2022年七年级历史知识树说课材料.docx

《2022年七年级历史知识树说课材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七年级历史知识树说课材料.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载七年级历史上册教材说课标说教材稿 我说课的教材是人教版七年级历史上册整册教材,表达中国古代 史从人类的起源开头终止于魏晋南北朝时期的历史；历经人类起源,夏、商、西周的兴亡,秦汉时期的历史,三国战争及魏晋南北朝的交 替是中国古代从原始社会奴隶社会封建社会的历史；下面我将从课标规定和要求、教材编写体例和意图、 学问结构和整合关系、及教学建议四个方面进行说课；一、课标规定和要求 1、学问与才能；学问目标：知道重要的历史大事、历史人物 及历史现象, 知道人类文明的主要成果, 初步把握历史进展的基本线

2、 索；明白历史的时序, 初步学会在详细的时空条件下对历史大事进 行考察,从历史进展的进程中熟悉历史人物、 历史大事的位置和作用；2、过程与方法；通过查找、补充相关历史人物、历史大事和 历史现象的资料,学会客观公平的说明、评判历史问题；注意培育 同学自主学习才能,提提倡同学主动参加、勤于摸索、善于合作、乐 于沟通展现 3、情感态度价值观；从历史的角度熟悉中国的详细国情,认 同中华民族的优秀文化传统,敬重和喜爱祖国的历史和文化；认 识在漫长的历史进程中,我国各族人民亲密交往、相互储存、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,步,增强民族自信心和骄傲感；二、教材编写意图和体例意图共同推动了国家进展和

3、社会进细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、注意培育创新精神和实践才能；2、增强教材的趣味性、生动性和启示性 3、注意减轻同学的负担 4、注意培育同学的学习才能 5、转变传统的教学与学习的方式 6、敬重传统史学,内容整合更合理；教材结构：说明、目录、主题课文、主题活动、中国历史大事年表,古代部分附录、后记构成；题活动； 课文结构：导入框、单元结构：单元主题页主题课文主 正文宋体、

4、小字楷体、文献资料、图表、动脑筋、注释练一练、活动与探究自由阅读卡 三、学问结构和教材内容结构第一单元中华文明的起源、第二单元国家的产生和社会的变革、第三单元统一国家的建立、 第四单元政权分立与民族融合； 通过学习, 知道中国古代的一些重要历史人 物、历史大事和历史现象, 明白中国古代历史进展的基本线索；能够识读历史图表,正确地运算历史岁月,较为清楚地表达相关的史事,初步把握学习历史的基本方法,能够阅读普及性的历史读物； 不断增强学习祖国历史的爱好, 激发民族骄傲感,树立民族自信心和自尊心,加深对祖国历史文化的认同感；四、教学建议 为了更好地发挥历史学科的训练功能,让同学获 得基本的历史学问,

5、提高学习才能；下面我对本学段的历史教学谈几点建议；建议：1、历史教学流程1.布置预习提纲【课标解读感知目标】 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 【重难点】【学法引路理清概念】【预习导航自主探究】【合作探究展示沟通】 【盘点收成形成整体】【史海泛舟拓展延长】【当堂训练 检测成效】【学后反思共同提高】细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、自主预习分工合作同学依据学案进行自主预习；抽签打算 小组沟通展现内容,组内分工合作

6、；预习课或课前预习；老师供应方 法指导和学问点拨；3、分组沟通展现以小组为单位上台沟通展现 强调参加面和形象、音量、内容的精确完整性、展现技巧等；4、准时点拨和评判针对同学展现沟通情形随时进行点拨、评 价5、盘点收成、 拓展提升同学总结谈收成 学问结构表,设计学问结构图 ,填写6、当堂训练要求同学在规定时间内完成训练题 建议：充分利 用影视课程资源,创设历史情境；历史学科所具有的特殊性质,使其 拥有丰富的课程资源； 这些资源包括文字资料、 影视资料、历史文物、历史遗迹遗址等； 其中影视资料可以为历史教学增加了一笔珍贵的课 程资源,假如将其中的某些历史信息奇妙引入课堂教学中,有利于拉 近了同学与

7、历史之间的距离,在很大程度上不仅有利于活跃课堂气 氛,仍可以培育同学的探究精神以及对历史学习的爱好,可谓一举多 得；我们历史老师可以大胆运用影视剪辑创设历史场景,开展合作、探究教学；采纳这种方法,能最大限度提高同学的爱好,也解决了历 史不能重现的问题；建议：引导同学关注当今社会问题,将历史与现 实有机结合起来； 孔子的思想与现今我国政府创建和谐社会有着肯定 的联系,等等；这样设计可以让同学懂得学习历史可以更好地为现实服务,懂得历史学问是每个人树立正确人生观、价值观的精神养分；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - -

8、- - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载建议：以教材为依靠,以生为本,注意对基础历史学问的教学,注意 落实；中学历史教学以感性学问为主,基本的史实和结论要把握；单 元或专题学问可以采纳空白表格的形式让同学完成,重在明白历史线 索和联系；评判建议在当前形势下, 老师评判的重点应放在老师是否在努力为同学主动参加学习供应思路、途径和舞台； 同学评判的重点应放在同学自主学习的参加面、参加度以及沟通、合作、展现的状态与能 力的高低上；历史老师应不断提高自己的史学素养与训练素养,才能在历史教学活动中发挥最重要的人力资源的作用；同时,老师应重视同学资源的开发与利用,积极利用同学已有的社会阅历、 学问体会及认知基础,调动同学积极参加历史教学活动,学的任务；在师生的共同努力下, 完成历史教课堂需要预设,更需要生成；学问需要充实,更需要完善,这都 需要聪明型的老师, 也是我努力的方向, 研读教材把握教材是老师永 远的基本功；霍市二中 包丽敏细心整理归纳 精选学习资料 20XX年 11 月 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -