2022年三年级记事文章的阅读技巧与训练复习进程 .pdf
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1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑一、怎样阅读记事类文章记事,主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。通过叙述、描写的手法写人记事, 有时也要结合抒情和议论。 根据小学阅读要求。阅读记事类文章应注意:一知:掌握记叙文六要素, 把事情的发生发展过程写清楚。记叙文的六要素是:时间、地点、人物、原因、经过、结果。六要素缺一不可,构成一篇完整的记事文章。二知:掌握记事类记叙文的基本叙述方法。记事类文章采用最多的是顺叙,即按事情发生发展的先后次序来叙述。其次还有倒叙和插叙。 倒叙即先写事情的结果,后写原因和经过;插叙是记叙一件事情的过程中,根据需要,插入有关的情节,叙
2、述完后再接着原来的事情记叙。三知:掌握记叙文的人称方式。记叙文有三种人称方式,即第一人称( 我) 、第二人称 (你)、第三人称 (他) 。小学阶段较为常用的是第一人称,写自己新亲身经历的事; 第三人称也时常用到, 但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识,亲切自然。四知:把握文章的特点和重点。叙事类文章要选择最有意义的、最熟悉的事情来写,抓住特点和重点。三年级语文快速阅读提高鲁班造伞很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。可是
3、鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小, 让大家带在身上, 该多好啊! 用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天,天气热极了, 鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们: “你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1
4、页,共 5 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑鲁班的心里一下亮堂起来。 他赶紧跑回家去, 找了一根竹子, 劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。好啦,好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。给文中缺少标点的句子加上标点。用“”画出鲁班造伞时的动词。找到文中的一个打比方的句子,是把_比作了_。找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:_ 。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?_ 填一填,再
5、按照这个顺序讲故事。很久以前,鲁班为大家建了许多_ ,大家可以 _ 。但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更_。一天,他看见 _ _ ,受到了启发。回家后,他用_劈成细条,扎成_,又把 _蒙在架子上。鲁班造的 _,既_又_ 。_ 一天晚上十点多钟, 一辆公共汽车开到天桥站, 许多乘客上车。 中间有一位乘客掏出钱,买车票。售票员刚把票递过去,突然认出来:“啊,周总理!”周总理和我们一起乘车了车厢里顿时欢腾起来。 大家一边伸出手, 希望和总理握手,一边说总理好总理您好周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累公共汽车开到北海站, 售票员刚要上前搀扶
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