2022年七年级历史上册第二单元复习课教案岳麓版.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案其次单元复习课年级：七年级新授班级：授课老师：审核人时间：主备人课题1 课时课型其次单元复习课学问与技能：提高识记、懂得、分析等才能；学习目标过程与方法：先自主复习10 分钟,再完成相关练习或测试题；情感与态度：提高历史综合素养；教学重点提高识记和懂得才能为重点；内容教教学难点培育分析才能犯难点；学习方法自主探究、分析归纳、争论比较；学习流程“ 三环五步” 教学模式学习一. 单挑选题 每题 2 分,共 40 分 D启、桀1夏、商王朝第一位国王分别是（）A禹、汤 B 启、汤C禹、桀2排列一下工

2、具显现的先后次序（）青铜器陶器铁器石器师A BC D个3战国时期,瓜分晋国的三家是（）C齐、楚、燕 D楚 、赵、韩性A韩、赵、魏 B齐、楚、秦4以下内容中不属于西周开创的是？（）化指禅让制世袭制分封制家天下导A B CD5禹传子,“ 公天下” 变成“ 家天下” ；这说明（）A分封制代替禅让制 B分封制代替世袭制C禅让制仍在连续 D王位世袭制代替禅让制6小说封神榜中有关“ 炮烙之刑” “ 以酒为池” “ 悬肉为林” 的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽；这与哪位统治者有关.（） 第 1 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - -

3、- - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A夏王桀 B名师精编优秀教案周幽王商王纣 C周厉王 D7按大事发生的先后次序排列以下史实,正确选项（）管仲改革 城濮之战 勾践灭吴 葵丘会盟A B C D8目前发觉的世界上最大的青铜器是（）A司母戊鼎 B 四羊方尊C可烧炭火的青铜器 D三星堆青铜立人像9从“ 千耦其耕” 到个体农耕的演化过程中,起打算作用的因素是（）A. 各国的变改革 B. 磨制石器的广泛应用C. 铁器牛耕的使用与推广 D. 人类聪明的提高10以下关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评判正确有（）争霸战争给 社会带来种

4、种灾难 在争霸过程中,有些诸侯国被毁灭,显现了一些疆域较大的国家,有利于国家走向统一 在争霸过程中,很多国家都以改革加强了自身的力气 华夏族和其他各族频繁接触,促进民族融合（）A B C D11春秋时期最显著的政治特点（）A 国家众多,分裂趋势加剧 C周王室中兴,王权加强B霸主“ 尊王攘夷” 扶助弱国 D 周王室衰落,诸侯争霸12夏、商两朝的灭亡给后世统治者的启示是（） 第 2 页,共 5 页 A 要重视训练、嘉奖学术B要任用贤者、勤政爱民C要加强国防、充实军备D要进展经济、增强国力13秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家,主要缘由是（A实行商鞅变法 B 更多使用铁制农具C牛耕得到推广 D重视

5、水利工程建设细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案14相伴着中国的和平崛起,全球兴起了一股中国文化热,如全球祭孔、孔子学院创立；请问儒家思想的核心是什么？（）D.“ 无为” 的A. “ 仁” 的思想B. “ 兼爱” 的思想C.“ 非攻” 的思想思想15追求与建立和谐的社 会是中华民族的传统；墨子思想中表达这一特点的主见（ ）A. “ 福兮,祸之所倚；祸兮,福之所伏” B. “ 仁者爱人” 、“ 从政以德”C

6、. “ 兼爱” 、“ 非攻” D.“ 斧斤以时入山林,林木不行胜用也”16我国民间节日“ 端午节” 的划龙舟、吃粽子是为了纪念（）A. 孔子 B. 孙子 C.屈原 D.韩非子17同学们来到殷墟,讲解员指着一 商王的活动和商朝的政治、经济情形 断,这些文字应当是（）段文字残片告知同学：“ 这文字记录反映了 , 对争论商朝的历史有重要的价值；” 由此判A甲骨文 B小篆 C隶书 D行书18我国封建社会形成是在什么时期（）A春秋时期 B战国时期C秦朝D商朝19封建社会的主要冲突是（）A 奴隶主阶级和地主阶级之间的冲突 C地主阶级之间冲突B地主阶级和农夫阶级的冲突 D贵族和平民之间的冲突20小明感冒乐去

7、医院看病；医生先看了小明的脸色,又听了他的胸部,然后问了一下他的感觉；请问,这种诊断方法是由谁总结出来的（）A 张仲景 B 李时珍 C华佗 D扁鹊二、列举题（第 1 小题 3 分,第 2 小题 7 题,共 10 分）1 列举春秋时期的几位霸主？2列举战国七雄；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案三、填表题（ 6 分）朝代时间建立者都殷城暴君夏公元前 2070 年汤阳城周厉王商西周公

8、元前 1046 年四、材料解析题（44 分）阅读材料回答疑题（16 分）卫鞅曰：“ 治世不一道,便国不法古；故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡；反古者不行非,而循礼者不足多”法之令；孝公曰：“ 善；” 以卫鞅为左庶长,卒定变 司马迁史记 商鞅列传1、“ 孝公” 指哪国国君？这一变法的目的是什么？（4 分）2、商鞅变法 的主要内容是什么？（6 分）期中对当代行政治理制度有重要影响 的措施是哪一项？（2 分）3、秦孝公死后,商鞅最终被处死,可商鞅制定的新法并未废止,而是连续在秦国推行；为什么守旧贵族要陷害商鞅呢？（2 分）4、在科学日新月异的信息时代,我们需要学习商鞅的哪一精神？（2 分）阅读以下材

9、料 , 回答疑题 : ：（ 10 分）材料一：古时候洪水泛滥成灾, 百姓过着凄惨的生活,A 带领人们用疏导的方法治理洪水 , 他治水 13 年,三过家门而不入,最终降服了洪水,让老百姓过上了安定的日子；材料二： B和儿子一起,带领人民在化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成为“ 天府之国” ；细心整理归纳 精选学习资料 （ 1）材料一和材料二中的两位水利专家A 和 B 分别指的谁？（4 分） 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？（2 分）（3）这两位水利专家能够治水胜利的缘由有哪些？（2 分）（4）我们应当学习他们的哪些精神？（2 分）识读此图（ 18 分）1 这幅图反映的是哪个朝代的那种制度？（2 分）2 请你在图的右边标出各个等级的名称；6 分）3 该制度下诸侯有什么义务？（6 分）4 此制度在当时起到什么样的作用？（4 分）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -