2022年七年级上册心理健康教育教案认识新朋友.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案熟悉新伴侣适用年级七年级辅导目标1、促进同学的自我熟悉与同学之间的熟悉,在交往中增强自我统一感；2、拉近同学之间的距离,增进彼此之间的关注与懂得,创设良好的班级氛围；活动预备1、歌曲友情地久天长 ；、“ 和前后桌找共同点”、“ 寻人启事”,班级学2、打印“ 和同桌找共同点”生每人一份；3、多媒体课件；活动设计环节活动过程设计意图热身热身嬉戏：大风吹在氛围比较拘谨的班嬉戏规章：老师说 “大风吹 ”,全班的同学齐级中,用热身嬉戏既可喊“吹什么 ”；老师假如说 “吹男生 ”,全部男生都起以活跃课堂

2、氛围, 营造立；假如说 “吹长头发 ”、“吹运动鞋 ”等,凡是由此开放、活跃的气氛, 也特点的同学必需站起来；以此类推,吹什么特点可以作为揭示课堂主嬉戏可变换；题的前奏；这个嬉戏能让同学产生接近同伴的意愿,这是增进交往 的重要因素；（8 分钟）老师出示一滴水的图片,提问：这一滴水怎 导入 样才不会干枯？主题 同学共享（一般会说把它和别的水放在一起,比如放在河里、海里） ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -

3、 - -名师精编 优秀教案师：一滴水只有和其他水融合在一起,才不 使同学熟悉到朋会干枯；同样,人怎么样才不会孤独呢？友的重要性,产生药认同学共享（这里很简单就可以引出” 和好朋 识伴侣的动机, 为下面友在一起“ 的回答）的活动做铺；（5 分钟）师：和伴侣在一起我们会更加欢乐,不觉得 孤独；在新的班级里, 你熟悉了多少伴侣呢？你 对他们明白了吗？今日这堂课呢, 我们就来熟悉 更多的新伴侣；师：我们要怎样熟悉彼此呢？一起来做一 个“ 找共同点” 的活动吧；活动一：和同桌找共同点,我们的共同点有 我的同桌叫 点,分别是；活动二：和前后桌找共同点这是这节课的重主题我们前后桌四个人名字叫,要部分,找到和

4、别人的我们的共同点有点,分别是共同点,可以增进同学；和同伴之间的友情； 这小结：可在活动后请部分同学共享,留意对个过程是促进同学认同学的勉励和确定；识同伴的过程, 也是创嬉戏在共享时可引导同学摸索：设环境,帮忙同学去感（1）在你们沟通前,你们知道彼此有这么受和体验找伴侣的过多的共同点吗？程；在设计中, 活动的（2）当你们知道彼此有这么多的共同点后范畴渐渐扩大, 同学慢感觉怎么样？慢适应,也简单接受；活动三：和全班同学找共同点；（20 分钟）师：刚才我们对同桌仍有前后桌有了一个更 深刻的熟悉,接下来,我们要把这个熟悉的范畴 扩大,和全班同学找共同点； 请你们拿上你的 “ 寻 人启事” ,带着你的

5、笔,在教室里随便的走动,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案去找刚才没有熟悉的人的共同点吧；同学活动完成后,师生共享；（1）请同学来共享自己找到的伴侣,并将彼 此之间的相同点和大家共享；（2）师：在刚才的活动中,你的心情如何？你印象最深的是谁？为什么？（问题可以挑选,主要在于引导同学意识和体验良好的沟通技巧）请同学总结：（1）熟悉了那么多新伴侣,现在谁情愿说一 下自己的感受？总结（

6、2）在刚才的活动中,你觉得怎样才能是别对这堂课的感受进行提人更好的熟悉你、明白你？炼,使同学更深刻地明白（3）你对新班级和新同学是不是有了一个全到,在新环境中,要主动归纳新的熟悉？请你说说你对这个新集体的期望；与人沟通、沟通,才能交老师总结：当我们来到一个新环境中,想要到更多伴侣； 7 分钟）熟悉新伴侣,使自己更快地融入这个集体,就需要主动、真诚地去和别人沟通和沟通；最终,祝 大家用主动、真诚结交更多的伴侣；齐唱友情地久天长 ,终止活动；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编优秀教案 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -