2022年上教师资格证《综合素质》小学真题及答案解析.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -范文范例参考2022上老师资格证 综合素养（学校）完整真题及答案一、单项挑选题 本大题共 29小题,每道题 2分,共 58分1、综合素养的表述中,正确选项 A A、素养训练包括社会实践 B、素养训练部包括家庭训练 C、素养训练就是学校训练 D、素养训练老师社会训练2、班主任陈老师依据数学成果将同学分为综合成长档案,陈老师的做法 B A、不恰当,忽视主动进展 B、恰当,留意个性进展 C、不恰当,忽视全面进展 D、恰当,留意可连续进展A、B、C三类,并分别建立3、数学课上,林老师让全班同学用老师喜爱的方式解题,林

2、老师的 做法 A A、忽视特殊性B、敬重全面性 C、忽视整体性 D、敬重特殊性4、张老师常常实行有效的方法进行教学反思,以下不属于教学反思 的是B A、教学后记 B、编制课程标准、C、撰写教学案例 D、编写教学日志 5、老师张某上班迟到了,学校依据制度规定扣除了当月部分绩效,张某不服,他可以向训练行政部门 B A、申请仲裁 B、提出申诉C、检举控告完善 Word 格式整理版细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

3、 - - -范文范例参考D、申请复议 6、某学校女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光,施暴者宣称打人的目的是训练小丽,以下说法正确选项 D A、应追究施暴者的刑事责任和民事责任 B、学校应承担小丽所受损害的赔偿责任 C、不会自我爱护的小丽也要承担部分责任 D、施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任7、以下做法中,没有违反相关法律规定的是 D A、小刚的妈妈常常检查他的作业和日记本 B、课间休息时老师王某在老师外面的走廊抽烟 C、老师刘某让没有正确回答疑题的同学站着听课 D、老师李某课堂上让未把握投篮动作的 8、11岁小明,学校捡到价值 2000元手机,拿回家用,行为属于 D A、属于严峻不良

4、行为 B、属于民事违法行为 C、属于行政违法行为 D、没有违反相关法律 9、依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法,不良行为的是 A A、小强将管制刀具带在书包里爱护自己 B、强迫别人买吃的 C、殴打小偷 D、扰乱治安 10、六年级女生朱某学习不好,常常在课堂上讲话；一天上课,朱某 又和同桌的男生说话, 老师张某批判朱某说： “ 你怎么这么贱呀,能不能不招惹男生呀！ ” 朱某听后立刻大哭, 用头部在课桌上猛烈撞击,造成额头出血；关于朱某所受的损害,以下说法正确选项 A A、学校承担朱某损害的主要赔偿责任 B、张某侵害了朱某的言论自由泉 C、朱某家长承担朱某损害的赔偿责任 D、张某承担朱某损害的部

5、分赔偿责任完善 Word 格式整理版细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -范文范例参考11、国家中长期训练改革和进展规划纲要（2022-2022年）指出,建立以提高训练质量为导向的治理制度和工作机制,把训练资源配置 和学校工作重点集中到 D A、强化均衡进展,提高训练质量上来 B、强化特色进展,适应社会需要上来 C、强化内涵进展,提高办学特色上来 D、强化教学环节,提高训练质量上来 12、同学甲和同

6、学乙有冲突,甲为泄愤,将乙的照片当飞镖靶子,甲 的做法 D A、合法,冲突不必考虑 B、合法,对乙方无影响 C、不合法,侵害乙方名誉权 D、不合法,侵害乙方的肖像权13、关于右图中老师做法,描述正确选项； C A、扬长避短 B、因材施教 C、未能把握正确的评判标准 D、未敬重主体性14、平常搞笑的小东多次竞选班干部均落选,C A、提示小东低调做人,留意拉票B、建议小东舍弃竞选,安于现状 C、勉励小东不要丧气,连续努力 D、劝慰小东顺其自然,随缘认命班主任应实行的做法是15、小敏数学差, 秦老师利用课余时间义务补习,小敏家长多次支付酬劳,均被秦老师拒绝,这说明秦老师 C A、做到了严慈相济 B、

7、不留意家校合作C、做到了廉洁从教D、不留意有效沟通完善 Word 格式整理版细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -范文范例参考16、仍有半年退休的郑老师,仍在学校带头上示范课,对徒弟要求严 格,导致个别徒弟心存埋怨,以下关于郑老师说法不正确选项 B A、爱岗敬业 B、与时俱进 C、甘为人梯 D、勤恳乐教17、其次次时间大战后,美国救济欧洲方案,存进西欧联合和经济恢复,为北约和欧共体奠定了基础,该方案

8、名称为？ B A、哈曼顿方案 B、马歇尔方案 C、阿波罗方案 D、第四点方案 18、中国历史上,朝代实行过变法,在以下变法人物中,主见“ 燔诗 书而明法令” 的是 B A、管仲 B、商鞅 C、王安石 D、张居正 19、我国历史上,制造改进简仪、仰仪、高表等仪器,编写授时历,精确365.2425 天的数学家、天文学家是 C A、张衡 B、祖冲之 C、郭守敬 D、徐光启 20、地球被一层很厚的大气层包围着,空气密度随高度而减小,依据随高度不同表现出的不同特点,大气层可分为对流层、平流层、电离 层和散逸层等； 其中,常常显现极光、 流星等天文现象的是 C A、对流层 B、平流层 C、电离层 D、散逸

9、层完善 Word 格式整理版细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -范文范例参考21、二十四节气是地球运行到二十四个规定位置的日期, 在中国古代主要用于指导农事活动；不属于二十四节气的是 C A、清明、谷雨 B、立夏、小满 C、中秋、重阳 D、冬至、小寒 22、水浒传“ 醉打蒋门神” “ 拳打镇关西” 两人物分别是 D A、林冲、武松 B、鲁智深、杨志 C、杨志、林冲 D、武松、鲁智深 23、书信体小

10、说少年维特之苦恼通过对主人公痛楚、向往、多情 善感和愤世嫉俗等心情的描写,表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和公平的人际关系、实现人生价值的心声；其作者是 A A、歌德 B、席勒 C、茨威格 D、格拉斯24、佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑,等物,下来不属于佛塔的是 D 最初以藏舍利和经卷25、八音是中国古代对乐器的分类,指金石,丝,竹,匏,土,革,木八类,中国古代乐器中,属于丝类的是 A A、琴 B、竽 C、鼓 D、管 26、在Windows系统中,以下程序组可对系统资源进行治理的是 D A、“ 剪贴板” 和“ 我的文档”B、“ 我的文档” 和“ 资源治理器”完善 W

11、ord 格式整理版细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -范文范例参考C、“ 剪贴板” 和“ 我的电脑”D、“ 我的电脑” 和“ 资源治理器”27、在PowerPoint 中,新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板,在该文稿中插入一个新的幻灯片时,新幻灯片的模板将 C A、采纳默认型设计模板 B、随机挑选任意设计模板 C、采纳已选定设计模板 D、需要指定其他设计模板 28、以下选项中,与“ 水果” 和

12、“ 苹果” 的规律关系相同的是 A A、“ 蔬菜” 和“ 萝卜”B、“ 芭蕉” 和“ 香蕉”C、“ 柠檬” 和“ 橙子”D、“ 番茄” 和“ 茄子”29、找规律填数字是一个很好玩的活动,特殊锤炼观看和摸索才能；以下选项中 , 填入数列”1、3、6、11、 、32” 空缺处的数字,正确的是 B A、18 B、19 C、20 D、21 二、材料分析题 本大题共 3小题,每道题 14分,共 42分 30、材料 :科学课上,张老师指着试验仪器说：能将杯子放入水中而纸不湿呢？”“ 每个杯子底部都有一团纸,谁同学立刻投入到试验中, 他们要么将水槽中的水倒出一些,要么给杯子加上个盖,要么在杯中塞些异物；对同

13、学赐予确定后,张老师故弄玄虚地说：“ 不添加帮助材料,把杯子倒着放入水中, 纸也不会湿, 你们信吗？” 同学们个个惊得睁大眼睛；同学疑问道：“ 倒着放仍能不湿？”张老师：“ 能！”完善 Word 格式整理版细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -范文范例参考同学又动了起来； 第一次失败了, 其次次失败了 大家再次将疑问 的目光投向张老师,张老师回以确定、勉励的目光；突然,一个同学喊了起来： “ 老师,

14、我胜利了！没湿！纸真的没湿！”“ 老师,我也胜利了！” 趁着大家那股兴奋的劲儿,张老师话锋一转：“ 你们仍有什么疑问 吗？”“ 当然有了,为什么杯子倒扣在水中, 杯子都被水没了,而纸却不湿？”有同学急迫地问；张老师启示道：“ 大家想一想,你们最初的试验,纸为什么湿了？然 后又为什么不湿呢？再动手试一试,认真观看；”同学们歪着身,瞪大眼,全神贯注的反复试验着：竖着杯子倒扣在水中纸不湿：倾斜着放入水中纸变湿：杯子倾斜时有气泡产生,纸变湿；先竖着将杯子倒扣在水中, 再将同学们跳动起来： “ 缘由找到了,有气泡产生说明杯中有空气,有空 气占据着空间,纸才不湿；” 张老师后来在备课中写道： “ 同学对科

15、学探究的过程, 就是在老师的 指导下,充分的摸索、质疑,主动获得学问的过程；”问题：请结合材料,从老师观的角度,评析张老师的教学行为（14分）参考答案：材料中张老师的教学行为符合新课改背景下的老师角色的 胜利转化,表达了科学的老师观,值得我们学习,详细表现在：1. 从老师角色的角度来看, 新课程要求老师应当是同学学习和进展的 促进者；老师应当把激发同学学习的动机,指导同学的学习方法,组织治理和指导同学的学习过程,培育同学自主学习、 合作学习的才能作为自己工作的主要目标； 在教学过程中, 老师要留意培育同学的发现和探究的才能以及实践动手才能,激发同学的制造潜能, 使同学学会学习；材料中,张老师启

16、示同学去摸索怎么样保证将杯子放入水中 仍不湿纸,激发了同学进行积极摸索,在整个教学过程中,张老师对通过对课堂的科学组织不断指导同学摸索的角度和不同试验方法的尝试,提高了同学的探究才能和动手实践才能,学习和进展；胜利地促进了同学的2. 从老师行为转变的角度来说,张老师的行为符合以下几点：完善 Word 格式整理版细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -范文范例参考（1）在对待师生关系上,新课程强调敬重、

17、称赞,要求老师不仅要 敬重每一位同学, 仍要学会称赞每一位同学； 材料中当同学在前几次 的尝试中经受失败之时, 张老师并没有否定同学的尝试和努力而是回 以同学确定的、勉励的目光；充分敬重了同学自主探究的学习过程,在引导和勉励中表达着敬重和信任；（2）在对待教学上,新课程强调帮忙、引导；材料中,张老师在实 验前大胆设疑, 激发了同学的爱好, 在试验中又示意同学将杯子倒着 同时又在同学 放不湿纸的思路导向, 进一步激发了同学的探究欲望,做到胜利的尝试之后勉励同学去探究缘由,整个试验过程, 以老师含而不露,指而不明,开而不达,引而不发的引导为准线,不仅激发了 同学的思维, 勉励了同学不断动手探究,

18、更重要的是让同学在老师的帮忙和引导下体会到了探究学习的乐趣；综上所述,作为新时代的教育者,我们应当像张老师一样,不断地进行老师角色的转化,不断地 引导同学、 帮忙同学,让同学在确定和勉励中不断体会到胜利学习带 来的欢乐；31、材料：刚接班的宋老师在班级上设置了一个“ 微语” 本,要求同学们各取一个昵称,每天可以在“ 微语” 本上写下自己的感想；同学们都特别兴奋,纷纷在本子上留言,坦陈进入六年级后的心声；一天,宋老师在“ 微语” 本上发觉一个署名为“ 霜美人” 的留言,字里行间透出失落和伤感；“ 霜美人是谁呢？他（她）怎么了？”带着疑问,宋老师通过一段时间的观看,对比字迹,发觉“ 霜美人”原先是

19、一个大眼睛的女生李小霜；经明白,原先小霜自幼父母双亡, 从小就由爷爷奶奶抚养, 家庭拮据；但小霜学习特别努力, 成果优秀,每年都被评为优秀同学； 学习之余,她仍坚持自己的业余爱好舞蹈；一天,宋老师对小霜说：“ 我刚接手咱们班,对同学们不明白,不如你当我的助手,好吗？” 小霜爽快地答应了；在接下来的日子里,宋老师对小霜更加关注了, 在生活上关怀、照料,学习上严格要求；同时,利用班会等机会,让小霜展现舞蹈特长；慢慢地,小霜在“ 微语” 本上的留言慢慢不再显得悲伤了,在帮助宋老师的班级工作上,她也很主动,特别负责,人也自信多了；完善 Word 格式整理版细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -

20、 - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -范文范例参考在学校组织的迎新年联欢会上, 小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚 礼服,在舞台上走秀；演出很胜利,小霜的脸上露出了高兴的笑容；问题：请结合材料,从老师职业道德的角度,评析宋老师的训练行为；（14 分）参考答案： 材料中宋老师的行为践行了老师职业道德规范,是值得我 们学习的；第一,关爱同学； 要求老师在训练过程中对同学严慈相济,做同学良 师益友；爱护同学安全,关怀同学健康,爱护同学权益；材料中宋老

21、师对小霜在生活上特殊关注、 照料,在学习上严格要求表达了老师把 对同学的爱和严结合起来了；其次,教书育人； 要求老师在训练过程中遵循训练规律,实施素养教 育；循循善诱,诲人不倦,因材施教；培育同学良好品德,激发同学 创新精神, 促进同学全面进展； 材料中宋老师针对小霜的特进步行有 针对性的训练,因材施教,最终促进小霜成为一个活泼开朗的同学；因此,老师在训练过程应当具备新课改理念,遵守老师职业道德规范,对同学严慈相济、因材施教,促进同学的全面进展；32、材料：中华文化历史悠久,内涵丰富；能够代表中华文化的符号数量众多,其中最具有代表性的, 肯定非汉字莫属； 这不仅由于汉字是中华文化的载体,更是由

22、于汉字本身就是中华文化不行或缺的组成部分；从她产生的那一刻起, 汉字就担负起承载中华文化的重任,几千年来与中华文化相伴而行, 尽管饱经沧桑,却能同舟共济,共同谱写了中华文明的不朽篇章；汉字的强大生命力,源自她与所记录的汉语的高度适切性；瑞典汉学家高本汉曾评判说： “ 中国不废止自己特殊的文字而采纳我们的拼音文字, 并非出于任何愚蠢和顽固的保守性；中国的文字和中国的语言情形特别适合,所以它是必不行少的；”第一,古代汉语以单音词为主,特殊先秦两汉更是如此；汉字一字一个音节的特点, 正与汉语词汇的这种特点相适应,从而形成了字词之间清楚的对应关系； 虽然汉语词汇后来逐步走上了复音化道路,但这种字词对应

23、关系仍是整个汉语词汇系统的根基；完善 Word 格式整理版细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -范文范例参考其次,我国幅员广阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂；早在论语中就已显现“ 雅言” 一词,指的就是当时的“ 一般话” ；如采纳直接记录语音的拼音文字,必将导致不同方言区文字的分裂,并最终导致文化的分裂； 而汉字是表意体系的文字, 字形并不具备精确的表音功能, 这正好补偿了拼音文字的弊端,可

24、以在不同方言区之间起到统一的交际作用；文字的统一,有利于爱护文化的统一,进而爱护国家的统一；汉字的强大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善；一种文字能否长期充当全民的交际工具,关键在于这种文字能否有效满意社会和语言进展的需求； 语言中词汇越来越丰富, 这就要求文字 肯定要具有能产机制, 文字的字符数量能随之增加； 社会进展中需要 记录的事务日渐繁多, 这就要求文字越来越便利书写,以有效提高记 事速度；汉字进展的总体方向,恰恰满意了这两方面的重要需求；较早产生的汉字多为象形字,个性化很强,数量也相当有限；尽管人 们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法,也仍旧无法 满意语言日渐丰富的需

25、求； 假如解决不了能产性的问题, 汉字很可能 像其他几大古文字一样, 转而走向拼音文字的道路； 但布满聪明的中国先民们, 在早期朴实辩证哲学的启示下,运用“ 一阴一阳之谓道”的思想理念, 将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制,产生了由形符和声符组合而成的形声字；这种音义结合的构形方式, 因其很大的优越性、区分性、能产性和系统性被广泛应用,也使汉字的长期 生存成为可能；在书写方面,汉字由早期的整体象形性,到小篆的完全线条化,再到 隶楷的完全笔画化, 始终朝着便利书写的方向进行系统性调整,有效 满意了社会进展的现实需求； 特殊是运算机问世以来, 汉字又通过形 粉碎了 码和音码等多重手段, 很好

26、地解决了电脑输入和出现的问题,“ 运算机是汉字的掘墓人” 的预言；（摘编自王立军汉字：中华文化的特殊符号）问题：（1）文中引用高本汉的话说“ 中国的文字和中国的语言情形特别适 合” ,其“ 适合” 详细表现在哪里？请简要概括；（4分）完善 Word 格式整理版细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -范文范例参考（2）文章在论述“ 汉字的强大生命力,源自她自身系统的不断调适 和完善” 这一观点时,其结

27、构特点是什么？请结合文本,简要分析；（10分）参考答案：（1）汉字的音节特点使字词之间具有清楚对应的关系；拼音文字与表意的汉字结合有助于中国文化的统一；（2）汉字的强大生命力在于：汉字可以敏捷变化,满意社会和语言进展的要求； 一个是词汇要随社会的需要增加词汇的产出,另一个是便利书写,提高记事效率；制造汉字理念辩证；运用“ 一阴一阳即为道” 的哲学思想,使得汉字音义结合,利于汉字长期生存； 汉字书写效率易提高； 汉字的字形变化和运算机科技的运用极大地提高了汉字的使用效率；三、写作题 本大题 1小题, 50分 33、阅读下面的材料,按要求作文；当年济南老火车站被拆 , 是这座历史文化名城长期的痛

28、, 这一建于 100 多年前的哥特式老建筑 , 被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑 , 是当时中国可与欧洲闻名火车站相媲美的建筑作品” ；最近 , 当地媒体就复建绽开新一轮调查投票, 想补偿当年的遗憾；综合上述材料所引发的摸索和感悟 , 写一篇不少于 800字的论述文；要求：用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟；参考立意：1. 同学观：同学是进展的人、关键期 2. 训练观：全面进展、创新 3. 老师观：自我反思 得分要点：1. 基本：字数够 800字,字迹工整,卷面干净,有标题 2. 第一段结合材料过渡到训练理论3. 每段有中心论点,分 手法5 段,首尾两段有突出中心,有感情,有修辞完善 Word 格式整理版细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -