2022年《遨游汉字王国》教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载漫游汉字王国教学设计 教学目标:1. 初步明白汉字的起源和演化,引发同学对汉字的爱好;2. 通过笑话、词语、对联、歇后语明白汉字的谐音特点,体会 汉字文化的生动好玩;3. 激发同学爱汉字、爱祖国之情;教学重难点:汉字的谐音;一、导入 1. 今日,老师带来一个个人问题想求助于大家,你们情愿 帮我吗?前几天我和好伴侣发生了一点冲突,我很想向她赔礼,可是我又不好意思当面说,你们能帮我想个好想法吗?2. 汉字对我们的生活来说真的很重要;同学们,你们想更 多地明白汉字吗?从这节课开头,就让我们一起漫游
2、汉字王国,开展综合性 学习;二、汉字之史 1. 同学介绍“ 结绳记事” 、“ 物语” 以及仓颉造字的故事;2. 师补充汉字进展史:甲骨文、金文、大篆、小篆;从甲骨文到我们现在用的简化字,历经了 3000 多年,可谓 是历史悠久;(板书:汉字之史)3 猜一猜(鱼、教、育)细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载从甲骨文到我们现在用的简化字,历经了 3000 多年,可谓 是历史悠久;(板书
3、:史)三、汉字之趣同学们(指板书说)汉字呀,不仅有悠久的历史,汉字身 上仍藏着很多好玩的故事呢(板书:趣)来,让我们一起去看 看;1. 故事 新上任的知县是山东人,由于要挂帐子,他对师爷说:“ 你给我去买两根竹竿来;”师爷把山东腔的“ 竹竿” 听成了“ 猪肝” ,赶忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:“ 新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!”店主是个聪慧人,一听就懂了,立刻割了两个猪肝,另外奉送了一 副猪耳朵;离开肉铺后,师爷心想:“ 老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了 ” 于是便将猎耳包好,塞进口袋里;回到县衙,向知县禀道:“ 回禀太爷,猪肝买来了!”知县见 师爷买回
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