2022年《高山流水》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载高山流水教学设计教学目标1用自己喜爱的方式自主学习10 个生字,并能正确书写；2能联系上下文, 懂得重点词句,明白课文内容,体会伴侣之间的 深情厚谊；3正确、流利、有感情地朗读课文；教学预备 老师：预备高山流水乐曲；同学：收集有关钟子期、俞伯牙的资料；教学过程：一、 认读生字、词,引出课文；1、师：课前大家预习了 高山流水这一课,会认课文里的词语吗？一起读读吧！风平浪静气概磅礴烟波浩渺（读了这一组词你似乎看到了什么呢？）琴声哽咽如泣如诉催人泪下（这一组词让你体会到什么样的心情；）那我们再来读

2、读这组词一见如故琴艺精湛高山流水（高山流水, 是一个成语, 也是我们今日要学的课题；（就让我们一起走进这一课吧！ ）板书读课题；题目设疑,初读课文；（一）想象画面,导入课文；1、看到题目,你会想到什么样的画面；2、其实呀,高山流水也是一曲古筝曲,这段音乐中仍隐匿着 一段感人至深的故事； 那就让我们在音乐的感染下,去明白本课的主 要内容；默读课文,想一想,课文讲了一件什么事？细心整理归纳 精选学习资料 （二）整体感知,明白大意； 第 1 页,共 7 页 1、师：课文讲了谁和谁的故事呢？2、生：俞伯牙、钟子期； （板书）3、师：两个主人公之间发生了什么事,用上高山流水把 - - - - - - -

3、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载主要内容说一说；（俞伯牙通过一曲高山流水遇到了知音钟子期；子期就是伯牙的知 音）（板书：知音）你把长文读短了,把主要内容抓出来了,真是了不 起；（板书：知音）知道知音的意思吗？浏览课文最终一段,说说你的 懂得吧！（知己、知心伴侣的代名词）4那伯牙、子期是怎样成为知音的？让我们带着问题来学习这篇课 文；二、 精读课文,体会感悟；（一）学习巧遇知音部分；1、师：请同学们自由朗读课文一、二段,你对俞伯牙有哪些 明白呢？2、作为一

4、位琴艺精湛的音乐家要想找到一位懂自己音乐的 人,简单吗？3、你从哪些词语体会到查找知音的不简单；请把它找出来作 上记号 4、这一段的哪些词语让你感受到了音乐家知音难寻？遗憾说明俞伯牙的内心怎样？给始终换一个词语 长）从这个词语当中你又体会到什么？（始终）说明时间怎样？（很5、是呀,我们也深深体会到伯牙虽然 “ 琴艺精湛” ,但“ 始终”没有遇到能听懂他音乐的人,能用你们的朗读传达伯牙这种 “ 知音难求” 心情吗？谁情愿来读一读； （抽生读、齐读）6、师:作为琴艺精湛的音乐家他也始终没有遇到过听懂他音 乐的人,是多么遗憾的事呀！ 但值得庆幸的是在他奉命出访楚国的途 中遇上了知音钟子期；2巧遇知音

5、 师：默读课文 57 段,哪些语句可以看出子期就是伯牙的知音呢,用“ ” 把它勾画下来吧？（1）生默读勾画并汇报；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：你是从哪些语句感受到子期就是伯牙的知音？子期啧啧称赞道 :“ 真妙啊,气概磅礴,就像挺立雄壮的泰山！”点课件 子期意味深长地说 :“ 真妙,我观察了烟波浩渺、宽广无边的江河流 水！感受到；（2）你是从哪些重点词语体会到的？抓住“

6、啧啧称赞” 体会读；啧啧称赞是什么意思？（不停地称赞； ）能用它造个句吗？子期为什么啧啧称赞呢？由于琴声美 琴声活灵活现,所以会啧啧称赞. “ 真妙” 妙在哪里？品尝“ 感叹号” 读这句话的句末用了“.” , 这个感叹号饱含着什么, （惊喜）你从感叹号里体会到了什么 .称赞 你们会怎样读,表达这份惊喜,发出你的称赞；你也来啧啧称赞！（2 个）想象画面读；a. 读着读着,你的眼前似乎显现了什么样的画面；b. 你说；（抽 23 个）哪些词让你产生这样的想象；想象着画面读 一读；c. 我们也想象着这样的画面一起啧啧称赞！男生先来,女同学啧啧称赞道,听了同学们的称赞,老师也想来称赞一下,我们一起啧啧赞

7、 叹道；d. 通过大家的品读,读出了感叹号里饱含的惊喜,读出了语言文 字隐藏的画面；这让伯牙真真实切地感受到自己找到了知音；（3）过渡：除了这一处, 你仍有哪些地方能感受到子期就是伯牙的知音；（烟波浩渺、宽广无边的江河流水； ）点课件 师：这里意味深长的意思是什么？（含蓄深远,耐人寻味、有味道）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载抽读；你就来有味道地读读； 此时的音乐肯定是美丽、柔

8、和,舒缓、动人的；同学们,你 们看,你看,看到了什么？看到的是被烟雾覆盖的汉阳江面宽广无 边,如同仙境一般；（范读） 再抽读；把这种感觉送出来读；想象着子期此时的表情、神 态说； 我们一起意味深长地说； 过渡：一曲高山流水让子期看到了气概磅礴、挺立雄壮的泰 山,让子期仍看到了烟波浩渺、宽广无边的江河流水；3、拓展想象 师：伯牙的音乐多么精妙,多么让人沉醉；孩子们,闭上眼睛,走 进伯牙,咱们来悄悄聍听他的高山流水；当伯牙抚琴而奏,弹到志在高山时,子期啧啧称赞道 :“ 真妙啊,气 势磅礴,就像挺立雄壮的泰山！ ”当伯牙又抚琴而奏,弹到志在流水时,子期意味深长地说 :“ 真妙,我观察了烟波浩渺、宽广

9、无边的江河流水！同学听师巡察 师：当伯牙弹到“ 志在高山” 时,你似乎看到什么？当伯牙弹到“ 志在流水” 时,你又似乎看到什么？师：仿着句子把它写下来； （同学边听边写）生：当伯牙再一次抚琴而奏,弹到志在 时,子期；”地说：“师：你的体会太真实了,你也是伯牙的知音；你懂我；师：你懂我,我要为你再弹一曲；师：你懂我心声,我要永久向你倾诉；让我们再次通过朗读来仍原音乐中的画面,听老师的的提示： 师：一曲高山流水让男同学饱含深情地啧啧称赞道 （接 读）让女同学沉醉其中意味深长地说 （接读）过渡：这是他们一生中一次难忘的巧遇,那他们在何时何地有了这细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -

10、 - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一次巧遇呢？请看课文 3、4 自然段；生：湖北汉阳江口； 8 月 15 日中秋节的傍晚,做官出访途中,傍晚 时,风平浪静,清辉落地,景象迷人；师：那是一个景色宜人的傍晚,来我们一起齐读描写傍晚美景的句 子；（读）课件（读）师：慢慢地、轻轻地,来感受这样的傍晚；师：就在这花好月圆之际,景色宜人之时,面对秋江圆月,伯牙借 曲抒情,心中有说不出的畅快,更想不到一曲高山流水让他找到了知音；（4）当伯牙听到子

11、期的两次称赞后,心情和神态有有怎样的变化；请勾画出相关的句子；伯牙很觉惊奇, 看了一眼子期；（当伯牙听了子期的称赞后,为什 么觉得惊奇？心里是怎样想的？为什么看了子期一眼）兴奋 伯牙再也按捺不住心中的兴奋, 猛地站起来,拉着了子期的手 齐读！点课件 体会此时伯牙的心情怎样？为什么会如此兴奋？从哪些词语可以 看出他兴奋的心情？自由读；让我们在读中去进一步体会吧！边读边勾 画；生汇报 师：这一站、一拉、一说,让我们深深地感受到了此时此刻伯牙 的心中是多么地兴奋啊！引读；他兴奋万分地说“ 高山流水知音难遇 ”子期啊,您就是我的知音；你就是唯独听懂我音乐的人！孩子们,让我们一起走进当时的情形,通过大家

12、的表演来仍原当时 的情形,谁情愿来表演；4、痛失知音 师：一次巧遇,却一见如故,他们两人成了好伴侣,并商定来年在 此相见；请大家发挥想象,大胆想一想其次年的相见是如何的情形；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（转）其次年,当伯牙如期来到汉阳江口,左等右等,始终不见子 期的身影,他心急如焚,等来的却是谁？（他的父亲）是怎样的消息？ （是因病去世了）他失约了吗？（没有）他留下了什么遗

13、言？（子期临终前留下遗言,把坟墓修在江边,好 好的听先生的琴声；） 抽生读 课件 反问；他真的失约了吗？总结：活着信守诺言,而去世了也用这种特殊的方式仍要来相见,这是一种何等凄美的相见；这是一种何等深厚的友情！当伯牙得知子期去世这一消息后,心情如何？请找一找文中的相 关词语；抓词语体会 从哪些词语可以表达出伯牙心中的哀思？生回答 是呀,伯牙是含泪而弹,那琴声是为谁而哭？那他的琴声里又在诉 说什么？仍有吗？请同学们边读边找出这一段的动词；师：你从这些动词体会到了什么；生：哀思欲绝 师：我们来回忆一下伯牙巧遇知音时的情形,这一站、一叹、一 摔表现了伯牙哀痛的心情,应当怎样读？（同学读）唯独的知音就

14、这么走了；唯独的知音去世后仍要把坟墓葬在江边听他弹琴；这才是真正的知音；总结：这瑶琴曾弹出多少让人沉醉的音乐,这瑶琴曾始终陪伴在 伯牙左右；这瑶琴曾是他的最爱,可是如今知音已去,留琴何用！引读伯牙长叹道：（出示）修改反问句和诗歌 同学们,当你来到碎琴山,登上古琴台,你会说些什么？5体会题目内涵；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载高山流水,非知音不能听；钟子期死,伯牙终身不复鼓琴；

15、师：好一曲感人至深的 -高山流水 好一曲荡气回肠的高山流水 好一曲刻骨铭心的高山流水 这就是友情,这就是知己,这就是知音；四、总结延长,联系生活；总结：相识满天下, 知心能几人； 一段段宝贵的友情就在你我左右,在这里老师把几句名言送给大家,期望大家珍爱身边的友情；平生知心者,屈指能几人？（唐 .白居易）海内存知已 ,天际如比邻； 唐王勃 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心；（春秋）孟子 孩子们,让高山流水般的情意永久收藏在他们心间,也永久收藏在 我们心间；板书 19 高山流水 知音细心整理归纳 精选学习资料 俞伯牙 钟子期 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -