2022年七年级上册第二单元第三章3.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第三章读书破万卷下笔如有神细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次（预习学案）一、预习目标1、说出组织的概念,概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的,识别人体的四种基本 组织；2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；3、进一步娴熟使用显微镜并观看人体四种基本组织的切片；4、同学通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点；二、预习重点 ：描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；三、预习内容 ：任务一：概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；1、自学教材“ 细胞分化形

2、成组织” 的相关内容,归纳什么是细胞分化,什么是组织？2、结合下面的图解,表达细胞分化的大体过程； 分析：分别表示什么过程：摸索：过程为生物带来什么结果？任务二：熟悉人体的四种基本组织、器官的构成 1、观看人体基本组织图片,明白四种组织的特点；2、阅读教材,完成表格,总结人体的四种基本组织；上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织分布 特点 功能 摸索：组织的结构特点与功能的关系；3、举例说明什么叫器官,组织是如何构成器官的；器官：实例分析：皮肤：任务三：描述器官构成系统和人体 阅读教材 P64,回答以下问题 1、 举例分析：器官如何构成了系统；系统 _ 2、 总结：细胞是如何构成一个完整的人体的？细

3、胞 _ 3、 反思：人体运动仅靠运动系统（骨骼和肌肉）能行吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神四、预习诊断 ：1、一个动物或人体的器官内往往具有（）A、一种基本组织 B D、四种基本组织,但以某种组织为主C、二至三种基本组织、四种以上基本组织2、受精卵产生的新细胞,除了一小部分仍旧保持才能外,大部分细胞失去了才能,在发育过程是各自具有了不同,它们在、上也逐步发生了变化,这个

4、过程叫；五、预习质疑 ：限时作业：1组织形成的过程大致是（）A细胞分裂细胞分化细胞生长 B细胞生长细胞分化细胞分裂C细胞分裂细胞生长细胞分化 D细胞分化细胞分裂细胞生长2以下组织中,具有养分、连接、支持和爱护功能的是（）A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织3想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（）结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织A B C D 4以色列科学家利用干细胞胜利地制造出了心脏细胞,这种转变的缘由最可能是（）A干细胞分裂的结果 B干细胞分化的结果C干细胞生长的结果 D干细胞成熟的结果5将下面相对应的内容用线连接起来：肱三头肌 A上皮组织 第 2 页,共 7

5、页 皮肤 B结缔组织胸骨 C神经组织大脑 D肌肉组织细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神其次节 植物体的结构层次（预习学案）一、预习目标 ：1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞,组织,器官,个体；2、通过解剖、观看植物体的某些器官,识别构成植物体的几种主要组织；3、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；4、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点；二、预习重点 ：1、描述绿色开花植物体的

6、结构层次：细胞,组织,器官,植物体；2、植物的各种组织均由分生组织分化形成；三、预习内容 ：任务一 ：描述绿色开花植物的六大器官1联系实物,对比教材上的彩图,熟悉绿色开花植物的六大器官的名称；2拓展：尝试依据六大器官的功能进行分类；提示：依据养分和生殖的功能不同把六大器官分为 养分器官：生殖器官：任务二 ：举例说出植物体的各种组织；1自学教材 P66-67 植物的几种主要组织,完成下表：组织名称 分布特点 主要功能 分生组织爱护组织 养分组织 输导组织2观看根尖的纵剖面模式图,熟悉根尖的结构,并说出分生组织位于什么部位,细胞具有 哪些特点？3分析番茄果实是由哪些组织组成的？4拓展反思：当你吃甘

7、蔗时,第一你要把甘蔗茎坚强的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁； 那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉；试从组织构成器官的角度,说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？任务三 ：归纳植物体的结构层次1 依据对本节课的预习,归纳植物体的结构层次次序（由小到大）；2比较绿色开花植物和哺乳动物在结构层次上的相同点和不同点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -绿色开花植物读书破万卷下笔如有神哺乳动物结不构成身体的组织有构成

8、身体的组织有组织组织同没有系统,由器官直接构成植 物体有八大系统,由系统构成动物体构点层相次都是由受精卵分裂、分化发育而来；由细胞构成组织,由不同的组织构成器同官；点四、 预习诊断：、以下哪项是养分组织的主要功能（）A对细胞起支持作用 B供应爱护组织养分C贮藏养分物质供细胞利用 D输导养分供应其他组织、绿色开花植物体的构成是 A细胞器官组织植物体 B组织器官细胞植物体 C细胞组织器官植物体 D器官组织细胞植物体、茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐,属于 组织；、在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的,它们终生保持 才能,这样的 构成的组织 , 叫 组织；五、预习质疑 ：请提出你

9、在预习中存在的疑问；限时作业：一、挑选题1以下结构不属于组织的是 番茄的果肉 洋葱的表皮 玉米的种子 黄瓜叶表皮2以下各项中属于植物器官的是（）a西瓜瓤 b西瓜瓤中的瓜子 c瓜子仁 d桃 e一个花瓣Aacde Bbcd Cbd Dbe 3. 以下植物器官中,属于养分器官的是 A.花 B.果实 C.种子 D.茎二、填空题 认真观看右图,分析回答以下问题：（1）、图中 A 和 C 表示的过程是,、；等多种组 第 4 页,共 7 页 其中 A 过程形成了植物的组织 , 该组织 的 功 能 是； C 过 程 形 成了组织,该组织有功能,含有叶绿体地该组织仍能进行；（2）、如 1 是植物细胞,经过细胞分

10、化能够形成织； 3 中细胞的特点是：细胞壁,细胞核,细胞质细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神第三节 只有一个细胞的生物体（预习学案）一、预习目标 1通过观看草履虫,说明单细胞生物能够独立完成各项生命活动；2通过对单细胞生物生命活动的观看,认同细胞构成生物体的观点；3举例说明单细胞生物和人类的关系；二、预习重点 用显微镜观看草履虫,明白草履虫的内部结构和各项生命活动；三、预习内容：任务一 ：阅读教材,

11、观看草履虫结构图,描述草履虫的内部结构和生命活动特点；1. 生物圈中仍有不少肉眼很难看到的生物,它们的身体是由一个细胞构成的,称为,如环境中；等,大多数生活在2自学草履虫结构图,熟悉各部分的外形结构及各部分的功能；（ 1） 草 履 虫 的 身 体；端 较 圆 ,端 较 尖 , 形 状 像 一只（2）写出以下各项生理活动是由草履虫的哪些结构完成的；呼吸 - 消化 - 排泄 - 运动 - 应激性 - 3摸索：你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？任务二： 探究草履虫对外界刺激的反应（参考课后其次题）提出问题：作出假设：设计方案：（提示：可参考课后练习 2；）猜测试验现象 猜测结论 任务三： 列举

12、单细胞生物与人类的关系 1阅读教材相关内容,总结单细胞生物与人类的关系；2拓展延长：你知道赤潮现象吗？请收集有关的资料；四、预习诊断：依据观看草履虫的试验回答：；（1）用吸管从草履虫培育液中吸取草履虫的最好部位是（2）观看草履虫时,先在载玻片上培育液的液滴中放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片其 目的 是：；（3）你认为草履虫只有一个细胞 吗？；你的 依据细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔

13、如有神是（4）假如让你找一些单细胞生物来做试验,你将到 环境中去采集；你将选用 来观看,为什么？；（5）衣藻、草履虫、酵母菌均为单细胞生物,其中 为动物,为植物；为什么？；五、预习质疑：限时作业：1以下生物中属于单细胞生物的是 A大豆 B 变形虫 C蚂蚁 D蚯蚓2显微镜观看草履虫时,常常在暂时装片的培育液中放一些棉丝,其作用是（） B增加养分 C便于计数A限制草履虫运动 D增加温度3小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培育液中,几分钟后,制成的暂时装片在显微镜下观看,发觉有些草履虫的某结构被染成了黑色,这种结构的名称是 （）A细胞核 B 液泡 C食物泡 D伸缩泡4草履虫的表膜不具有的功能是 A爱护

14、B 呼吸 C 排泄 D消化5草履虫属于动物,而玉米属于植物,其依据是 草履虫细胞结构没有细胞壁 草履虫能自由运动草履虫体内没有叶绿素,不能制造有机物 草履虫对外界刺激的反应很灵敏A B C D6用显微镜观看草履虫时,看到虫体内的食物泡是 A大小相等,数量两个 B 大小相等,数量多个C大小不等,数量两个 D大小不等 , 数量多个7下图是草履虫结构示意图,请据图回答以下问题：（1）在观看草履虫的试验中,用来观看的液滴应取自培育液的 _,由于 _；（2）显微镜下草履虫的外形像一只 _ ；（3）图中的结构 _ _；具有运动作用,具有呼吸作用的是（4）食物由 _ 进人体内,形成食物泡,不能消化的食物残渣通过 _ 排出体外,一个食物泡大约含有 _细菌,所以草履虫对_有肯定的作用；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 读书破万卷下笔如有神 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -