2022年七年级生物上册生物学研究的基本方法教案北师大版.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第 2 章第 2 节生物学争论的基本方法教学目的 1、说出试验法争论的一般步骤；2、尝试设计简洁的试验并掌握试验条件；1、依据试验数据建立一个表格并分析数据；教学重点 试验法争论的的一般步骤 课时支配 2 课时；教学方法 观、思、读、探相结合 板书设计 生物学争论的基本方法 第 2 节 一、生物学争论的基本方法 观看法、调查法、分类法、文献法、试验法 二、试验法的一般步骤1、试验法示例响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的2、活动“ 争论试验法基本程序”发觉并提出问题收集与问题相关的信息作出假设设计

2、试验方案实施试验并计录分析试验现象得出结论 三、用试验法争论影响生物分布的环境因素活动“ 探究影响分布鼠妇的环境因素”教学过程第一课时以试验法争论的示例“ 响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”为核心, 探究试验法基本程序的；复习提问：上节课我们学习哪四位具有代表性的科学家？他们的争论成果是什么？他们的争论方法是什么？ 回答：略； 第 1 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载导 入：他们的争论方

3、法有观看法、调查法、分类法、文献法、试验法；这就是生物学 争论的基本方法,而其中试验法是现代生物学争论的重要方法；那么试验法包括哪些内容 呢？阅读书 P27 28,看看科学家们对提出的问题是如何分析,进行试验的,在阅读过程 中留意摸索这么几个问题：这个试验要解决什么问题？科学家们做出了什么样的假设？这个假设是依据什么做出的或者说在作假设前科学家都做了哪些工作？试验中人为控制的条件是什么？为什么要强调多次重复以上的试验？加深同学们的熟悉；）结合影片,师生共同完成下表；（同学们边回答老师边讲解,标题 响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 27 发觉并提 发觉：响尾蛇捕捉猎物后,并不立刻吞下,而是放猎物逃

4、走；过一段时间出问题 后,再去追寻和吞食；提出问题：响尾蛇是依据什么标记去 中毒的猎物的？收集与问（1）响尾蛇的视力不好,它的眼只能感受可见光,而不能看清物体；（2）题相关的 响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受到较近的动物体温；（3）信息 响尾蛇的舌能感受空气中的气味；（4）一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为；作出假设响尾蛇是依据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的；沿 着事先设设计试验试验 1：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇突击中毒而死的老鼠,方案定的弯曲路径,拖了一段较长的路程；试验 2：将一只没有被响尾蛇突击过的死老鼠,沿着事先设定的弯曲路径,拖了一段较长的路程；实施

5、试验 按试验 1 进行试验 ,观看到响尾蛇的头缓慢地左右移动,同时它的舌快速并记录 地伸缩并轻打着,然后,它沿着科学工作者设定的路径爬了过来,最终追寻到那只中毒的死鼠；按试验 2 进行试验,结果发觉响尾蛇没有去追寻这只死鼠；多次重复上述试验,记录试验现象和结果；细心整理归纳 精选学习资料 分析试验由试验 1 和试验 2 的结果看,只有被响尾蛇突击中毒的老鼠,响尾蛇才会 第 2 页,共 4 页 现象去追寻；没有被响尾蛇突击中毒的老鼠,响尾蛇根本不会去追寻； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

6、- - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载得出结论 支持假设,响尾蛇是依据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的；标题争论试验法基本程序29 争论1、试验中两只死老鼠的惟一区分是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇突击过的死老鼠？2、试验法争论一般包括哪些步骤？3、你组的试验结果与其他组同学的一样吗？4、在“ 探究温度对霉菌生活的影响” 的试验中都包括了哪些步骤？请一位同这归纳一下试验法的步骤有哪些？ 回答：略； 叙述：试验方案中一般只设一个变量因素,而每个变量因素应当设置 对比,在我们的 这个试验中变量是什么呢是被响尾蛇突击过,而另一只没被突击的是对比；再一个强调 的是假设一个胜利

7、的假设,要能够说明相关事物之间的因果关系；下面请同学们看书 P29,试验法的一般步骤；其次课时以活动 “ 探究影响鼠妇分布的环境因素”为核心,尝试设计简洁的试验；课前布置同学捉 10 只鼠妇, 依据书中 P29 30 的提示, 运用你刚学到的学问,设计一个试验方案；按小组进行争论；如：标题发觉29 发觉并提出问题提出问题：收集与问 题相关的 信息 作出假设 设计试验 方案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -

8、 - -学习必备 欢迎下载实施试验并记录分析试验现象得出结论以小组为单位,自己进行,老师指导；上课时各组进行汇报,如小于 50%说明试验支持假设胜利,如大于 50%失败,请找出缘由；最终评比出一份最优秀的,加以夸奖；课堂作业（讲评） P31 摸索与练习 1 、2、 3 题1、观看法2、试验法；橘子和柠檬对治疗坏血病是否有效；3、不同意；可设计一个简洁的对比试验证明这个说法是否正确；标题 P31 提出问题 腐肉生俎吗作出假设 腐肉不生俎设计试验（1）将新奇的肉块分成相等的两部分,放置在苍蝇可能出没的地方一段方案 时间；（ 2）将两个罐头瓶洗净,作好标记 A 和 B,分别将一肉块放人其中,都盖好盖

9、子；（3）将 A 瓶连同内装的肉块一起,放在灭菌锅内,灭菌 30 分钟后取出,凉至室温；（4）将 A、 B 两个罐头瓶一起放在暖和的环境中,观看两瓶中肉块的变化；实施试验 一段时间后, A 瓶中的肉块没有生出俎,也没有腐烂；B瓶中的肉块生出并记录 俎,发出难闻的气味,且腐烂极了；分析试验 腐肉生俎, 是由于肉被苍蝇接触,苍蝇将卵产在肉上；高温灭菌后,将苍现象 蝇的卵以及其他腐败细菌都杀死了；所以,A瓶中肉不生俎腐烂,B 瓶中肉生俎腐烂；细心整理归纳 精选学习资料 得出结论俎是由苍蝇的卵产生的,而不是自然发生的； 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -