2022年七年级生物上册重点知识总结.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七年级生物上册重点学问总结第一单元 生物和生物圈第一章 熟悉生物复习要点：一、生物的主要特点：植物养分：绝大多数通过光合作用制造有机物；1、生物的生活需要养分动物养分：从外界猎取现成的养分；2、生物能进行呼吸（绝大多数生物的呼吸需要吸入氧气,呼出二氧化碳）；植物排出废物的方式：落叶；3、生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁衍；如：斑马发觉敌害后快速逃走；含羞草对刺激的反应；6. 生物都有遗传和变异

2、的特性；7 、除病毒外,生物都是由细胞构成的；（注：常说的生物包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等）二、调查 1、调查的一般步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对 调查结果进行整理、撰写调查报告；2、尝试依据生物的某些特点对它们进行归类；依据形状结构分：植物、动物、其他生物 依据生活环境分：陆生生物、水生生物 依据用途分：作物、家禽、家畜、宠物其次章 生物圈是全部生物的家复习要点：一、生物圈1、生物圈的范畴大气圈的底部）水圈的大部岩石圈的表面（是一切陆生生物的“ 立足点”（注：生物圈指地球上的生物和它们生活所需要的环境；人类的活动借助肯定的工具可 以到达生物圈的各个圈

3、层；细菌可以生活在生物圈的各个圈层；）2、生物圈为生物的生存供应的基本条件：养分物质、阳光、空气、水、相宜的温度、肯定 的生存空间；二、环境对生物的影响 1、光、温度、水、空气、等是生物生存的环境条件,是影响生物生存的非生物因素捕食（如七星瓢虫捕食蚜虫）2、生物和生物之间的三种关系竞争（如稻田里杂草和水稻争夺阳光）合作（如蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法

4、 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3、体验探究的一般过程,仿照掌握试验变量和设计对比试验；试验探究：光对鼠妇生活的影响；（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设：光会影响鼠妇的生活；（3）制定方案：检验假设是否正确,需通过试验进行探究；（方案要求：设计对比试验,光照是这个探究试验中的唯独变量,其他条件都相同；）（4）实施方案；（5）得出结论；（6）表达、沟通；三、生物对环境的适应和影响 1、生物对环境的适应 举例：荒漠中的骆驼,尿液特别少；骆驼刺地下根比地上部分长许多；冰冷海疆中的海豹,皮下脂肪厚；2、生物对环境的影响 举例：蚯蚓疏松土壤；沙地植物防风固沙；四、生态系统 1、生态系统的

5、概念：在肯定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统；非生物部分（阳光、空气、水 ）2、生态系统的组成生物部分生产者 植物消费者 动物和人分解者 真菌和细菌3、描述食物链和食物网；生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链；一个生态系统内,许多食物链彼此交叉连接,形成了食物网；书写食物链时留意：食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“ 最高级” 动物；其中的“ ” 表示物质和能量流淌的方向；4、生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流淌；所以有害物质也会沿食物链和食物 网流淌,而且养分级别越高,有害物质积存越多；5、生态系统具有肯定的自我调剂才

6、能,一般情形下,生态系统中各种生物的数量和所占比 例是相对稳固的；但这种自我调剂才能有肯定限度,超过就会遭到破坏；五生物圈是最大的生态系统 1、生物圈中有许多生态系统；森林生态系统有“ 绿色水库” 之称；湿地生态系统有净化水 源、蓄洪抗旱的作用；2、生物圈是最大的生态系统；其次单元 生物和细胞第一章 观看细胞的结构复习要点：一、显微镜 1、 结构 支持部分：镜座 稳固镜身 镜柱 支撑镜柱以上部分 镜臂 握镜的部分 载物台 放置玻片标本的地方；中心有通光孔,两旁各有一个压片夹；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - -

7、 - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思转换器 上面安装物镜；镜筒 上端安装目镜,下端有转换器；调剂部分： 遮光器 在载物台下方,可以调剂进光量；其上有大小不同的圆孔称 光圈；光线强时用小光圈,光线弱时用大光圈； 粗准焦螺旋 转动时,可以大幅度升降镜筒； 细准焦螺旋 转动时,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清楚；光学部分： 反光镜 转动反光镜可以使光线经过通光孔反射到镜筒内；它有两个 镜面,一面是平面,光线强时用；一面是凹面,光线弱时用； 目镜 用眼观看的镜头； 物镜 接近物体的镜头

8、；注 1：目镜越长,放大倍数越小；物镜越长,放大倍数越大；注 2：显微镜放大倍数目镜放大倍数 物镜放大倍数；注 3：带 的结构应重点把握；2、 使用步骤 取镜：右物握镜臂,左手托镜座；安放：略偏向身体左侧,便于左眼向目镜观看；对光：先使用低倍物镜对光,左眼向目镜内观看,（右眼睁开）一边转动反光镜,看 到白色的圆形视野,表示对光胜利； 对光时, 如光线较强,应当使用小光圈和反光镜的 平面；如光线太弱,应当使用大光圈和反光镜的凹面；观看： a. 观看材料必需薄而透亮； b左眼观看物像,右眼看着绘图；再 c调剂焦距：先下降镜筒（眼睛在一旁看着物镜,以免物镜遇到载玻片）向目镜内看, 逆时针转动粗准焦螺

9、旋,使镜筒慢慢上升直到看清物像时,改用细准焦螺旋调剂,使物像更加清楚； d关于镜像：显微镜下成的是倒立的像；所以实物与镜像的位置、上下关系 刚好相反；如显微镜视野中右上角的一个“d”,那么实物其实是“p”（旋转 180 得到）,位于左下角；移动问题：物像移动方向与玻片的移动方向正好相反； e f找污点：在三个部位找,即目镜、物镜和玻片标本；转动目镜,假如污点 的像也动, 说明污点在目镜上；移动玻片标本,假如污点的像动,说明污点 在玻片上；假如转动目镜和移动玻片时污点的像都不动,说明污点在物镜上； g放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,视野越暗；反之,相反；二、细胞 1、 动物、植物的细胞结构与

10、功能 结构比较人和动物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体线粒体大液泡无有有有无有无植物细胞有有有有有有有细胞各结构的功能 细胞壁支持、爱护细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思细胞膜爱护、掌握物质进出,极薄且紧贴细胞壁,很难用光学显微镜观看到 细胞质液态可流淌的物质,各项生命活动的场所 细胞核遗传信息库 叶绿体使光能变成化学能（光合作用制造有机物）线粒体动力车间

11、,把化学能转变成其他形式的能量；液泡内有细胞液,含多种物质 2、 观看细胞试验 常用玻片标本种类：切片、涂片、装片（呼吸作用分解有机物）洋葱鳞片表皮细胞暂时装片的制作：一擦二滴三撕四展五盖六染七吸a. 一擦,用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦洁净；b. 二滴,载玻片中心滴一滴 清水（维护细胞的正常形状）c. 三撕,用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕一小块透亮薄膜,浸入上述水滴中；d. 四展,用镊子将薄膜展平；e. 五盖,用镊子夹起盖玻片,使它一边接触水滴,然后轻轻放下,盖在材料上,这样才能 防止显现气泡 ；f. 六染,把一滴稀碘液滴在盖玻片一侧g. 七吸,用吸水纸从盖玻片另一侧吸引,让染液浸润全部；人体口腔上

12、皮细胞装片的制作：一擦二滴三刮四涂五盖六染七吸,与前述步骤基本相同二滴：滴入的是09%的生理盐水 （维护细胞的正常形状）三刮：用凉开水潄口,用牙签从口腔内侧壁上轻轻刮几下 四涂：把牙签有碎屑一端在生理盐水滴中涂几下其次章 细胞的生活复习要点：一、细胞的构成物质 1、 无机物（一般不易燃） ：水、无机盐、氧,都是小分子物质；2、 有机物（一般可燃） ：蛋白质、糖类、脂肪、核酸等,是大分子物质；二、细胞膜掌握物质的进出 三、细胞质中的能量转换器 1、 叶绿体 ：叶绿体将光能（太阳能）转变成化学能,储存在它所制造的有机物中；2、 线粒体 ：线粒体能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用；留意：植物一

13、般有两种能量转换器（线粒体和叶绿体）不含叶绿体,如根尖细胞 动物一般仅有一种能量转换器（线粒体）四、细胞核是遗传信息库：细胞掌握中心是细胞核 1、 遗传信息在细胞核中 2、 细胞核中有储存遗传信息的物质DNA 3、 DNA 和蛋白质组成染色体, 植物的非绿色部分的细胞一般五、细胞分裂细胞体积增大 细胞生长 第 4 页,共 11 页 1、 生物体能由小长大是由于细胞数目增多 细胞分裂细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之

14、法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、 细胞分裂的过程 细胞核一个分成两个 细胞质分成两份 每份细胞质含一个细胞核 在原先细胞中心形成新的细胞膜（植物细胞仍要形成细胞壁）3、 细胞分裂过程中的染色体的变化 细胞核分裂时,染色体的变化最明显；染色体先加倍,再平均安排到两个新细胞中；新细胞之间,以及新细胞与原细胞的染色体形状、数目相同,遗传物质也相同；第三章 细胞怎样构成生物体复习要点：一、人体和多细胞动物的结构层次 1、 细胞分化形成组织 2、 人和动物体的四种基本组织和功能 上皮组织：有爱护、分泌等功能 肌肉组织：由肌细胞构成,有收缩和舒张功能 神经组织：由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋；结缔

15、组织：有支持、连接、爱护、养分等功能；3、 人和动物的五级结构层次（骨组织、血液、脂肪组织）运动系统消化系统细胞组织上皮组织器官系统循环系统个体呼吸系统肌肉组织泌尿系统神经组织神经系统结缔组织内分泌系统生殖系统4、 植物体的四级结构层次细胞组织分生组织器官根、茎、叶植物体输导组织（养分器官）爱护组织二、植物体的结构养分组织花、果实、种子（生殖器官）1、 植物几种主要组织及功能 分生组织 特点：细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 功能：有很强分裂才能 分布：根尖分生区、茎尖分生区、茎的形成层、芽等部位 爱护组织 特点：细胞排列紧密、细胞壁厚细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -

16、 - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思功能：爱护内部柔嫩部分 分布：根、茎、叶的表面 养分组织 特点：细胞壁薄、液泡大 功能：储存养分物质 分布：植物六大器官中都有分布 输导组织 特点：细胞上下连接形成管道 功能：运输水分、无机盐以及养分物质 分布：茎、叶脉、根尖成熟区等处 2、 绿色开花植物由六大器官组成 养分器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子 三、单细胞生物1、 常见的单细胞生物：酵母菌（真菌）2、 草

17、履虫的结构和生活结构：生活：呼吸通过表膜实现、衣藻（植物） 、眼虫、变形虫、草履虫（动物）取食通过口沟取食,食物残渣由胞肛排出 排泄代谢废物通过收集管和伸缩泡收集起来,排到体外 运动纤毛是草履虫的运动结构 3、 单细胞生物与人类的关系 有利方面：草履虫对污水净化有肯定作用,有些单细胞生物是鱼类的自然饵料 有害方面：某些单细胞生物大量繁衍会造成赤潮、某些单细胞生物是寄生虫第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 复习要点：1.各类植物特点的比较主要特点举例植物类群生存环境藻 类大 多 生 活 在 水无根、茎、叶的分化水绵,海带植物中有茎、叶分化,有假根,茎中墙藓苔藓植物生 活

18、 在 阴 湿 的陆地没有输导组织卷柏,贯众,满蕨类植物生 活 在 阴 湿 的有根、茎、叶分化,茎有输导陆地组织江红裸子植物生 活 在 陆有根、茎、叶、花、种子的分油松,银杏,水地化,杉被子植物生活在陆地有根、茎、叶、花、种子、果玉米,小麦实的分化,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思各类植物与人类的关系（）藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出

19、的氧气除供鱼类 呼吸外,仍是大气中氧气的重要来源；（）苔藓植物对二氧化硫等有毒气体特别敏锐,在污染严峻的城市和工厂邻近很难 生存；人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物；（）蕨类植物中的满江红可以作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过 漫长的岁月,变成了煤； . 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是不结种子的,用孢子繁衍后代,叫孢子植物；裸子植物和被子植物都是结种子的植物,叫种子植物；（）菜豆种子和玉米种子的异同点植物种子结构上的相同点结构上的不同点双 子 叶 植种皮、 胚胚芽、 胚轴、胚根、 子叶无胚乳、子叶二片、养分物质储物种子（菜藏在子叶中豆）单 子 叶 植种皮、

20、 胚胚芽、 胚轴、胚根、 子叶有胚乳、子叶一片、养分物质储物种子（玉藏在胚乳中米） . 藻类、苔藓植物和蕨类植物产生的孢子只有一个细胞,只有落在暖和潮湿的环境 才能萌发,所以种子植物能产生种子是它比其它植物更能适应环境的一个重要原 因；其次章 被子植物的一生复习要点：1、种子的萌发（1）环境条件：相宜的温度、肯定的水分、充分的空气；（2）自身条件：具有完整的、有生命力的胚、已度过休眠期；（3）种子萌发的过程：吸取水分养分物质转运胚根发育成根胚芽、胚轴发育成茎、叶,第一突破种皮的是胚根；2、芽的发育和根的生长过程（食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）（1）根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的

21、数量,一方面要靠伸长区细胞体积 的增大；（2）根生长最快的部位是：伸长区；（3）万千枝条及其绿叶是由 芽发育成的；3、植物长成所需要的物质 水分、无机盐（其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐）、有机物；4. 花的主要结构细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5、传粉和受精的过程,以及花与果实、种子的关系（1）传粉是指花粉从花药里散发出来,落到雌蕊的柱头上；（3

22、）果实和种子的形成另：子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,受精结核发 育成胚乳,珠被发育成种皮；果实包括果皮和种子（包括胚、胚乳、种皮）；（4）人工帮助授粉：当传粉不足的时候可以人工帮助授粉；第三章 绿色植物与生物圈中的水循环 复习要点：1水分是细胞的组成成分,水分是影响植物分布的重要因素；2根吸取水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛；3茎从外到里的结构：树皮（内有韧皮部, 韧皮部里有筛管） ,形成层, 木质部（内有导管） ；4茎里的输导组织；导管：向上输送水和无机盐；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

23、 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思筛管：向下输送叶片进行光合作用产生的有机物；66 6. 气孔是植物蒸腾失水的“ 门户”,也是气体交换的“ 窗口”；它是由一对半月形的细胞一一保卫细胞围成成的空腔；白天,气孔张开；夜晚,气孔缩小或闭合；注留意：气孔在上下表皮上,保卫细胞也含有叶绿体,表皮细胞不含叶绿体；7. 绿色植物在生物圈水循环中的作用,以及蒸腾作用的意义：白天气孔张开, 水分通过气孔散失,降低了了叶表面温度,防止灼伤,同时使水向上运输的动力

24、增加,促进根部吸水；夜晚,大多数气孔缩小或闭合,蒸腾作用也就减弱了；所以蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降水；绿色植物通过蒸腾作用参加水循环,林；一片森林就是一座绿色水库,所以应当爱护森要点 剖析水是植物体的重要组成部分植物的生活需要水水可以使植物保持直立状态；无机盐只有溶解在水中,植物体才能吸取；水参加植物的各种生命活动,如：光合作用,蒸腾作用；根吸水的主要部位 水分的运输 有机养料的运输 茎的长粗 叶片的结构 蒸腾作用蒸腾作用根尖中的成熟区,长有大量根毛,增加吸取水分的面积；导管：运输水分和无机盐；筛管：运输有机养料；形成层：位于韧皮部与木质部之间,能进行细胞分裂；表皮、叶肉、叶脉三部分；上

25、表皮气孔少,下表皮气孔多；水分以气体的状态从植物体内散发出来；蒸腾作用大小由保卫细胞掌握；促进水分和无机盐的吸取和向上运输；降低叶片温度；提高大气湿度,增加降雨量,是绿色水库；第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者复习要点：1光合作用概念：绿色植物利用光供应的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中, 这个过程叫光合作用；绿色植物是生物圈中有机物的制造者,绿色植物通过光合作用制造有机物；2 绿叶在光下制造有机物 的试验； 1 暗处理： 把天竺葵放到黑暗处一夜；全部转运或消耗；目的： 让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉细心整理归纳 精选学习资料 - - - -

26、- - - - - - - - - - - 第 9 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 2 对比试验： 将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖；目的：形成对比试验, 看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉； 3 脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热； 4 染色：用碘液染色；目的：溶解叶片中叶绿素便于观看； 5 结论：淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物；3绿色植物光合作用原理在生产上的应用：合理密植可以最大限度的利用太阳能提高光能利

27、用率、增加二氧化碳浓度、光照强度、适当提高温度等三、呼吸作用1呼吸作用的概念：植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供应生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用；2表达式：有机物 +氧气二氧化碳 +水+能量；3呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动 如细胞分裂、 吸取无机盐、运输有机物等 不行缺少的动力,一部分转变成热散发出去；4 呼吸作用原理在生产中的应用：储存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；储存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量5. 与人类生产生活的关系：粮食贮存、中耕松土

28、、准时排涝6在肯定的范畴内,环境温度越高,呼吸作用越强,分解的有机物越多；环境温度越低,呼吸作用越弱,分解的有机物越少；四、呼吸作用和光合作用的区分条件光全作用呼吸作用需要光不需光场所叶绿体主要是线粒体原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水能量变化制造有机物,储存能量分解有机物,释放能量第五、六章绿色植物与生物圈中的碳氧平稳爱惜植被,绿化祖国复习要点：光合作用的表达式：二氧化碳+水 有机物 储存能量 + 氧气；1 光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能 量的有机物 如淀粉 ,并且释放出氧气的过程；2 光合作用的意义：绿色植物通过光合作用制造的

29、有机物,不仅满意了自身生长、发育、繁衍的需要, 而且为生物圈中的其他生物供应了基本的食物来源、氧气来源、 能量来源；要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,理密植,使农作物的叶片充分地接受光照；特别是光, 所以在农业上要留意合绿色植物与生物圈中的碳氧平稳；绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体的形式排到了大气中,绿色植物仍通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维护了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平稳,简称碳氧平稳；爱惜植被,绿化祖国细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林；我国植被面临的主要问题：植被掩盖率低, 森林资源和草原资源破坏严峻,我国森林掩盖率 1655；我国每年 3 月 12 日为植树节；热带雨林 - 有 地球的肺 之称；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -