2022年上交教案化学式的计算.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案三组单位： 张汪中学学科 ： 化学授课人： 时均来授课日期 ：2022 年 11 月 20 日课型 ：新授课课题 ： 物质组成的表示（三）- 有关化学化学式的运算课标要求 ：本节课在中学化学学习中具有承上启下的重要作用,而这一节课是同学在初中化学中第一遇到的化学运算内容,位置是特别重要的,是化学运算的基础 ,历来被初三学生认定为中学化学中的难点之一,而近两年中考对化学运算的考查既有“ 弱化 ” 又有 “ 强化 ”.所谓弱化, 是指不再在那些人为编造的、没有实际意义和应用价值的问题上设置障碍,

2、有意犯难同学, 总体上降低了运算题的难度；强化的是运用化学运算这个工具去考查同学解决生活、生产中的实际问题的才能 , 特殊是在详细情形中综合运用所学学问分析和解决问题的能力.内容和学情分析：同学对化学式的含义有了初步熟悉,因此能够通过相对原子质量来运算分子的相对质量,可谓水到渠成； 不过同学对这些概念的熟悉仍特别肤浅,同时这些学习内容也距离同学的实际生活比较遥远,比较抽象, 同学很难同化新知,很多同学已经显现了厌倦失落心情,这就打算了教学中仍旧要循序渐进,让同学达到目标；学习建议 ：本节课使用问题探究的教学方法, 通过分组进行探究让同学体会化学运算；在探究过程中,进一步激发学习爱好、提高科学素

3、养,培育探究意识和创新精神；此外,亲密联系了生活实际,使同学在解决问题的过程中,学习化学运算就在我们的生活 中,体会到生活到处有化学；学习目标 ：1、从化学式的意义动身,把握化学式的三种基本运算：运算化学式量,运算物质组成元素 的质量比,运算物质中某元素的质量分数；2、能利用基本运算解决实际问题；3、通过合作探究的练习学会化学式的三类基本运算 4、通过合作探究总结化学式运算的基本关系；5、保持和增强对生活中化学现象的奇怪心和探究欲,进一步激发学习化学的爱好；6、通过小组合作探究学习,增强团队意识；7、体会化学从生活中来到生活中去意义学问点： 教学重点：利用相对原子质量和化学式量运算物质组成教学

4、难点 ：依据化学式量的的关运算解决实际问题的探讨学习过程 ：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -老师活动名师精编优秀教案活动意图同学活动一、课前复习： H 2O回忆并快速答出化学式宏观在同学已有学问基础上创设化学式有哪些含义？和微观的含义情形,激发爱好（追问）（2）原子的实际质量很小,所以引人了相对原子质量；分子的实际 质量也很小,是否也应有 一个相对质量呢？二、新课研讨阅读课本 P86化学式量的概

5、念初步熟悉化学式量1、相对分子质量（化学 式量）提问：能否依据化学式量 的概念运算出物质的化 学式量呢？展现：尝试练习：运算水的设疑,激发同学的爱好化学式量 （给出 H、O的相对尝试练习、运算可选出一检测同学对化学式量的懂得原子质量）小组内可进行争论,巡察,发觉同学能运算,鼓名同学进行板演解法程度励同学合作探究 点评、引导同学总结出解法巩固练习：求以下物质的尝试总结方法同学自己总结的印象会更深相对分子质量：运算、练习,实行竞赛的方式刻 P2O5巩固化学式量的求法NaOH Ca（OH）24H2SO4来完成点拨：解法的总结,特殊时 对 Ca（OH） 2、4H2SO4 的化学式量的求法 评判各小组的

6、完成情形 表达：依据化学式除了能求 化学式量,仍能运算什么 呢？2、求组成化合物中各元 素的质量比 自学 P85 例 1 尝试练习：求 CO2中 C、培育同学的自学才能O元素的质量比巡察,发觉同学能运算,鼓尝试练习,小组内争论合作检验同学的自学才能, 尝试成 第 2 页,共 6 页 励同学合作探究几名同学板演解法功的欢乐点评、引导同学总结出解法细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案巩固练习：求以下物质中各元

7、素的质量比分组竞赛完成让同学广泛的参加, 激发学习爱好 SO2 HNO3NH4NOCO（NH2） 2评判、引导同学总结解题方法：化合物中各元素养 自己总结解题方法量比 =各元素相对原子质量 原子个数之比同学自己总结的印象会更深3 ：运算物质中某元素的 刻 质量分数展现尝试练习：求CO 2中自学 P85 例 2 培育同学的自学才能氧元素的质量分数尝试练习,小组内争论合作检验同学的自学才能, 尝试成几名同学板演解法功的欢乐巡察,发觉同学能运算,鼓 励同学合作探究 点评、引导同学总结出解法巩固练习：求以下红色元分组竞赛完成让同学广泛的参加, 激发学习素的质量分数爱好 SO2 Ca（OH） 2 NH4

8、NO3 评判各小组的完成情形总结：某元素养量分数 = 点拨：质量分数的意义（争论几个问题）（1）100 克 SO2 中含氧元 素（）克？（2）80 克 SO2 中含氧元 素（）克？怎样列式运算？（3）（）克 SO2 中含 第 3 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -氧元素 100 克？怎样列名师精编优秀教案为用化学式解决实际问题作争论完成式运算？预备表达：化学式运算在生产生活中有着广泛的应用 4、 学以致用

9、 展现：人体缺少钙元素影响健 康,因此每日需摄入肯定 量的钙,下图是某补钙剂 的说明书,依据阅读计 算：葡萄糖酸钙的相对分子 质量 = 葡萄糖酸钙中氢、氧两种 元素的质量比是：如按说明书是服用钙片,每日能够补充钙 元素的质量为多少？老师先引导同学对标签进行 分析： 1. 看标签找化学 式2. 找关系量找数量分组争论完成培育同学解决实际问题的能力,体会化学与生活的亲密关系三、小结： 今日你学到了什 谈收成,作总结 么？四、课中检测 ,反馈、矫正 五、布置作业细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - -

10、- - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教学反思 ：优点：教学活动的设计较以前有肯定进步,主要表现是增大了同学的活动, 学习方式由原先的讲授改进成同学自学,包括教材中的例题都由同学自学完成,同学练习,自己评判、纠错；同学板演题目的挑选,挑选典型的易错题目或直接挑选错误的答案,百分之百” 的状况；给同学们做反面教材, 扭转了以前 “ 正确率不足：虽然有仍课堂给同学的意识,但没有真正把课堂仍给同学, 不能充分 调动同学思维, 激发同学深化摸索； 同学活动形式主要以练习为主,比较单调乏 味,缺少猛烈的争论、争辩；有些环节的处理不

11、出色,没有抓住典型问题深化剖 析；课堂内容仍能准时完成；改进措施： 加强业务学习, 查找理论支撑, 深化争论仍课堂给同学的教学理 念,学习一些优秀课例中好的活动设计；在教学实践中,多体会,多反思,多积 累,讲好的方法巩固、进展、提高、推广；附 课中检测可能用到的相对原子质量Mg ：24 O：16 H：1 S：32 O：16 N：14 C：12 Ca： 40 、分别运算 Mg（OH ） 2、CO 2、SO3 的相对分子质量、分别运算 SO3、NO 2 中各元素的质量比、分别运算 SO3、NO 2 中氧元素的质量分数4、求 100g CaCO 3中钙元素的质量,44gCO2 中氧元素的质量 答案： 1、58、44、80 2、2:3 7:16 3、60%、69.6% 4、40 克、 32 克细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编优秀教案 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -