鼠标一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地

10、按两下，就叫“ 双击 ” 。学生们看到小宝匣了吗？2.试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了！三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗？四、练一练：双击鼠标小游戏。全课总结 ：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。小朋友们学会了吗！双击的作用可大呢！还可以找到更多的宝物。第二课时教学重点：复习掌握鼠标双击教学难点：熟练掌握鼠标双击教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、比一比，看看谁是打地鼠小能手！（鼠标双击练习比赛）二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。小结：要想成为打地鼠小能手，必须练习好鼠标双击。教后感： 通过寻找 “ 小宝匣

11、” 来练习学生的双击操作，效果很好。 不但能很快提起学生的兴趣，而且学生能很快掌握双击的操作。在寻找“ 小宝匣 ” 的过成中学生能自己先探索双击操作。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - 第五课 给小动物换衣服课时： 1 课时教学目标： 1.学会双击鼠标打开游戏 2. 能看图标找到游戏 3. 会操作游戏进行选择教学重点和难点：对游戏进行选择操作教学过程：出示课件： 威威和小飞鼠对话，“ 秋天到了。 威威，你能帮小松鼠

12、换一件漂亮的衣服吗？”“行！小松鼠在哪儿呢？”“从桌面上找到“ 给小动物换衣服” 图标，再 “ 双击” ，小松鼠就出现了。”试一试，小朋友们，你们也愿意帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗？1.从桌面上找到 “ 给小动物换衣服” 图标，再 “ 双击 ” ，小松鼠就出现了。2.将鼠标指针移动到“ 调色板 ” 上，看看指针发生了什么变化？3.再单击，又会怎样？4. 如果将鼠标指针移到小松鼠身上，看看它会变成什么样？5. 这时再单击鼠标，小松鼠的衣服就换好了。三、做一做，鼠标单击左右方向箭头，看看有什么变化？四、你能行 : 小朋友，挑选你喜欢的动物，也给它们换换衣服吧。五、练一练，快乐的粉刷工（给房子换颜色）

13、小结： 小朋友们今天我们又学会新本领，给小松鼠换衣服，还学会了粉刷房子，老师这里还有很多换颜色的游戏，小朋友可以用同样的方法操作。第六课 能干的小伙伴课时： 1 课时教学目标： 1.学会打开计算器 2. 学会使用计算器 3. 了解计算机的其他用途教学重点和难点：使用计算器教学过程：出示课件：小飞鼠，“ 威威，做了这么久还没做完？“ 我正忙着计算全校同学的人数，要是有人帮忙就好了。？”“照着下面的方法做，电脑就能帮你计算了。一、新授打开计算器：单击 “ 开始 ”鼠标移到这儿（程序）再移到这儿（附件）最后移到这儿单击（计算器）二、电脑还藏着一个计算器呢！小朋友们，你会用计算器算出4+5 得多少吗？

14、试一试，用鼠标来点击计算器上的数字来做数学题。先按 “4”，再按 “+”，再按 “5”，最后按 “=”，结果就出来了。三、练一练，大家学会了吗？我们一起帮助威威，来完成他的作业好吗？四、电脑真能干，除了会计算，还它能干的事儿，数也数不完。我们来听小飞鼠慢慢告诉大名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - 家放动画片、画画、查资料、预报天气、写文章、马路上的红绿灯也由电脑控制、到银行取钱更离不开它！就连飞机也得请它帮忙。电脑

15、的本领真大。电脑还能控制火箭发射、打电话、发 E-mail 五、想一想：威威想请“ 电脑医生 ” 给他看病，能办到吗？小结：今天我们又学了使用电脑里面的计算器，电脑的本领可真大，它是我们能干的小伙伴。第七课 认识 “ 画图 ”教学目的与要求(1)学会进入与正常退出Windows 2000的“ 画图 ” 窗口。(2)认识 Windows 2000“ 画图 ” 窗口的组成。(3)初步认识绘图工具箱。课时： 1 课时教学重点与难点 Windows 2000“ 画图 ” 窗口特有的组成。教学准备计算机图画。教学过程一、引入为迎接家长会， 学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。瞧！下面就是巍巍画

16、的一幅图画。 (演示图画 ) 图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是Windows 2000里的 “ 画图” 程序。我们今天就来认识这个“ 画图 ” 程序。出示课题：认识“ 画图 ”(板书 ) 二、新授你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？1启动 “ 画图” 程序步骤：在启动Windows 2000后，单击 “ 开始 ” 按钮，鼠标指针依次指向“ 程序(P) ” “ 附件” ，单击“ 画图” 命令。 (师演示 ) 这时屏幕上就出现了“ 画图 ” 程序的窗口。学生操作：启动“ 画图 ” 程序 (师巡视 ) 2认识 “ 画图 ” 窗口“ 画图” 窗口除了

17、有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。(1)画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“ 画图区 ” 。(2)工具箱画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16 种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 16 页 - - - - -

18、 - - - - 那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“ 直线” 工具为例。方法：单击工具箱中的“ 直线 ” 工具按钮， “ 直线 ” 工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“ 直线” 工具，使用它就可以到画图区去画直线了。试一试 认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“ 多边形 ” 、“ 喷枪” 、“ 矩形 ” 工具。 (学生操作 ) (3)工具状态选择器不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做 “ 工具状态选择器” 。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。 (师演示 ) (4)颜料盒一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道

19、选择颜色的地方吗？(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。3.退出 “ 画图” 程序如果我不想画画了，那怎样来退出这个“ 画图 ” 程序呢？方法：单击 “ 文件 (F) ”菜单，出现下拉菜单后，找到“ 退出 (X) ” 命令，单击它。(师演示 ) 如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“ 画图” 程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击“ 是(Y) ” 按钮，则保存图形后再退出；如果单击“ 否(N) ” 按钮，则不保存图形就退出；如果单击“ 取消 ” 按钮，则不退出“ 画图 ” 程序。练一练 练习启动和退出“ 画图 ” 程序。教师

20、巡视。读一读 请同学们把书上的“ 读一读 ” 看一下，看完以后告诉老师，你知道了什么？4练习(1)说说启动 “ 画图 ” 程序的方法。(2)说说工具箱中有些什么工具。三、小结今天我们初步认识了“ 画图 ” 程序，学会了怎样进入与正常退出Windows 2000的“ 画图” 窗口，以后我们再来进一步学习“ 画图 ” 程序的使用。教后感 :学生刚认识 画图 对它 ,十分喜爱 ,所以接受起来很容易,但是由于一年级的学生识字少,通过程序 -附件来启动 画图 还需要加强练习才行。第八课 框框线线教学目的(1)掌握直线工具、矩形工具、橡皮工具的使用方法。(2)学习选择及改变线宽。课时： 1 课时。教学重点

21、与难点重点：各种工具的配合使用。难点：巧妙运用矩形工具画出楼房的窗户。教学准备名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - - 多媒体教学网络，画图软件，图例。教学过程一、导入(1)(出示图例 )教师：小朋友们，瞧，马路多么笔直。看出来了吗？楼房都是些什么形状？猜猜看这幅画会用到哪些工具呢？(直线工具、矩形工具) (2)学生练习。请选择直线工具、矩形工具， 自己先尝试用一用，看看自己发现了什么？一会我们互相交流你们的发现。二、新

22、授(1)说说你所了解的直线工具。请学生做小老师说说直线工具和矩形工具的使用方法，教师做必要的补充。教师：怎样画出笔直的直线呢？教师演示：按住键盘上的Shift 键画出笔直的马路。(2)请学生自己画出笔直的马路。(3)教师总结矩形工具的使用方法并示范画出楼房的外轮廓。教师：遇到有线重复的时候怎么办呢？(用橡皮工具来擦去多余的线条) (请学生上台演示) (4)学生练习画出楼房的外轮廓。（5）布置问题思考：你有简便的方法画出楼房上的窗户吗？(学生个别思考再小组交流) 教师总结演示：选中矩形工具中的第三项(实心填充 )，拉动鼠标画出竖向紫色长条。还是选中矩形工具中的第三项(实心填充 )，拉动鼠标画出横

23、向浅紫色长条。(6)学生练习完成画面，可以根据自己的想法去添加其它内容。四、课堂小结（1）让学生在小组内进行自我小结。（2）全班交流评价。（3）教师总结。教后感：大多数学生都能掌握直线工具、矩形工具、橡皮工具的使用方法，但是学习选择及改变线宽时，有部分学生操作有些困难，需要老师或同学的帮助。第九课 椭圆的妙用名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - 教学目的(1)椭圆工具的使用。(2)综合运用椭圆工具、前景色与背景色、选

24、定工具、复制与粘贴。(3)完成“ 太阳 ” 创作画。课时： 1 课时。教学重点与难点重点：各种工具的配合。难点：利用椭圆工具画白云。教学准备(教师 )计算机及画图软件，多媒体教学网。(学生 )计算机及画图软件。教学过程一、问题引入(1)教师：这是圆的三种样式，同学们还记得吗？你能用椭圆工具表现出来吗？(2)学生尝试练习。(3)教师巡视辅导。(4)学生汇报交流。小窍门： 单击颜料盒中的颜色可更改前景色也就是线的颜色；右击颜料盒中的颜色可更改背景色也就是填充颜色。二、新授1.绘图教师：圆圆的太阳，白白的云，这一切可爱的事物都是用圆形画出来的哦，快来跟我学吧！(1)教师演示。名师资料总结 - - -

25、精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 16 页 - - - - - - - - - 选择椭圆工具中的第三种样式，在画纸上拖动鼠标的同时，按住Shift 键，画出红色的圆形太阳。选择椭圆工具中的第二种样式，前景色为深红色，背景色为白色，画出太阳的眼睛。还是选择椭圆工具中的第三种样式，画出太阳深红色的眼珠，并且用刷子工具点出白色的亮点。(2)学生尝试练习，发现问题并质疑。(3)教师集中指导共同存在的问题。小问题 : 能够来用一个简便的方法画出另外一只眼睛吗？能用椭圆工具画出太阳的鼻子吗？太

26、阳的嘴巴我们可以用哪些方法来画？(4)学生小组讨论解决问题的方法，并汇报交流。解决方法：用虚线的方框框选一只眼睛，选择单击编辑菜单中的复制、粘贴，又出来了一只眼睛，把它移动到合适的位置用第一种样式画出圆形的鼻子，用橡皮擦除多余部分。小窍门：右击颜料盒中的红色更改背景颜色，橡皮擦过的地方就会呈现所选的背景色。(5)学生根据学会的方法完成练习2.修饰画面(1)教师：我们再来看白云，分析一下：每一朵的白云其实都是大大小小的圆重叠组成的。用椭圆的第三种样式，不断拖动画出白色的圆，利用圆的重叠组成一朵白云。用中号刷子勾勒出蓝色的线条，使得白云看起来更有立体感。(2)学生完成练习。(3)师生交流评价。名师

27、资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - 教后感：随着对 “ 画图 ” 掌握的逐步加深，学生们对画图的兴趣也越来越深。他们已经开始不局限在老师介绍的内容了，不少学生在学习椭圆工具的使用同时，就开始自己尝试使用其他工具了。第十课 圆圆找朋友教学目的和要求1、学习椭圆使用方法。2、能使用椭圆画出简单的图案太阳、白云等。3、能运用画图工具椭圆和直线结合画出图案小鸡等。4、学生能自己灵活应用圆画出图案。教学重点：认识椭圆画图工具教

28、学难点 : 能自己灵活应用圆画出图案教学准备 :计算机、网络及辅助教学软件、课件教学过程一、复习提问：上节课我们学会画什么了?(鱼 )使用什么工具画的?(直线、刷子和用颜色填充) 二、新课导入1、出示图例：师：同学们看屏幕上的画，老师刚用工具箱里的一个工具画的，说一说，是用什么工具画的？生：圆。对了就是圆，今天大家就和老师一起来用圆画成各种图案！三、教学新课1、教学 “ 椭圆 ” 画图工具（1）教学椭圆选择椭圆工具单击；将鼠标指针指向画图区的合适位置，先按下左键， 再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个椭圆；当椭圆大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出椭圆。按下 Shift 键后，再将鼠标指针指向画

29、图区的合适位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正圆。当正圆大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正圆。2、试一试，按照老师说的方法画一个椭圆再按下Shift 键画一个正圆。3、比一比，谁画的圆最圆！4、圆圆找朋友观看老师示范画小鸡、小兔、汽车等。5、说一说，圆圆都找到那些好朋友一起变成图案的！（椭圆和直线、刷子等结合创作）6、练一练，给圆圆找朋友，组合图案。7、想一想，圆圆还可以变成什么图案！全课总结这节课我们学习画图工具椭圆，同学们用使同样的方法画距形圆角距形。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -

30、 - - - - - - 第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - 第十一课 学画圣诞树教学目的和要求1、使用学过的画图工具画圣诞树。2、学会用喷枪工具的使用。3、学会画图工具用颜色填充的使用。4、了解西方的圣诞节。教学重点：画图工具喷枪的使用教学难点 : 能自己灵活应用喷枪工具教学准备 :计算机、网络及辅助教学软件、课件教学过程一、观看圣诞节日图片1、说一说，图中画面？（圣诞节）2、12 月 25 日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12 月 24 日于翌年 1 月6 日为圣诞节节期。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是

31、西方国家一年中最盛大的节日，相当于我们每年过的新年。二、新课导入1、出示图例：圣诞树是庆祝圣诞节不可少的装饰物，如果家中没有圣诞树，就大大减少了过节气氛。师：学们看看圣诞树是什么形状的，如果我们用学过的画图来画，你会用什么工具呢？（圣诞树是几个三角组成的，可以用直线工具画。）2、试一试，打开画图，在自己新建的画纸上试着画一棵圣诞。3、比一比，看看谁画的圣诞树最漂亮！（展示填过颜色圣诞树）4、复习：用颜色填充工具的使用单击工具箱中 用颜色填充工具 颜料盒 单击绿色 再画面中单击鼠标左键把颜色填进去。注意：画树的时候不要有缝隙，避免颜色漏出！5、学一学，使用椭圆、刷子等工具在树上画彩色的装饰。新授

32、：喷枪工具单击工具箱中 喷枪工具 颜料盒 单击白色 到画面中单击鼠标左键不动，在圣诞树上画出雪花。6、试一试，按照老师介绍的方法给圣诞树装扮的亮丽一些。7、想一想，你还能怎样画，把圣诞树装扮与众不同！8、说一说，把自己的方法介绍给同学。小结：今天我们了解西方的“ 新年 ” 圣诞节，并且学画了圣诞树，同学都掌握了吗？有的同学自己创造装扮圣诞树的方法，并且介绍了给大家，真棒！我们都要向爱动手又动脑的同学学习。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 16 页 - -

33、- - - - - - - 第十二课小小设计师（ 2 课时）第一课时 :漂亮的教学楼教学目标：1、激发学生画图的兴趣，渗透环保意识；2、学会矩形、直线、橡皮工具的使用；3、熟练鼠标的拖曳操作；4、能够选择不同粗细的线来画直线、矩形；5、养成仔细观察的好习惯。6、能够保存自己的劳动成果。教学重点和难点：教学重点：熟练掌握鼠标的拖曳操作，学会矩形、直线工具的使用；会运用不同粗细的线画不同的矩形、直线；会在默认的路径下保存自己的作品。教学难点：会运用不同粗细的线画不同的矩形、直线；正方形、水平线，垂直线、45 度线的画法会在默认的路径下保存自己的作品。教学准备：一幅漂亮的教学楼图片1、运用一幅漂亮的

34、教学楼进一步激发学生对学习画图工具的兴趣，并渗透环保意识？兴趣是最好的老师，教师在课前准备一幅漂亮的教学楼，蓝天、白云、青草、绿树以及宽敞明亮的教学楼， 这样的环境是大家所向往的。我们通过面前的电脑，手中的鼠标可以画出这样的情境， 而实际生活中， 这样的环境只有我们每个人爱护自己身边的一草一木，从我做起。通过绘画这样一幅环境幽雅的图画，能激发学生对周围环境的关心与爱护之心，从而渗透环保意识。2、矩形、直线工具的使用在“ 画图” 程序中， 矩形工具是用的比较多的，是组成图形的基本图形，能正确使用矩形工具，为以后的绘图可以打下一定的基础；而直线工具又是非常重要的，它的粗细选择对矩形以及以后学习的椭

35、圆、多边形的轮廓都有影响。两者是紧密结合在一起的，教学中也应该尽可能把两者很好地结合在一起。同时，在学习矩形、直线工具中，掌握一定的技巧，像正方形、规则直线的画法，也是十分必要的，但没有接触过键盘，要找到SHIFT 键并运用它对学生来讲可能有一定难度。其实，矩形、直线工具的使用就是对鼠标拖曳动作的熟练操作，要时刻引导学生手腕不要紧张，可以通过多做练习来弥补这一问题。工具的选择方法一样，用鼠标单击工具箱中相应的按钮就可以了。选中以后， 要引导学生观察鼠标指针发生的变化，这样既有利于更好地掌握铅笔工具的用法，也有利于培养学生的观察能力，对后继的学习是非常有用的。3、橡皮工具的使用橡皮工具的使用其实

36、就是按住鼠标并拖曳动作的的操作，关键是按住鼠标左键不放并移动鼠标，直至把画错的线全部擦除为止，放开鼠标。 学生往往会因为使用不熟练或手腕紧张而擦除不应该擦除的线条， 这里可以引导学生多做练习。橡皮工具中的大小也是很重要的一部分，可以改变橡皮的大小来擦除不同范围的物体。4、作品的保存名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 16 页 - - - - - - - - - 作品的保存是本课的重点也是一个难点。要让学生明白保存作品的重要性，以及保存自己的劳动成果是一件非常

37、有意思的事，在没有接触键盘的基础上要完成文件名的输入有一定的困难，教师要根据实际情况给予及时的帮助与反馈，不要让学生觉得学电脑是一件很难的事。教学过程 : 一、知识回顾1 打开 “ 画图 ” 程序。2 铅笔、刷子的练习。二、导入（出示图片）同学们，大家希望在有蓝天、白云、青草、绿树的宽敞明亮的教学楼中上课吗？（希望）看来，大家都希望在好的环境中生活。因此，平时要好好爱惜自己身边的一草一木。今天，我们就来做一个小小设计师，用“ 画图 ” 程序来勾画我们漂亮的教学楼，好吗？三、勾画教学楼的轮廓1用矩形工具画正面A 单击工具箱里的“ 矩形 ” 按钮，选中矩形工具。B 鼠标指针移到画布上以后变成十字形

38、图标，像使用铅笔一样按住鼠标左键不放，拖动鼠标至所需大小松开鼠标左键，画出一个矩形。C 技巧：正方形的画法。按住SHIFT 键的同时拖曳鼠标画矩形。2 直线、橡皮工具的使用A 让学生自己动手动脑，用直线工具画出教学楼的侧面。注意线条的粗细选择，画出的线条有什么不同。技巧：像画矩形一样，按住SHIFT 的同时，画直线会产生什么情况。B 在画直线过程中，遇到画错，可以运用橡皮进行擦除，注意橡皮的大小。C 教师巡回指导，根据实际情况进行反馈。D 教师归纳、小结。四、保存自己的劳动成果这是你画图中创作的第一件作品，可得好好保存。（讲解保存的重要性）教师演示保存过程。关键注意在文件名框中输入名字后要按“

39、 保存” ，不要按 “ 取消 ” 或“ 关闭 ” 。五、学生作品的展示与鼓励第二课时 : 做一回粉刷工教学目标：1、学会 “ 打开” 自己的劳动成果 作品；2、进一步学习 “ 画图 ” 工具 颜料桶的使用；3、能够选择自己喜欢的颜色为物体着色；4、能够运用 “ 编辑 ” 菜单中的 “ 撤消 ” 操作；5、培养学生仔细观察、精益求精的好习惯。教学重点和难点：教学重点：选择喜欢的颜色为物体进行着色，理解前景色与背景色；橡皮工具难以解决的问题通过“ 撤消 ” 命令来完成；封闭图形与不封闭图形的填色，图形“ 缺口 ” 的填补。教学难点：选择喜欢的颜色为物体进行着色，理解前景色与背景色；封闭图形与不封闭

40、图形的填色，图形“ 缺口 ” 的填补。教学准备：检查上次保存的作品教材分析与教学建议：1、“ 打开 ” 文件名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 16 页 - - - - - - - - - “ 打开” 自己保存的作品是上次保存的逆向操作，要让学生知道保存自己作品的重要性，在电脑里保存自己的作品，可以取出来进行修改、加工，不会随着电脑的关闭而消失，从而让学生养成经常保存自己作品的习惯，这对以后的工作都是非常有用的；并且要养成为自己的作品取一个合理的名字，这样不

41、仅有利于以后的学习，而且是一个非常好的习惯，能够方便自己的学习与工作。2、颜料盒的使用在“ 画图” 程序中，颜料盒工具是一个非常重要的工具，它是给物体填色的关键。要让学生了解如何挑选一种自己喜欢的颜色，而在颜料盒里有前景色和背景色，它们的选取是通过单击鼠标的左键和右键来实现的。“ 前景色 ” 和“ 背景色 ” 可以通过 “ 粉笔 ” 和“ 黑板 ” 直观形象地加以理解，电脑上的黑板是可以用各种颜色。我们可以用橡皮把前景色擦去来观察背景色的存在，也可以运用橡皮与背景色来进行自己的创作作品。“ 画图” 程序中，在面板上只为我们提供了28 中基本的颜色，但不要误导学生认为电脑里只有这么一点颜色， 应

42、该引导学生去创造更多自己喜欢的颜色，通过双击颜料盒可以调节更多的颜色，这也是电脑中的精华所在。3、颜料桶工具的使用颜料桶是填色过程中经常用到的一种工具，要让学生明白， 它是对封闭图形的填充，假如是一个不封闭图形， 它会像水一样从里面流到外面去的，这一点在实际操作过程中是十分重要的，假如发生颜色外溢，应该引导学生从这方面入手寻找解决办法。4、“ 撤消 ” 命令的应用“ 撤消” 命令从某种角度来说实际上是“ 橡皮 ” 工具的延伸， 它是 “ 橡皮 ” 工具很难解决时的一种补充，但也要学生明白在“ 画图 ” 程序中最多只能撤消最近的三次操作，假如认为不满意的操作，应及时进行 “ 撤消 ” 重做。5本

43、节课还应该培养学生仔细观察的习惯，在没有讲解放大镜的基础上要求学生寻找不封闭图形的缺口，那只有通过仔细才能做到，这也为以后学习“ 放大镜 ” 工具设下一定的基础。教学过程 : 一、导入同学们，在我们精心的设计下，高大的教学楼已经拔地而起，看了以后让人兴奋不已，可是也给我们留下了一些遗憾，毕竟它只是一个轮廓。今天，我们就来粉刷它的外墙。下面，我们就来把上次保存的作品打开，不知你还记得自己作品的名字吗？二、打开自己的画图作品教师演示 “ 打开 ” 画图作品的过程， 并提醒学生以后在给自己作品取名字时要合理、容易记忆，不能随便输入一个就完事，养成一个好的习惯。当你看到上一次保存的教学楼重新出现在眼前

44、时，是不是很激动。 是呀， 电脑的记性是很好的，你以后可不要忘记保存自己的作品。三、选择自己喜欢的颜色同学们，我们平时在给自己画好的图上填颜色时，需要什么呀？不错！在电脑里给画填色也要颜料，下面，我们就来看看画图中的颜料盒。教师讲解颜料盒。A 前景色的选择。 （左键单击）B 背景色的选择。 （右键单击）C 技巧：也许这 28 种颜色你都不喜欢，那么我们双击颜料盒试试看，会出现什么情况？ （颜色的自定义）四颜料桶的使用名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 16

45、页 - - - - - - - - - 我们已经会选择自己喜欢的颜色了。下面我们就用自己选好的颜色给教学楼进行粉刷。A 移动鼠标指针到颜料盒，单击鼠标选取黄色。B 移动鼠标指针到工具箱，单击“ 用颜色填充 ” 按钮。C 鼠标移动到教学楼正面需要填色饿地方后，单击鼠标左键。D 教师巡回指导，归纳出现的问题。1 颜料填错后，用橡皮擦。（撤消）2 颜色填充时的外溢。 （缺口）根据以上几种的情况，教师应从实际出发，依依对不同的问题加以释疑，特别时缺口的问题，应该让学生养成仔细观察的习惯。E 教师归纳、小结。四、保存自己的劳动成果作品完成后应该保存，那么，下次又可以打开，不然，做好的东西就没有了。五、学生作品的展示与鼓励名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 16 页 - - - - - - - - -